第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第14課二、《動作的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第14課二、《動作的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第14課

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動作的應(yīng)用，包括動作的創(chuàng)建、編輯和刪除，以及動作與對象的關(guān)聯(lián)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動作的基本操作，為后續(xù)制作動態(tài)網(wǎng)頁打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息處理能力，通過學(xué)習(xí)動作的應(yīng)用，使學(xué)生掌握基本的動畫制作技巧，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。同時，培養(yǎng)審美素養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，使其能夠運用所學(xué)知識設(shè)計具有個性化特點的動態(tài)網(wǎng)頁。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的文字處理和簡單的圖片編輯技巧，對計算機的基本操作有一定的了解。對于網(wǎng)頁設(shè)計和動畫制作的基礎(chǔ)知識，部分學(xué)生可能已有初步接觸。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程普遍保持較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生個體在學(xué)習(xí)能力上存在差異，部分學(xué)生動手能力強，能夠快速掌握新技能；而另一些學(xué)生可能對抽象概念理解較慢，需要更多實際操作的機會來鞏固知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生偏好多樣化，既有喜歡獨立探索的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

動作的應(yīng)用涉及概念理解和技術(shù)操作，學(xué)生可能對動作原理和具體操作步驟感到困惑。此外，由于動態(tài)效果的制作需要一定的耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能因操作失誤而感到挫敗。同時，對于色彩和動畫效果的審美把握，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗，難以創(chuàng)造出滿意的作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份人教版初中信息技術(shù)七年級下冊教材，包含第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動作應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解動作的制作過程。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機教室，確保每臺計算機都安裝了網(wǎng)頁制作軟件，并測試軟件功能。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺附近放置足夠的桌面空間，以便學(xué)生進行實際操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些有趣的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計作品，提問學(xué)生是如何實現(xiàn)這些效果的，引發(fā)學(xué)生對動態(tài)網(wǎng)頁制作的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧網(wǎng)頁設(shè)計中的文字、圖片和色彩調(diào)整等基礎(chǔ)內(nèi)容，提醒學(xué)生這些知識在本節(jié)課中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解動作的應(yīng)用，包括動作的概念、動作的類型（如進入、強調(diào)、退出等）、動作的屬性設(shè)置等。

-舉例說明：以一個簡單的網(wǎng)頁為例，展示如何通過添加動作使頁面元素動起來，講解動作的具體操作步驟。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組分配一個任務(wù)，要求他們根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的動態(tài)效果，并在小組內(nèi)討論和分享。

3.動作制作實踐（約40分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生按照小組討論的結(jié)果，開始使用網(wǎng)頁制作軟件制作動態(tài)效果，教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，提供針對性的幫助和解答，確保每個學(xué)生都能跟上進度。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一個更復(fù)雜的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計，包括多個動作的運用和效果整合。

-教師指導(dǎo)：教師提供反饋，強調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和改進。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：每組學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)。

-教師總結(jié)：對整個教學(xué)過程進行總結(jié)，強調(diào)動作應(yīng)用在網(wǎng)頁設(shè)計中的重要性，提出改進建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成一個完整的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計，要求包含至少三種不同的動作效果，并提交到班級網(wǎng)頁上供同學(xué)和老師評價。

7.課后延伸（約5分鐘）

-提出問題：鼓勵學(xué)生在課后探索更多動態(tài)網(wǎng)頁制作技巧，如過渡效果、聲音效果等。

-資源推薦：提供一些在線教程和資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高。

注意：以上時間分配僅供參考，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的掌握情況和課堂反饋進行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動作腳本語言基礎(chǔ)：介紹動作腳本語言的基本概念，如JavaScript中的動作腳本語言，幫助學(xué)生了解動態(tài)網(wǎng)頁背后的編程知識。

-CSS動畫：介紹CSS3中的動畫屬性，如關(guān)鍵幀動畫和過渡效果，讓學(xué)生了解除了JavaScript之外，如何使用CSS實現(xiàn)網(wǎng)頁動態(tài)效果。

-常見網(wǎng)頁動畫庫：介紹一些常用的網(wǎng)頁動畫庫，如jQuery動畫插件、Swiper等，讓學(xué)生了解如何利用第三方庫簡化動畫制作過程。

-動態(tài)效果設(shè)計原則：分享一些動態(tài)效果設(shè)計的原則，如動畫流暢性、響應(yīng)速度和用戶體驗，提高學(xué)生對動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計的審美和實用性認(rèn)識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)使用JavaScript編寫簡單的動作腳本，通過編寫代碼來實現(xiàn)更復(fù)雜的動態(tài)效果。

-探索CSS動畫的強大功能，通過練習(xí)不同的CSS動畫效果，加深對網(wǎng)頁設(shè)計美學(xué)和用戶體驗的理解。

-利用動畫庫如jQuery等，學(xué)習(xí)如何快速實現(xiàn)網(wǎng)頁的動態(tài)效果，提高制作效率。

-參與在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計的高級技巧，如動畫性能優(yōu)化和跨瀏覽器兼容性處理。

-通過分析優(yōu)秀的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計案例，學(xué)習(xí)如何將創(chuàng)意和設(shè)計理念融入到自己的作品中。

-參加學(xué)校或社區(qū)的技術(shù)交流活動，與其他學(xué)生分享自己的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計作品，獲取反饋和建議。

-閱讀相關(guān)書籍和資料，如《JavaScript高級程序設(shè)計》、《CSS揭秘》等，提升自己的技術(shù)水平。

-實踐中注意觀察和分析用戶在使用動態(tài)網(wǎng)頁時的反應(yīng)，不斷優(yōu)化設(shè)計，提升用戶體驗。

-結(jié)合實際項目，如學(xué)校活動宣傳頁、班級網(wǎng)頁等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際設(shè)計中，提高實際操作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)》一書中的相關(guān)章節(jié)，深入理解網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則和技巧。

-視頻資源：《動作應(yīng)用入門教程》視頻，通過視頻教程學(xué)習(xí)更多關(guān)于動作應(yīng)用的實例和技巧。

-在線案例：收集一些優(yōu)秀的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計案例，如電子商務(wù)網(wǎng)站、在線游戲網(wǎng)站等，分析其動態(tài)效果的設(shè)計和實現(xiàn)方式。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)》一書，重點學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識，如色彩搭配、布局設(shè)計等，這些內(nèi)容與本節(jié)課的動作應(yīng)用緊密相關(guān)。

-觀看《動作應(yīng)用入門教程》視頻，通過視頻學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解動作應(yīng)用的實際操作過程，加深對動作概念的理解。

-收集并分析優(yōu)秀的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計案例，學(xué)生可以通過對比分析，學(xué)習(xí)如何將所學(xué)動作應(yīng)用到實際項目中，提升自己的設(shè)計能力。

-學(xué)生可以嘗試在個人網(wǎng)頁中添加動態(tài)效果，如設(shè)計一個簡單的個人博客或個人作品集，將所學(xué)動作應(yīng)用到實際操作中。

-鼓勵學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享各自的設(shè)計案例和操作技巧，共同提高。

-教師可以定期組織討論會，讓學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，并邀請其他同學(xué)提出改進意見。

-對于有進一步學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，推薦參加相關(guān)的在線課程或工作坊，深入學(xué)習(xí)動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計的進階知識。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展過程中遇到的技術(shù)問題，推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源等。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際的生活場景中，如制作班級活動宣傳頁、學(xué)校網(wǎng)站更新等，提高學(xué)生的綜合運用能力。教學(xué)反思與改進各位同學(xué)，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《動作的應(yīng)用》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想和大家一起回顧一下我們的教學(xué)過程，并對教學(xué)效果進行反思，看看有哪些地方需要改進。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入做得還不錯。通過展示一些有趣的動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計作品，大家對于動作應(yīng)用有了初步的認(rèn)識，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于動態(tài)效果的理解還不夠深入，可能在接下來的操作中會遇到一些困難。

在講解新知的過程中，我盡量用簡單的語言和具體的例子來解釋動作的概念和操作方法。不過，我也注意到，有些同學(xué)對于動作的屬性設(shè)置和動作與對象的關(guān)聯(lián)性理解起來比較吃力。這說明我在教學(xué)過程中可能需要更加細(xì)致地講解，或者通過更多的實際操作來幫助學(xué)生理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，希望同學(xué)們能夠通過討論和合作來解決問題。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時過于依賴組長，其他成員參與度不高。這可能是因為我在分組時沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致小組內(nèi)能力不平衡。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)以下幾點需要改進：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如組織一次動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計比賽，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

2.在講解新知時，對于難度較高的知識點，可以采用分步驟講解的方式，讓學(xué)生逐步掌握。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要更加關(guān)注小組內(nèi)的互動，鼓勵每個成員都參與到討論和操作中來。

4.在課后拓展方面，提供更多層次的學(xué)習(xí)資源，包括簡單的實踐項目和復(fù)雜的案例分析，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.加強與學(xué)生的溝通，及時了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

最后，我想說，教學(xué)是一個不斷反思和改進的過程。我會根據(jù)這次教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整我的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。也希望同學(xué)們能夠積極反饋，讓我們共同進步。謝謝大家！板書設(shè)計①動作概念

-動作：網(wǎng)頁元素在特定事件觸發(fā)下執(zhí)行的一系列動作。

-事件：觸發(fā)動作的條件，如鼠標(biāo)點擊、頁面加載等。

②動作類型

-進入：元素從無到有的顯示效果。

-強調(diào)：元素在頁面上的突出顯示效果。