2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】_第1頁
2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】_第2頁
2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】_第3頁
2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】_第4頁
2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案【含教學(xué)反思】_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

時間:20XX.XXPOWERPOINT2025年大班科學(xué)活動有趣的紙橋標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCatalogue目錄1.一、活動導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣2.二、紙橋搭建:初步探索3.三、紙橋改進:深入探究4.四、紙橋比賽:鞏固提升5.五、活動總結(jié):拓展延伸PARTPOWERPOINT202X一、活動導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣01通過PPT展示各種橋梁圖片,引導(dǎo)幼兒觀察橋梁的橋墩和橋面,了解橋梁的基本結(jié)構(gòu)。以生活中常見的橋梁為例,提問幼兒橋梁的用途,幫助幼兒理解橋梁的重要性。介紹橋梁的組成觀察橋梁圖片紙橋能否承重提出問題“紙做的橋能承受重量嗎”,激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。鼓勵幼兒大膽猜測,激發(fā)他們動手嘗試的欲望。提出問題引發(fā)思考PARTPOWERPOINT202X二、紙橋搭建:初步探索02向幼兒介紹A4紙、積木等材料,提出用紙和積木搭建平板紙橋的要求。材料介紹與操作要求引導(dǎo)幼兒嘗試搭建平板紙橋,并在橋上放置雪花片,觀察紙橋的承重情況。平板紙橋搭建讓幼兒分享自己搭建平板紙橋的過程和結(jié)果,交流紙橋的承重情況。提問幼兒“為什么有的紙橋能放更多雪花片”,引導(dǎo)幼兒思考紙橋承重的原因。分享搭建經(jīng)驗探索紙橋承重PARTPOWERPOINT202X三、紙橋改進:深入探究03鼓勵幼兒嘗試用折疊的方法改變紙橋的形狀,如折成波浪形、山形等。引導(dǎo)幼兒觀察折疊后的紙橋承重能力的變化,發(fā)現(xiàn)形狀改變對承重的影響。折疊紙橋改變紙橋形狀分析折疊效果01通過對比不同形狀紙橋的承重情況,引導(dǎo)幼兒總結(jié)折疊紙橋的承重原理。02結(jié)合生活中的例子,如瓦楞紙、折疊扇等,幫助幼兒理解折疊結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。探索承重原理PARTPOWERPOINT202X四、紙橋比賽:鞏固提升04向幼兒說明紙橋承重比賽的規(guī)則,如在規(guī)定時間內(nèi)搭建紙橋,測試承重能力。強調(diào)比賽中的注意事項,如不能借助外力,確保比賽的公平性。制定比賽規(guī)則比賽規(guī)則說明讓幼兒分組進行紙橋承重比賽,教師巡視指導(dǎo),觀察幼兒的操作情況。比賽結(jié)束后,評選出承重能力最強的紙橋,鼓勵幼兒分享成功經(jīng)驗。開展比賽活動0102進行比賽與評價PARTPOWERPOINT202X五、活動總結(jié):拓展延伸05帶領(lǐng)幼兒回顧整個紙橋搭建和探究的過程,總結(jié)改變紙橋形狀對承重的影響。引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些物品利用了類似的原理,拓展幼兒的思維?;仡櫶骄窟^程總結(jié)活動收獲鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索紙橋的搭建方法,嘗試設(shè)計更牢固的紙橋。提出新的問題,如改變橋墩距離對紙橋承重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論