《洗衣機(jī)的使用》（教案）六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版 跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)

跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì) 任務(wù)群任務(wù)群3:家用器具使用與維護(hù) 跨學(xué)科主題(項(xiàng)目)教學(xué)整體分析與規(guī)劃主題根據(jù)“通過(guò)閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，了解家庭常用電器，如電視機(jī)、電冰箱、用視頻簡(jiǎn)介和清晰、簡(jiǎn)約的步驟圖，讓學(xué)生初步掌握洗衣機(jī)的使用方法，并完成用洗衣機(jī)洗衣服的任務(wù)。本項(xiàng)目設(shè)計(jì)旨在設(shè)計(jì)一系列的勞動(dòng)項(xiàng)目，成運(yùn)用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動(dòng)的能力。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用勞動(dòng)中勤于觀(guān)察、樂(lè)于思考的品質(zhì)。教材設(shè)計(jì)與1.勞動(dòng)觀(guān)念：培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識(shí)，懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理；評(píng)價(jià)要素組內(nèi)自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)1.能主動(dòng)了解洗衣機(jī)的種類(lèi)。2.能查閱資料了解洗衣機(jī)的操作方法。3.能主動(dòng)了解洗衣機(jī)操作的注意事項(xiàng)。評(píng)價(jià)要素自評(píng)伙伴評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1.在家里能主動(dòng)操作用洗衣2.操作的過(guò)程3.能主動(dòng)分享洗衣機(jī)制作的(“填表格內(nèi)容”字體：仿宋4號(hào)，行間距固定值20,首行縮進(jìn)2個(gè)字符)理；能崇尚勞動(dòng)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、【設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)融合科學(xué)學(xué)科，通過(guò)播放有關(guān)洗衣機(jī)的產(chǎn)生生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定學(xué)好知識(shí)的信念，自然而然地滲透了德育。】環(huán)節(jié)二：看看說(shuō)說(shuō)，了解洗衣過(guò)程1.觀(guān)看視頻，認(rèn)識(shí)洗衣機(jī)的種類(lèi)課件出示圖片，同時(shí)播放介紹洗衣機(jī)種類(lèi)的視……學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看視頻，了解洗衣機(jī)的種類(lèi)及分類(lèi)依據(jù)。半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)滾筒式全自動(dòng)洗衣機(jī)2.說(shuō)說(shuō)洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟(1)剛才有同學(xué)說(shuō)用洗衣機(jī)洗過(guò)衣服，那么你能說(shuō)說(shuō)洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟嗎?(2)小組討論：洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟(一人在本子上記錄)。(3)反饋，交流得出：①放入衣物。②放入洗滌劑。③通電，選擇水位、洗滌程序。④開(kāi)始洗滌。⑤洗滌程序結(jié)束，取出衣物。⑥護(hù)理洗衣機(jī)?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)先通過(guò)觀(guān)看視頻認(rèn)識(shí)洗衣機(jī)的種類(lèi)及分類(lèi)依據(jù)，明白洗衣機(jī)隱藏的科學(xué)原理。接著以小組學(xué)習(xí)的形式說(shuō)說(shuō)洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟，讓學(xué)生認(rèn)清事理，掌握實(shí)踐操作的基本原理、程序、規(guī)則，正確使用工具的方法和技術(shù)。】環(huán)節(jié)三：學(xué)學(xué)做做，感悟科學(xué)洗衣師：剛才我們已經(jīng)理清洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟，接下來(lái)我們深入了解洗衣機(jī)洗衣服的每個(gè)步驟及其隱藏的科學(xué)道理。1.你們認(rèn)為第一步應(yīng)該干什么?師：在接通電源時(shí)你們認(rèn)為要注意什么?(保持插頭與手的干燥，以防止觸電)2.第二步干什么?生：“放入衣服”(課件演示、現(xiàn)場(chǎng)操作)師：把衣服放入洗衣機(jī)前，又要注意什么呢?(可以互相交流一下)(1)檢查衣服是否適合洗衣機(jī)洗滌。(2)將衣服進(jìn)行分類(lèi)放入洗衣機(jī)。例如：將易分開(kāi)、內(nèi)衣和外衣分開(kāi)洗、不同面料的衣服(如：化纖類(lèi)衣服與羊毛類(lèi)衣服分開(kāi))分開(kāi)洗等等。(3)將分類(lèi)好的衣服適量放入洗衣機(jī)，一次性不能放入太多的衣服，一定要按照洗衣機(jī)的容量要求放入。(4)取出口袋或衣服上的異物，以免洗衣時(shí)損壞衣服或洗衣機(jī)。(5)帶有長(zhǎng)帶和拉鏈的衣服，將帶打結(jié)，拉上拉鏈。3.師：現(xiàn)在我們已將衣服放入了洗衣機(jī)了，那么你們認(rèn)為接下來(lái)第三步應(yīng)該干什么呢?生：放入適量經(jīng)溶解的洗衣粉或洗衣液。(同樣作)(1)師：怎樣的洗衣粉或洗衣液為適量呢?(洗衣粉或洗衣液的包裝袋外面都有注明的)(2)師：怎樣才算經(jīng)溶解的，也就是說(shuō)放入有什么具體要求嗎?學(xué)生先交流，再出示“經(jīng)溶解”的科學(xué)小知識(shí)，生齊讀。4.師：放入了適量經(jīng)溶解的洗衣粉或洗衣液后，就迎來(lái)了最為重要的一個(gè)步驟，你們認(rèn)為這第四步又該干什么呢?生：選擇合適的洗衣程序。(同樣課件演示、現(xiàn)場(chǎng)操作)師：合適的洗衣程序非常重要，你們認(rèn)為主要包括什么呢?(1)合適的洗衣程序指洗衣機(jī)配備的針對(duì)不同面料所設(shè)定的不同洗滌程序，其中最常見(jiàn)的包括、棉麻、強(qiáng)力洗、化纖、牛仔等。適時(shí)提問(wèn)：如果選擇的洗衣程序是不合適的，會(huì)出現(xiàn)什么情況?生交流，明確選擇不合適的洗衣程序會(huì)導(dǎo)致衣服損壞、洗不干凈等問(wèn)題，從而體會(huì)到其中的科學(xué)道理。(2)根據(jù)衣服的多少?zèng)Q定注入多少的水，進(jìn)行設(shè)定。(3)最后別忘了啟動(dòng)洗衣機(jī)。直到結(jié)束時(shí)我們聽(tīng)到洗衣機(jī)的蜂鳴聲提示后，然后將衣服掛出去晾干師小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的演示和操作，我們已經(jīng)詳細(xì)了解洗衣機(jī)洗衣服的步驟。接下來(lái)我們?cè)倮^續(xù)了解跟洗衣服有關(guān)的相關(guān)其他知識(shí)。【設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)圍繞“洗衣機(jī)洗衣服的操作步驟”這一中心，融合科學(xué)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生在明確操作步驟的同時(shí)感受其中隱藏的科學(xué)道理。本環(huán)節(jié)注重示范與練習(xí)，讓學(xué)生會(huì)勞動(dòng)。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，注重從最基本的程序?qū)W起，嚴(yán)守規(guī)則，避免主觀(guān)隨意。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，每個(gè)步驟、環(huán)節(jié)都要精準(zhǔn)到位。強(qiáng)化專(zhuān)注品質(zhì)，注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)操作行為的評(píng)估與監(jiān)控，做到眼到手到心到，有始有終?！凯h(huán)節(jié)四：調(diào)查議論，掌握洗衣知識(shí)師：其實(shí)我們?cè)谑褂孟匆聶C(jī)洗衣服的時(shí)候，還有許多知識(shí)需要我們掌握的，同時(shí)我們?cè)谏厦娴南匆虏襟E里也已經(jīng)講到一點(diǎn)了。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分享課前布置的生活調(diào)查和社會(huì)調(diào)查，加強(qiáng)我們的理解和記1.生活調(diào)查洗滌劑注意事項(xiàng)化纖系列真絲系列羊毛系列2.社會(huì)調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)洗衣機(jī)種類(lèi)漢語(yǔ)拼音字母表示特點(diǎn)按自動(dòng)化程度分普通型洗衣機(jī)漢語(yǔ)拼音字母P表示價(jià)格低，效率低半自動(dòng)型洗衣機(jī)漢語(yǔ)拼音字母全自動(dòng)型洗衣機(jī)……按洗滌方式分波輪式洗衣機(jī)示也高滾筒式洗衣機(jī)攪拌式洗衣機(jī)……指名學(xué)生上臺(tái)投影展示并分享，全班交流反饋?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：本設(shè)計(jì)學(xué)生在分享課前調(diào)查結(jié)果的過(guò)程中，再次體會(huì)其中的科學(xué)道理，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)樂(lè)于分享的品質(zhì)?！?.下列做法是否正確?說(shuō)出判斷的理由。用水直接沖洗把燃燒的蠟燭放在學(xué)生先獨(dú)立思考，再集體反饋、交流。4.使用洗衣機(jī)時(shí)，在操作上有哪些注意事項(xiàng)?學(xué)生先討論、交流，再引導(dǎo)總結(jié)使用洗衣機(jī)操作的注意事項(xiàng)：①中途要增加衣物或洗衣液，要先按下暫停鍵等缸體停止轉(zhuǎn)動(dòng)再開(kāi)蓋操作，蓋上蓋子按啟動(dòng)鍵繼續(xù)洗滌。②絕不可將手伸入轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣桶，以免將手卷入，發(fā)生危險(xiǎn)；③絕不可洗滌或脫水含有揮發(fā)性物質(zhì)(溶劑、酒精等)的衣物。使用熱水洗滌時(shí)水溫不要超過(guò)50℃?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)“判斷操作是否正確”“討論操作洗衣機(jī)的注意事項(xiàng)”兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得規(guī)范、安全的操作，培養(yǎng)學(xué)生的安全5.你知道怎樣使用洗衣機(jī)最節(jié)水嗎?全班交流節(jié)水方法，再小結(jié)，并適時(shí)教育節(jié)約用水?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)“怎樣使用洗衣機(jī)最節(jié)水”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在充分交流方法的基礎(chǔ)上樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)，自覺(jué)踐行節(jié)約用水?！凯h(huán)節(jié)五：總結(jié)延伸，布置生活實(shí)踐經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何使用洗衣機(jī)了，回家以后有空的話(huà)一定要幫媽媽去洗一下衣服，這樣既掌握了今天所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也盡了自己的一點(diǎn)小小的孝心。同時(shí)洗衣機(jī)是我們家里的一冰箱、電飯煲和微波爐等，希望同學(xué)們也要像今天學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的使用那樣正確學(xué)習(xí)其他的用電器。【設(shè)計(jì)意圖：由課內(nèi)到課外，鼓勵(lì)學(xué)生多勞動(dòng)、多途徑感受勞動(dòng)者的勞動(dòng)精神，有助于提高學(xué)生為他人服務(wù)的本領(lǐng)和意識(shí)。】洗衣機(jī)的使用用洗衣機(jī)洗衣服的步驟：1.接通電源2.放入衣服{要把衣物里的東西拿出來(lái)司顏色的衣服分開(kāi)來(lái)洗3.放入適量經(jīng)溶解的洗衣粉或洗衣液