2025年幼兒園大班標準教案《小老鼠分果果》

匯報時間：202X202X--------------------------PowerPointDesign《小老鼠分果果》PPT大綱故事角色與情感體驗2.1.故事導入與興趣激發(fā)分果果的方法與數(shù)學啟蒙3.總結與反思故事延伸與拓展活動4.5.Catalogue目錄PART01PowerPointDesign------------------故事導入與興趣激發(fā)小老鼠發(fā)現(xiàn)大紅果一只小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一個又大又紅的果子，它想把果子推回家獨享。小老鼠推著果子，一路上遇到了各種困難，但它沒有放棄，堅持前行。遇到困難尋求幫助果子掉進水塘，青蛙跳出來幫忙；果子滾進刺叢，烏龜伸出援手；果子被樹干擋住，鼴鼠來相助。每次小動物們幫助小老鼠后，都期待能分到果子吃，但小老鼠卻沒給它們。引發(fā)幼兒思考提問幼兒：“如果你是小老鼠，你會怎么做？”引導幼兒思考分享的重要性。讓幼兒分享自己的想法，激發(fā)他們對故事的興趣和對分享行為的初步認識。故事背景介紹探討小動物們的心理青蛙、烏龜和鼴鼠幫助小老鼠后，都期待能分到果子，這是它們幫助的動機之一。分析小動物們的表情和動作，感受它們對果子的渴望以及對小老鼠的期待。分析小老鼠的行為小老鼠雖然沒有主動分享果子，但它接受了朋友們的幫助，說明它懂得求助。討論小老鼠的性格特點，它既有點小氣，又有點不好意思，這種矛盾心理很符合幼兒的認知水平。引導幼兒表達觀點鼓勵幼兒大膽表達自己對故事中角色行為的看法，如“你覺得小老鼠這樣做對嗎？”“你會像小老鼠一樣做嗎？”通過討論，讓幼兒明白分享和幫助他人是一種美德，能夠帶來更多的快樂。故事內容理解與討論故事最后，小老鼠終于把果子分給了朋友們，大家一起分享，小老鼠也感受到了分享的快樂。引導幼兒回憶自己分享物品的經歷，體會分享帶來的愉悅心情。分享帶來快樂幫助他人是美德培養(yǎng)幼兒的合作意識通過故事中的合作情節(jié)，讓幼兒理解合作的重要性，知道大家一起努力可以完成更困難的任務。組織幼兒進行小組討論，分享自己與他人合作的經歷，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。強調小動物們幫助小老鼠的行為，讓幼兒明白幫助他人是一種美好的品質，能夠增進友誼。討論在生活中如何幫助他人，如幫助小朋友撿起掉落的玩具、扶起摔倒的同伴等。故事寓意與情感教育PART02PowerPointDesign------------------故事角色與情感體驗小老鼠與小動物們之間是一種互助友愛的關系。小動物們幫助小老鼠解決了困難，小老鼠最終也與它們分享了果子。討論如何與朋友相處，強調友誼的重要性，讓幼兒學會珍惜身邊的朋友。青蛙熱情、樂于助人；烏龜善良、穩(wěn)重；鼴鼠聰明、機智。每個小動物都有自己獨特的性格和優(yōu)點。通過觀察小動物們的形象，讓幼兒了解不同動物的特點，豐富他們的認知。小老鼠聰明、機靈，但又有點小氣。它在面對困難時能夠積極尋求幫助，說明它很勇敢。分析小老鼠的表情和動作，感受它在不同情境下的心理變化，如發(fā)現(xiàn)果子時的驚喜、遇到困難時的焦急等。小老鼠的形象特點小動物們的性格特點角色之間的關系角色形象分析體驗小老鼠的心理變化讓幼兒想象自己是小老鼠，在發(fā)現(xiàn)果子、遇到困難、得到幫助、最終分享的過程中，心情會有什么變化。通過角色扮演或情景模擬，讓幼兒親身體驗小老鼠的心理歷程，加深對故事的理解。感受小動物們的友情引導幼兒感受小動物們之間的友情，它們在小老鼠遇到困難時毫不猶豫地伸出援手，這種友情很珍貴。討論在生活中如何與朋友建立深厚的友誼，如互相關心、互相幫助等。培養(yǎng)幼兒的共情能力通過故事中的情感體驗，讓幼兒學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。鼓勵幼兒在生活中多關心他人，培養(yǎng)他們的共情能力和同情心。情感體驗與共鳴角色扮演活動請幼兒分別扮演小老鼠、青蛙、烏龜和鼴鼠，進行故事表演。在表演過程中，引導幼兒注意角色的表情、動作和語言，讓幼兒更好地理解故事內容和角色特點。分果果游戲準備一些水果模型或玩具，讓幼兒扮演小老鼠，進行分果果的游戲。通過游戲，讓幼兒學習如何公平、合理地分配物品，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和解決問題的能力?；犹釂柵c反饋在角色扮演和游戲過程中，教師及時提問幼兒，了解他們對故事和角色的理解程度。對幼兒的表現(xiàn)給予積極的評價和反饋，鼓勵他們大膽參與活動，提高他們的自信心和表現(xiàn)力。030201角色扮演與互動游戲PART03PowerPointDesign------------------分果果的方法與數(shù)學啟蒙向幼兒介紹等分的概念，即把一個物體平均分成若干份，每份的大小相同。通過實際操作，如把一個蘋果切成四塊，讓幼兒直觀地理解等分的含義。等分的概念講解分果果的方法，如用刀切、用手掰等，強調要平均分配，不能有大小之分。請幼兒嘗試用不同的方法分果果，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。分果果的方法引導幼兒思考生活中還有哪些物品需要等分，如蛋糕、餅干等，讓幼兒了解數(shù)學在生活中的應用。通過實際例子，讓幼兒明白數(shù)學知識與生活息息相關，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。數(shù)學與生活的聯(lián)系分果果的數(shù)學概念將幼兒分成若干小組，每組準備一些水果模型或玩具，讓幼兒進行分果果的練習。教師巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤操作，確保每個幼兒都能掌握分果果的方法。分組練習01對幼兒在分果果過程中的表現(xiàn)進行評價，表揚操作正確的幼兒，鼓勵操作有困難的幼兒繼續(xù)努力。讓幼兒互相評價，分享自己的經驗，促進幼兒之間的交流與學習。評價與反饋02引導幼兒思考如果果子的數(shù)量不同，該如何分，如一個果子分給四個朋友，兩個果子分給六個朋友等。通過拓展問題，讓幼兒進一步鞏固等分的概念，提高他們的數(shù)學思維能力。拓展延伸03分果果的實踐操作在分果果的過程中，讓幼兒觀察果子的形狀、大小和數(shù)量，培養(yǎng)他們的觀察能力。通過觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同果子的特點，為分果果提供依據。引導幼兒思考如何根據果子的數(shù)量和朋友的數(shù)量來確定分果果的方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。通過提問和討論，讓幼兒學會分析問題、解決問題，提高他們的思維能力。鼓勵幼兒用數(shù)學語言描述分果果的過程，如“我把一個果子平均分成了四份，每份是一塊”。通過語言表達，讓幼兒更好地理解和掌握數(shù)學概念，提高他們的數(shù)學語言表達能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力提高幼兒的邏輯思維能力增強幼兒的數(shù)學語言表達能力132數(shù)學思維與邏輯能力培養(yǎng)PART04PowerPointDesign------------------故事延伸與拓展活動想象故事新情節(jié)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事的新情節(jié)，如小老鼠和朋友們一起種果子、舉辦果子派對等。讓幼兒大膽表達自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。分享創(chuàng)編故事組織幼兒進行創(chuàng)編故事分享會，讓每個幼兒都有機會展示自己的作品。在分享過程中，讓幼兒學會傾聽他人的故事，培養(yǎng)他們的合作精神和交流能力。繪制故事繪本請幼兒把自己創(chuàng)編的故事畫成繪本，用畫筆描繪出故事中的場景和角色。通過繪畫，讓幼兒進一步理解故事內容，提高他們的美術表達能力。創(chuàng)編故事01分享物品引導幼兒在生活中學會分享物品，如玩具、圖書等，讓幼兒明白分享是一種快樂的行為。組織幼兒進行分享活動，如分享日，讓幼兒把自己喜歡的物品帶到幼兒園與大家分享。02合作游戲設計一些需要合作完成的游戲，如搭積木、接力賽等，讓幼兒在游戲中體驗合作的樂趣。在游戲過程中，引導幼兒學會分工合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。03親子互動活動建議家長在家中與幼兒一起進行分享和合作的活動，如一起做飯、一起做手工等。通過親子互動，讓幼兒在家庭環(huán)境中進一步鞏固分享和合作的意識，促進親子關系的發(fā)展。生活中的分享與合作向幼兒推薦一些與分享和合作相關的繪本，如《愛心樹》《小熊維尼的蜂蜜》等。組織幼兒進行繪本閱讀活動，讓幼兒在閱讀中感受分享和合作的美好。推薦相關繪本播放一些與故事主題相關的動畫短片，如《小豬佩奇》中關于分享和合作的片段。通過欣賞動畫，讓幼兒更加直觀地理解故事內容，提高他們的學習興趣。欣賞動畫短片定期開展故事會活動，邀請幼兒和家長一起分享各種有趣的故事。在故事會中，讓幼兒學會傾聽、表達和交流，培養(yǎng)他們的語言能力和綜合素質。開展故事會拓展閱讀與欣賞PART05PowerPointDesign------------------總結與反思引導幼兒總結在活動中所學到的知識和技能，如分果果的方法、分享和合作的重要性等。讓幼兒分享自己在活動中的感受和體會，培養(yǎng)他們的總結能力?？偨Y學習收獲與幼兒一起回顧《小老鼠分果果》的故事內容，強調故事中的分享和合作主題。讓幼兒用自己的語言講述故事的主要情節(jié)，加深對故事的理解?；仡櫣适聝热輳娬{本次活動的意義，讓幼兒明白分享和合作是一種美好的品質，能夠帶來更多的快樂。鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)踐行分享和合作的行為，做一個有愛心、樂于助人的好孩子。強調活動意義活動總結教學方法反思反思在教學過程中所采用的教學方法是否適合幼兒的認知水平和學習特點，如講述法、討論法、角色扮演法等。思考如何進一步優(yōu)化教學方法，提高教學效果，讓幼兒更好地理解故事內容和掌握相關知識。75%活動組織反思回顧活動的組織過程，思考在活動的各個環(huán)節(jié)中是否存在不足之處，如時間安排、材料準備等。分析幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，反思如何更好地調動幼兒的積極性，讓每個幼兒都能充分參