【核心素養(yǎng)】人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-5.3 8、7、6加幾（二）（教案有反思）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)5.28、7、6加幾（二）【教材分析】教材以8+9為例呈現(xiàn)了三種計(jì)算方法：（1）把8湊成10；（2）把9湊成10；（3）根據(jù)9+8=17，想出8+9的得數(shù)。具體體現(xiàn)“算法多樣化”的理念。其中，應(yīng)用“交換加數(shù)的位置，得數(shù)不變”的規(guī)律算8+9=17是重點(diǎn)內(nèi)容。教材中想的過(guò)程以9+8=1與8+9=□上下對(duì)照的形式出現(xiàn)，給學(xué)生算8+9時(shí)一個(gè)依據(jù)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移?！舅仞B(yǎng)分析】通過(guò)學(xué)生的自主探索與合作交流，感受計(jì)算方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較、分析等思維能力。感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.會(huì)用不同的方法計(jì)算8、7、6加幾，理解“湊十法”,并能熟練計(jì)算8、7、6加幾的進(jìn)位加法。2.感受算法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察比較、抽象概括能力和對(duì)知識(shí)遷移、類(lèi)推能力。3.在精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能夠熟練的掌握計(jì)算方法，正確計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握用“拆小數(shù)，湊大數(shù)”或“拆大數(shù)，湊小數(shù)”和交換加數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件學(xué)生準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)環(huán)節(jié)】1.圈一圈，算一算。2.連一連，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？揭示：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究新知，素養(yǎng)形成。師：明明最近也剛學(xué)習(xí)了8、7、6加幾，可是由于睡覺(jué)不好好學(xué)習(xí)，所以不會(huì)計(jì)算9+8這道加法算式。聰明的小朋友們，你們能幫忙它嗎？學(xué)生：能。任務(wù)一：用“湊十法”計(jì)算9+8課件出示：師：觀(guān)察這道兩個(gè)加數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察得出：我發(fā)現(xiàn)8和9都接近10。師：8和9都接近10，那么怎樣計(jì)算呢？拿出小棒擺一擺，想想先算什么，再算什么？學(xué)生擺小棒嘗試計(jì)算，師巡視指導(dǎo)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的？學(xué)生：從8根里面拿出1根，與9湊成10。先算1+9=10，再算7+10=17。根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：8+9=177110師：還有不同的方法嗎？學(xué)生：從9根里面拿出2根，與8湊成10。先算8+2=10，再算10+7=17。根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：8+9=172710師：觀(guān)察上面的兩種算法，你發(fā)現(xiàn)計(jì)算8+9的方法了嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：第一種方法是拆小數(shù)，湊大數(shù)；第二種方法是拆大數(shù)，湊小數(shù)。師小結(jié)：這兩種方法在計(jì)算上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都運(yùn)用了“湊十法”。學(xué)習(xí)任務(wù)三：隨堂小練，素養(yǎng)提升。1.用你喜歡的方法計(jì)算。（教材P92“做一做”第1題）2.（教材P92“做一做”第2題）3.先說(shuō)得數(shù)，再寫(xiě)算式。（教材P92“做一做”第3題）4.有15個(gè)同學(xué)和3盒蛋糕。5.每種水果代表一個(gè)數(shù)，猜猜分別代表幾?學(xué)習(xí)任務(wù)四：課堂總結(jié)，素養(yǎng)達(dá)標(biāo)。1.課堂總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？是怎么學(xué)會(huì)的？2.素養(yǎng)評(píng)價(jià)（1）自我評(píng)價(jià)（2）小組評(píng)價(jià)3.課后作業(yè)（1）完成《分層作業(yè)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。（2）預(yù)習(xí)下一節(jié)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】