個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)課件

13-18個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)主講人：劉晨1.動(dòng)作發(fā)展以移動(dòng)運(yùn)動(dòng)為主。（1）粗大動(dòng)作的發(fā)展日漸穩(wěn)定。（2）精細(xì)動(dòng)作更加靈活。2.語(yǔ)言發(fā)展理解性語(yǔ)言的發(fā)展遠(yuǎn)超過(guò)表達(dá)性語(yǔ)言的發(fā)展?！澳茏⒁饴?tīng)”“簡(jiǎn)短指令”“50個(gè)常見(jiàn)名詞”“重復(fù)詞語(yǔ)”“嘗試表達(dá)”3.情緒13-18個(gè)月的嬰幼兒情緒更加豐富，表達(dá)方式也更多樣。（1）情緒表達(dá)方面恐懼感產(chǎn)生的范圍擴(kuò)大，既有生理上的不適、疼痛造成的恐懼，也有基于被驚嚇的后天經(jīng)歷。（2）情緒理解方面知道社會(huì)約定俗成的禮儀并作出回應(yīng)。（3）情緒管理會(huì)克服自己的害怕情緒，向陌生人表示微笑。4.社會(huì)性發(fā)展親子依戀中的依戀行為更加“清晰鮮明”。5.感知覺(jué)發(fā)展13-18個(gè)月嬰幼兒感知覺(jué)發(fā)展的各方面表現(xiàn)出積極性和能動(dòng)性，水平接近成人，達(dá)到成熟階段。視覺(jué)物體知覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)味覺(jué)6.認(rèn)知與探索能準(zhǔn)確分辨聲源。能迅速分辨音色具有細(xì)微差別的不同聲音，區(qū)分出環(huán)境中的許多聲音；能模仿很多區(qū)分度明顯的聲音，如火車(chē)笛笛聲、綿羊咩咩聲等。13-18個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)根據(jù)13-18個(gè)月嬰兒的發(fā)展水平內(nèi)容，觀察要點(diǎn)如下：動(dòng)作與習(xí)慣語(yǔ)言與溝通

情感與社會(huì)

認(rèn)知與探索走的穩(wěn)，能停，也能改變方向自己能蹲，不扶物就能復(fù)位能一手扶欄上幾級(jí)樓梯開(kāi)始奔跑，但不穩(wěn)味覺(jué)、嗅覺(jué)更靈敏觸覺(jué)更敏感反復(fù)擺弄物體，出現(xiàn)假動(dòng)作如用玩具電話(huà)做出打電話(huà)的樣子開(kāi)始知道書(shū)的概念，如喜歡模仿翻書(shū)頁(yè)

喜歡將容器填滿(mǎn)和傾倒簡(jiǎn)單的因果關(guān)系，在一堆物品中挑出與其他不同的物品能在鏡中辨認(rèn)出自己，對(duì)陌生人表現(xiàn)出新奇情緒不穩(wěn)定，變得容易受挫，受挫折時(shí)常常發(fā)脾氣情緒易受感染，看到別的小孩哭時(shí)表現(xiàn)出痛苦或跟著哭對(duì)玩具有自己的選擇與偏愛(ài)區(qū)分出環(huán)境中的許多聲音，能模仿很多區(qū)分度明顯的聲音能隨音樂(lè)自由擺動(dòng)身體13-18個(gè)月嬰兒身心發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)作與習(xí)慣語(yǔ)言與溝通情感與社會(huì)認(rèn)知與探索會(huì)用2-3塊積木壘高，能抓住一只蠟筆用來(lái)涂畫(huà)能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食模仿成人的動(dòng)作，如敲擊、掃地喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話(huà)指認(rèn)熟悉的物品個(gè)人，能用少量語(yǔ)匯表達(dá)一定的意思，如說(shuō)“抱”，表示要大人抱開(kāi)始出現(xiàn)兩三個(gè)字組成的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子來(lái)表達(dá)意思，如“寶寶吃”、“媽媽抱”、“要去”等模仿常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲喜歡聽(tīng)音樂(lè)，跟著擺動(dòng)用伴隨表情和字詞、動(dòng)作進(jìn)行交流醒著躺在床上，四處張望會(huì)依附安全的東西，如毯子等，個(gè)別孩子吮拇指習(xí)慣達(dá)到巔峰，特別是在睡覺(jué)時(shí)喜歡單獨(dú)玩或觀看別人游戲活動(dòng)開(kāi)始能理解并遵從簡(jiǎn)單的行為規(guī)則對(duì)常規(guī)的改