Unit 3 Sports Lesson 2 Let's practice（教學設(shè)計）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit3SportsLesson2Let'spractice（教學設(shè)計）--2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SportsLesson2Let'spractice（教學設(shè)計）--2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過Let'spractice環(huán)節(jié)，幫助學生鞏固和運用本單元所學的運動項目、運動器材和運動場所等詞匯及句型。通過實際操作和游戲活動，提高學生的口語表達能力和團隊合作精神，激發(fā)學生對英語學習的興趣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、學習能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過實踐活動，學生將提升英語聽說能力，增強跨文化交流意識，學會在真實語境中運用所學知識，同時培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習能力，為未來的英語學習打下堅實基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點：

-重點詞匯：掌握運動項目（如：swimming,playingfootball,running,etc.）、運動器材（如：bat,ball,racket,etc.）和運動場所（如：gym,stadium,beach,etc.）的英語表達。

-重點句型：能夠運用“Ilikeplaying...”和“Ienjoydoing...”等句型表達個人喜好。

-重點語法：正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作。

2.教學難點：

-難點詞匯：區(qū)分易混淆的詞匯，如“play”和“playwith”，以及“swimming”和“swim”。

-難點句型：正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)，特別是對于學生來說，如何將一般現(xiàn)在時態(tài)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進行時態(tài)是一個難點。

-難點語法：理解并運用“enjoydoingsth.”這一結(jié)構(gòu)，特別是學生需要理解“enjoy”后面跟動名詞的形式。教學方法與策略1.采用情景教學法，通過創(chuàng)設(shè)真實的體育活動場景，讓學生在情境中學習和運用英語。

2.結(jié)合互動式教學，設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學生在合作中練習口語表達。

3.利用多媒體輔助教學，展示運動圖片和視頻，增強學生對運動項目、器材和場所的直觀理解。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對體育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡什么運動？為什么？”

展示一些關(guān)于體育運動的圖片或視頻片段，如籃球、足球、游泳等，讓學生初步感受體育的魅力或特點。

簡短介紹體育的基本概念和重要性，如健康、團隊精神、競爭意識等，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.體育基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解體育的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育的定義，包括其主要目的和功能。

詳細介紹體育的組成部分或項目，如田徑、體操、球類運動等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.體育案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解體育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育案例進行分析，如運動員的訓練過程、體育賽事的組織等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解體育的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人成長和社會發(fā)展的影響，以及如何通過體育培養(yǎng)健康的生活方式。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與體育相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高學生的體育素養(yǎng)”或“體育在青少年成長中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對體育的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括體育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)體育在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用體育知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于體育的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在日常生活中積極參與體育活動。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：

-學生能夠熟練掌握本單元的核心詞匯，如運動項目（swimming,playingfootball,running,etc.）、運動器材（bat,ball,racket,etc.）和運動場所（gym,stadium,beach,etc.）。

-學生能夠正確使用這些詞匯進行簡單的描述和交流。

2.句型運用：

-學生能夠運用“Ilikeplaying...”和“Ienjoydoing...”等句型表達個人喜好，并在實際情境中靈活運用。

-學生能夠正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作，如“Iamplayingfootball.”或“Weareswimming.”

3.語法理解：

-學生能夠理解并運用“enjoydoingsth.”這一結(jié)構(gòu)，正確表達對某項活動的喜愛。

-學生能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法，并在實際對話中正確運用。

4.聽力理解：

-學生能夠通過聽力練習，理解教師和同伴的英語指令和描述，提高聽力水平。

-學生能夠從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，如運動項目、器材和場所的名稱。

5.口語表達：

-學生能夠在小組討論和角色扮演活動中，自信地用英語表達自己的觀點和感受。

-學生能夠與同伴進行簡單的英語對話，討論體育活動的話題。

6.文化意識：

-學生通過學習，對西方國家的體育文化有了初步的了解，認識到體育活動對個人和社會的重要性。

-學生能夠尊重不同國家和地區(qū)的體育文化，增強跨文化交流意識。

7.學習習慣：

-學生通過參與課堂活動，培養(yǎng)了良好的學習習慣，如積極參與、認真聽講、主動提問等。

-學生能夠自主學習和復習，提高學習效率。

8.團隊合作：

-學生在小組活動中學會了合作，能夠與同伴共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。

-學生能夠尊重他人的意見，學會傾聽和表達，提高溝通能力。課堂1.課堂評價：

1.1提問與回答：

-在課堂教學中，通過提問的方式檢查學生對知識的掌握程度。

-提出與課本內(nèi)容相關(guān)的問題，如“Canyoutellmesomesports?”或“Whataretherulesofplayingfootball?”

-觀察學生的回答，評估其對知識的理解和應用能力。

1.2觀察與反饋：

-通過觀察學生的課堂參與度和互動情況，評估其學習態(tài)度和合作能力。

-對積極參與的學生給予表揚，對表現(xiàn)不佳的學生給予個別指導。

1.3小組活動評價：

-在小組討論和角色扮演活動中，觀察學生的溝通能力和團隊合作精神。

-評價學生在活動中的表現(xiàn)，如是否能夠準確表達自己的觀點，是否能夠傾聽他人的意見。

1.4課堂測試：

-定期進行課堂測試，以檢驗學生對知識的掌握程度。

-測試形式可以包括選擇題、填空題、簡答題等，內(nèi)容與課本內(nèi)容緊密相關(guān)。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：

-對學生的作業(yè)進行認真批改，確保作業(yè)的質(zhì)量。

-對學生的作業(yè)進行評分，記錄學生的學習進度和存在的問題。

2.2作業(yè)點評：

-對學生的作業(yè)進行詳細點評，指出其優(yōu)點和不足。

-提供具體的改進建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

2.3及時反饋：

-在作業(yè)批改后，及時將反饋信息傳達給學生。

-鼓勵學生根據(jù)反饋進行自我反思和改進，提高學習效果。

2.4作業(yè)展示：

-定期在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

-通過展示優(yōu)秀作業(yè)，為學生提供學習榜樣。

3.課堂評價的注意事項：

-評價應客觀公正，避免主觀偏見。

-評價應注重學生的個體差異，因材施教。

-評價應鼓勵學生，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。

-評價應與教學目標相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-運動項目：swimming,playingfootball,running,basketball,tennis

-運動器材：bat,ball,racket,ball,skis

-運動場所：gym,stadium,beach,court,tr