大班觀摩課數(shù)學(xué)對稱卡（形狀特性）教案反思

PAGEPAGE1大班觀摩課數(shù)學(xué)對稱卡（形狀特性）教案反思這是大班觀摩課數(shù)學(xué)對稱卡（形狀特性）教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、觀察發(fā)現(xiàn)形狀及顏色的對稱關(guān)系。2、理解對稱的含義并且會進行找對稱的操作。3、正確判斷對稱圖形，完成練習(xí)。活動準備：1．具有對稱特點的物品2．做題的對稱卡掛圖及各類各色圖形3．各種圖形用一紙袋子裝好，幼兒人手一份活動過程：一、感知對稱1．故事引入：春天來了，花園里開滿了五顏六色的花，美麗的蝴蝶在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時，飄來一片烏云，蝴蝶都拍拍翅膀準備回家。忽然，蝴蝶叫了起來：我丟了一只翅膀，飛不起來了?。ò鸭堉频暮陌胫怀岚虿贾迷诒尘皥D上）雨越下越大，誰愿意幫助他找到另一只翅膀呢？2．請個別幼兒為背景圖上的蝴蝶的翅膀配對。3．展示配好對的翅膀，并說明配對的理由(從顏色、形狀、大小一樣)。(引導(dǎo)幼兒進行觀察,比較,小結(jié)出這些圖形的特點:對折左右兩邊都相同,把它疊在一起,會重合)教師小結(jié):像這種對折后左右兩邊能完全重合的圖形,如蝴蝶，都有一條中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀完全相同，我們把它們叫做對稱。二、找對稱1．師出示某圖形的一半，請幼兒找到它的另一半來拼一拼。2．師：其實人的身體很多地方也是對稱的大家找找看。那么動作可以對稱嗎(請小朋友指出并做動作。)3．我們還見過哪些東西是對稱的呢？（門窗、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、書本、衣服、心形、梯形、手掌、臉、飛機翅膀、車輪等）三、練習(xí)判斷書中的幾組圖（出示自制掛圖），看看哪組圖是對稱圖形，是就在下面的方框中打上radic;四、游戲紙袋中的各類圖形倒出來，分別找找有哪些圖形是對稱的？在桌子上拼一拼，師巡視指導(dǎo)。五、布置作業(yè)完成書后的練習(xí)（P20）活動反思：本次活動的目標(biāo)已經(jīng)基本完成，整個活動清晰流暢，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中?；顒又校医o予了孩子自己探索和實踐的空間，體現(xiàn)了孩子在活動中的地位。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)：樓房與號碼》：大班數(shù)學(xué)活動樓房與號碼教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。在主動學(xué)習(xí)中提高解決問題的能力，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)樓房與號碼教案吧。《大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計：生活中的規(guī)律》：大班數(shù)學(xué)活動生活中的規(guī)律教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。能仔細觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計生活中的規(guī)律教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠》：大班數(shù)學(xué)活動開心鴨子和松鼠教案主要包含了活動目標(biāo)，經(jīng)驗準備，物質(zhì)準備，活動過程等內(nèi)容，進一步學(xué)習(xí)7、8的組成，體驗兩個部分數(shù)之間的互換關(guān)系