大班數(shù)學(xué)分析圖形特征教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)分析圖形特征教案反思這是大班數(shù)學(xué)分析圖形特征教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。（一）活動(dòng)目標(biāo)：1．通過抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。2．在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。3．能積極參與活動(dòng)，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。4．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5．讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教具：抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)券。2．學(xué)具：幼兒獎(jiǎng)卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。3．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：抽獎(jiǎng)。（三）活動(dòng)過程：1、初步比較圖形的不同。師：（出示各種圖形）：今天，老師給你們帶來了許多獎(jiǎng)卷。看，它們一樣嗎？那些地方不一樣？小結(jié)：對(duì)，它們大小不同，形狀也不同。每一個(gè)小朋友選一個(gè)你喜歡的獎(jiǎng)券吧。看一看，你的獎(jiǎng)券是什么樣的？2、抽獎(jiǎng)游戲，分析圖形特征。（1）抽三等獎(jiǎng)，分析單一特征。師：這是抽獎(jiǎng)箱，現(xiàn)在要開獎(jiǎng)啦。先開三等獎(jiǎng)。我來抽，會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？（抽長(zhǎng)方形）什么中獎(jiǎng)啦？你怎么知道的？對(duì)，這是長(zhǎng)方形標(biāo)記。表示所有的長(zhǎng)方形中獎(jiǎng)。恭喜你們。送給你們一個(gè)笑臉娃娃。還會(huì)有誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？你們閉上眼睛，我抽出來看。等你們掙開眼，看到自己中獎(jiǎng)的就站起來。（2）抽二等獎(jiǎng)，分析兩種特征。這個(gè)抽獎(jiǎng)游戲太有趣了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們交換獎(jiǎng)卷，我們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，抽二等獎(jiǎng)。（抽出獎(jiǎng)卷，打開一半）是什么中獎(jiǎng)了？（再打開）到底是什么中獎(jiǎng)了？請(qǐng)中獎(jiǎng)的小朋友站起來，我們把掌聲送給他們繼續(xù)抽，看看會(huì)是誰(shuí)中獎(jiǎng)呢？（3）抽一等獎(jiǎng)，分析三種特種。（交換獎(jiǎng)券）現(xiàn)在我們要開一等獎(jiǎng)啦，是什么標(biāo)記中獎(jiǎng)了？讓幼兒抽2-3次（4）抽特等獎(jiǎng)，幼兒按特征制作標(biāo)記。老師再給你們一次抽特等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，有大獎(jiǎng)品哦，呀，兌獎(jiǎng)券還沒有做好，現(xiàn)在就請(qǐng)你們看著自己手中的圖形做一張兌獎(jiǎng)券，要看仔細(xì)，你的圖形是大是小，什么顏色的，什么形狀的？（畫出你自己圖形的特征來制作一張抽獎(jiǎng)券）做好了檢查一下，放到老師的抽獎(jiǎng)箱里來，材料就在后面一起去做吧！請(qǐng)小朋友來抽獎(jiǎng)，送出2個(gè)大笑臉。3、操作活動(dòng)⑴老師看我們小朋友這么厲害，獎(jiǎng)勵(lì)你們一分讓自己能干的禮物，我們看是什么？來，練本領(lǐng)吧?？墒窃趺醋瞿?？⑵講解活動(dòng)⑶操作⑷自我檢查，相互檢查后，將你們得到的禮物收好，下次再來練本領(lǐng)。三、活動(dòng)后思考《綱要》中指出，讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此，整個(gè)活動(dòng)過程都體現(xiàn)了新《綱要》的精神。教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，選取孩子如今生活中很常見，同時(shí)也比較感醒悟的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并將分析圖形特征這一活動(dòng)巧妙結(jié)合，將枯燥的分析圖形特征游戲之中，大大激發(fā)了幼兒參與的興趣與積極性，幼兒在愉悅的游戲中逐步掌握了分析圖形的特征，真正做到了讓孩子成為活動(dòng)的主人，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)孩子的自主性?；顒?dòng)遵循了循序漸進(jìn)的原則，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按照抽獎(jiǎng)的等次逐個(gè)由分析單一特征到三項(xiàng)特征。雖然難度在逐漸增加，卻絲毫沒有減弱孩子參與活動(dòng)的熱情。俗話說沒有遺憾的活動(dòng)就是最大的遺憾。在整個(gè)活動(dòng)中，雖處處體現(xiàn)著教師的智慧與用心，但是整個(gè)活動(dòng)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的把握應(yīng)該更加明確，進(jìn)行及時(shí)有效的總結(jié)，使自己的語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練，明了。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：彩色圖形找朋友》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)彩色圖形找朋友教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試歸納出一組圖形1-2個(gè)共同特征，或按特征拿取相應(yīng)的圖形。能仔細(xì)觀察圖形，并積極參與討論。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)彩色圖形找朋友教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：超市幾點(diǎn)開門》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)超市幾點(diǎn)開門教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道鐘面上有分針、時(shí)針以及1—12的數(shù)字。初步認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，學(xué)習(xí)整點(diǎn)的記錄方式。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)超市幾點(diǎn)開門教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：7以內(nèi)的加減運(yùn)算》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)7以內(nèi)的加減運(yùn)算教案主要包含了活動(dòng)目