2025年中考物理總復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》專項(xiàng)檢測(cè)卷(附答案)

第第頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《光現(xiàn)象》專項(xiàng)檢測(cè)卷(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________考點(diǎn)梳理1.探究光反射時(shí)的規(guī)律：（1）實(shí)驗(yàn)裝置圖（2）實(shí)驗(yàn)主要器材：量角器、可翻折的粗糙硬紙板（作用：a：顯示光的傳播路徑；b：探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；c：紙板表面粗糙，可以使光在紙板上發(fā)生（選填“漫反射”或“鏡面反射”），以便于從紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑）、平面鏡；（3）實(shí)驗(yàn)在較（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境下進(jìn)行；（4）注意事項(xiàng)：a：將平面鏡放在桌面上；b：硬紙板地放置在平面鏡上；c：紙板上記錄光線的方法（在光線上取兩點(diǎn)記在紙板上，在紙板上連線即為光線）；d：讓光線緊貼紙板射向平面鏡（在紙板上顯示光路）。（5）實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充及設(shè)計(jì)a：探究反射角與入射角的大小關(guān)系（多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，分別測(cè)量反射角和入射角的大小，比較反射角和入射角的大?。?；b：探究反射光線和入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)（將有反射光線的紙板向后折，觀察該紙板上是否顯示反射光線）；c：驗(yàn)證光路可逆的方法（將激光筆逆著原來(lái)反射光線的方向照射，觀察紙板上的反射光線是否與原來(lái)的入射光線重合）。（6）多次改變?nèi)肷浣谴笮∵M(jìn)行測(cè)量的目的。（7）用帶有角刻度的紙板的優(yōu)點(diǎn)。（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：a：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；b：反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；c：反射角等于入射角。2.探究光折射時(shí)的規(guī)律：（1）實(shí)驗(yàn)裝置（2）實(shí)驗(yàn)主要器材：）量角器、可轉(zhuǎn)折光屏ONN（3）實(shí)驗(yàn)在較暗的環(huán)境下進(jìn)行；（4）驗(yàn)證光路是否可逆（將光沿著FO射入，若觀察到折射光線沿OE射出，說(shuō)明折射現(xiàn)象中光路；（5）改變?nèi)肷浣谴笮。啻螠y(cè)量的目的（使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性）；（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：a：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角（選填“大于”“小于”或“等于”）入射角；b：當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變，即折射角為度。3.探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)裝置圖（2）實(shí)驗(yàn)原理；（3）實(shí)驗(yàn)主要器材及作用：a：兩支的蠟燭（便于比較像與物的關(guān)系）；b：（測(cè)量像與物到平面鏡的距離）；c：白紙（或坐標(biāo)紙）（在白紙或坐標(biāo)紙上標(biāo)注平面鏡、物、像的位置）；d：薄玻璃板（用來(lái)代替，便于確定像的，并且可以減少重影對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）；e：光屏（觀察像能否成在光屏上，判斷成像虛實(shí)）。（4）等效替代法（用未點(diǎn)燃的蠟燭代替點(diǎn)燃的蠟燭比較像與物的大小關(guān)系）；（5）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：a：在的環(huán)境里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（減小其他光線對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯）；b：玻璃板要與水平桌面放置（確保在水平桌面上未點(diǎn)燃的蠟燭和點(diǎn)燃蠟燭的像能完全重合）；c：觀察像時(shí)眼睛的位置［與物體（選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）透過(guò)玻璃板觀察］；（6）（使結(jié)論具有普遍性）；（7）驗(yàn)證像的虛實(shí)（當(dāng)蠟燭Ｂ與蠟燭Ａ的像完全重合時(shí)，移去蠟燭Ｂ，在原來(lái)的位置上放一光屏，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏，若在光屏上看不到蠟燭Ａ的像，說(shuō)明平面鏡成的像是像）；（8）利用方格紙代替白紙的優(yōu)點(diǎn)（）；（9）無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭都無(wú)法使像與物完全重合的原因（）；（10）把物理書(shū)（或木板）擋在（或緊貼在）玻璃板的后面，透過(guò)玻璃板（選填“能”或“不能”）看到蠟燭Ａ的像；（11）移動(dòng)玻璃板或蠟燭Ａ的位置，蠟燭Ａ的像的變化：a：上下、左右移動(dòng)玻璃板時(shí)像的大小、位置；b：前后移動(dòng)蠟燭（或玻璃板）時(shí)，像的大小，位置。（12）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)：a：像的大小與物體的大小相等；b：像和物體到平面鏡的距離相等；c：像和物體的連線與鏡面垂直；d：平面鏡成虛像。專項(xiàng)練習(xí)一、探究光反射時(shí)的規(guī)律1．在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇（選填“粗糙”或“光滑”）的硬紙板作為光屏，硬紙板與平面鏡位置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中從各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了（選填“漫反射”或“鏡面反射”）；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過(guò)程中，反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）；（3）在探究角的關(guān)系時(shí)，入射角已知，小明記錄的反射角的數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是，訂正錯(cuò)誤后，可以得到的結(jié)論是：。次數(shù)123456∠i20°30°40°50°60°70°∠r70°60°50°40°30°20°2．在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）本實(shí)驗(yàn)中紙板ABDC的主要作用是：①顯示；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用(選填“光滑”或“粗糙”)一些的紙板，這樣可以讓光在紙板上發(fā)生反射，讓各個(gè)方向的人都能看見(jiàn)光路；（2）如圖甲所示，若入射光線繞著O點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°，則可以觀察到反射光線與入射光線的夾角(選填“增大”或“減小”)的度數(shù)為；（3）接著做如圖乙所示操作，將紙板NBDO沿ON后折，在紙板NBDO上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線(選填“存在”或“消失”)；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從同一鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰(shuí)都沒(méi)能做到，你認(rèn)為沒(méi)能做到的原因是。3．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234∠AON20°30°40°50°∠BON20°30°40°50°（1）讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)，多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)，如上表所示，由此可得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，。（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是的。（3）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了探究反射光線、入射光線、法線三者是否在。（4）實(shí)驗(yàn)中能從多個(gè)方向看到紙板上的光路，是因?yàn)楣饩€在紙板上發(fā)生（選填“漫反射”或“鏡面反射”）。（5）實(shí)驗(yàn)中改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是。4．在“探究光的反射規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。（1）他將平面鏡如圖甲所示，平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持。白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能（選填“光滑”或“粗糙”）些；移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論，你認(rèn)為有何不妥；（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光OF，然后將紙板繞ON向后折，如圖乙所示，此時(shí)在NOF面上不能看到反射光，此時(shí)，反射光是（選填“存在”或“不存在”）的；（3）為了進(jìn)一步確定此時(shí)反射光的位置，小李將紙板沿PQ剪開(kāi)，將紙板的上半部分向后折，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的（選填“上部”或“下部”）會(huì)看到反射光。這說(shuō)明光反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線三者；（4）在圖甲中，如果讓光束逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光沿著OE方向射出，這表明光反射時(shí)，光路是。5．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直放在平面鏡上，紙板由P、Q兩部分組成，可以繞ON翻折。（1）將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇（選填“粗糙”或“光滑”）的硬紙板作為光屏；（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，由此就得出“光反射時(shí)，反射角等于入射角”的結(jié)論你認(rèn)為有何不妥之處？；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線、法線；（4）若讓另一束光沿FO方向射向平面鏡，反射光將沿OE方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明；（5）若將紙板(連同激光筆)向后傾斜一個(gè)角度（如圖乙），此時(shí)反射光束____。A．仍在紙板上呈現(xiàn) B．被紙板擋住 C．在紙板前方二、探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)6．某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B：（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了；（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的實(shí)驗(yàn)方法是；（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的是像（選填“虛”“實(shí)”）；（4）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭A的像（選填“變大”“不變”或“變小”）；（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）。7．如圖甲所示，創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄科矫骁R成像的特點(diǎn)”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。（1）再拿一只與A完全相同的蠟燭B，目的是；實(shí)驗(yàn)中，蠟燭B在玻璃板后的紙面上無(wú)論怎樣移動(dòng)，都無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是；（2）解決上述問(wèn)題后，圖乙是同學(xué)們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。通過(guò)處理和分析這張“白紙”上的信息，可得出的結(jié)論是（寫(xiě)出一條即可）；（3）移開(kāi)蠟燭B，把光屏放在像的位置處，光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像；（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭A變短，則蠟燭A的像的大小將；（5）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較（選填：“暗”或“亮”）的環(huán)境下進(jìn)行。8．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，M應(yīng)是一塊（選填“A、B或C”）；A.2mm的平面鏡B.2mm的平板玻璃C.1mm的有色平板玻璃（2）玻璃板應(yīng)當(dāng)（選填“垂直”或“傾斜”）于水平桌面放置；（3）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在蠟燭（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察蠟燭A的像：如果將豎立的M沿圖中虛線水平向右移動(dòng)一段距離，則蠟燭A的像相對(duì)于桌面（選填“向左”、“向右”或“不發(fā)生”）移動(dòng)；（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像；（6）正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變蠟燭A的位置，并準(zhǔn)確測(cè)出蠟燭A和蠟燭B到鏡面的距離，其目的是為了（選填“減小誤差”或“尋求普遍規(guī)律”）。9．小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。（1）為了使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，本實(shí)驗(yàn)最好在（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于；選取兩支完全相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的關(guān)系；（2）小明移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與A所成的像重合，在蠟燭B處做好標(biāo)記，測(cè)得蠟燭B到A的距離為10cm，再移走蠟燭B，將玻璃板平移到蠟燭B位置，此時(shí)平面鏡中所成的像與前一次成像的大小比較將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；第二次所成像到蠟燭A的距離為cm；（3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角并固定，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后面的像運(yùn)動(dòng)（選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下”）；（4）若圖丙中貓的頭部位置保持不變，把平面鏡沿MN截成兩半，并分別前后移一段距離（一半向前，一半向后移動(dòng)），則貓的頭部通過(guò)前、后兩半面鏡子____（填字母）?A．都不能成像B．各成半個(gè)像，合起來(lái)成一個(gè)完整的像C．都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置D．都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置10．小天同學(xué)在地鐵站候車時(shí)，通過(guò)玻璃門(mén)觀察到了自己的像，引發(fā)了思考，回到家后他利用如題圖甲所示的裝置及相同的蠟燭等器材，做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用透明（選填“厚”或“薄”）玻璃板，用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定和比較像與物體的大小關(guān)系；（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。這說(shuō)明像與物的，這里用了法；（3）把光屏放在蠟燭A所成像的位置，在光屏上并沒(méi)有看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）；（4）在實(shí)驗(yàn)中，如果把玻璃板向右傾斜（如題圖乙），蠟燭A在玻璃板中成的像會(huì)（選填“偏高”或“偏低”）；（5）題圖丙是小天在地鐵站臺(tái)上玻璃屏蔽門(mén)外候車的情景。地鐵到站后，小天在原地等候，直至玻璃屏蔽門(mén)向兩側(cè)完全打開(kāi)，在此過(guò)程中，小天在左右兩側(cè)玻璃屏蔽門(mén)中的成像情況分析正確的是。A．各成半個(gè)像，像的大小越來(lái)越小B．各成半個(gè)像，像的大小不變C．都成完整的像，像的位置重合且保持不變D．都成完整的像，像的位置隨玻璃屏蔽門(mén)向兩側(cè)移動(dòng)三、探究光折射時(shí)的規(guī)律11．在探究光折射時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，將一束光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345入射角i15°30°45°50°75°折射角r11°22°32°40°46°（1）分析數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角入射角，當(dāng)入射角逐漸減小時(shí)，折射角逐漸；（2）如圖甲所示的碗中，起初看起來(lái)是空的，當(dāng)慢慢往碗中倒水后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)碗中還藏著一枚硬幣（如圖乙所示）。倒水后能看到硬幣，是因?yàn)楣鈴模ㄟx填“空氣射入水”或“水射入空氣”）中發(fā)生折射。12．某同學(xué)做“探究光折射時(shí)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，圖是光從空氣斜射入水中時(shí)的光路。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和現(xiàn)象；（2）光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的增大而（選填“增大”“減小”或“不變”），且折射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；（3）當(dāng)小聰將光線沿CO方向入射時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射光線沿OA方向射出，說(shuō)明在光的折射現(xiàn)象中光路是的；（4）為了驗(yàn)證“光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，折射光線將偏向法線”這個(gè)結(jié)論，則該同學(xué)還需要進(jìn)行探究的內(nèi)容是的情況。13．如圖甲所示的是王楠同學(xué)利用光具盤(pán)探究光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的光路，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論：(寫(xiě)出一條即可)。（2）由表格中的數(shù)據(jù)還可以判斷：當(dāng)光以55°的入射角從空氣射入玻璃中時(shí)，其折射角(填“等于”“小于”或“大于”)30°。（3）當(dāng)光以30°的入射角從玻璃斜射入空氣中時(shí)，其折射角是，你的依據(jù)是。（4）同班的陳新同學(xué)利用圖乙探究光從空氣斜射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)時(shí)，光貼著光屏從空氣斜射入水中，將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上(填“能”或“不能”)看到折射光線，此時(shí)折射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。14．小明做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）照?qǐng)D那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時(shí)折射角入射角，另一部分光反射玻璃磚內(nèi)。逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來(lái)越，而且越來(lái)越弱，反射光越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，光線就消失了，只剩下光線。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與小剛進(jìn)行了交流，最后他們?nèi)フ?qǐng)教老師，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射。折射角變成了90°時(shí)的入射角，叫臨界角。他又用水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出了同樣的結(jié)論。（2）根據(jù)小明和小剛的探究，判斷下列說(shuō)法是否正確（填“√”或“×”）①當(dāng)光以任何角度從玻璃射到空氣中時(shí)都能發(fā)生全反射；②當(dāng)光從空氣射到水中時(shí)，也會(huì)發(fā)生全反射；（3）根據(jù)上面小明的探究和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)你總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是：①；②。15．某小組同學(xué)在探究光的折射規(guī)律時(shí)，發(fā)現(xiàn)由玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角；當(dāng)入射角增大到一定的角度時(shí)，折射光消失而反射光卻變得更亮，再繼續(xù)增大時(shí)只會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象。如圖丙所示，老師告訴他們這是光的全反射現(xiàn)象。課后，他們查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如表。入射角α0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°折射角β0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%（1）分析上表中的光從玻璃斜射向空氣時(shí)，反射能量與入射角大小的關(guān)系可知：光從玻璃斜射向空氣時(shí)，入射角越大，折射角越，反射能量越，當(dāng)入射角≥°時(shí)，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。（2）根據(jù)光的折射規(guī)律，請(qǐng)猜想當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，（選填“能”或“不能”）發(fā)生全反射現(xiàn)象，理由是入射角折射角（選填“大于”，“等于”或“小于”），折射角小于90°。（3）光纖通信就是利用光的全反射原理，光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和包層兩種不同的透明介質(zhì)，光從內(nèi)芯傳播時(shí)遇到外芯處，會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象，從而保證光線不會(huì)泄漏到光纖外，只能在玻璃中傳播，如圖丁所示。若一光導(dǎo)纖維全長(zhǎng)為L(zhǎng)，光在空氣和光纖內(nèi)芯中的傳播速度分別為v1、v2，則關(guān)于光在光纖中傳播的時(shí)間t，正確的是。A.t＞Lv2B.t=參考答案1．【答案】（1）粗糙；漫反射（2）不能；不變（3）把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角【解析】（1）為了清楚觀察到光路圖，需要使得各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，應(yīng)該選擇粗糙的硬紙板作為光屏，使得光在紙板上發(fā)生漫反射。

綜上第1空、粗糙；第2空、漫反射。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上不能顯示反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過(guò)程中，反射光線的位置不變。

綜上第1空、不能；第2空、不變。（3）分析表格的數(shù)據(jù)可知，反射角和入射角互余，說(shuō)明錯(cuò)誤在于把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；改正錯(cuò)誤后，可知在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。

綜上第1空、把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；第2空、光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角.

【分析】1、探究反射定律試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)儀器由紙板（探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面），平面鏡，量角器（探究入射角和反射角的大小關(guān)系）

2、實(shí)驗(yàn)步驟：1、將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把兩張?jiān)谕黄矫鎯?nèi)的硬紙板E和F豎直放在平面鏡上；2、讓一束光貼著紙板E沿AO方向入射，可觀察到反射光線出現(xiàn)在紙板；3、改變?nèi)肷浣堑拇笮?，使用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小。

3、反射定律：反射角等于入射角，反射光線、入射光線、法線處于同一平面、在反射中光路是可逆的。（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中為使能從各個(gè)角度都能看到紙板上的光路，將平面鏡平放在水平桌面上，應(yīng)該選擇粗糙的硬紙板作為光屏，使得光在紙板上發(fā)生漫反射。（2）[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，因此時(shí)兩紙板不在同一平面內(nèi)，則紙板Q上不能顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，在紙板Q繞ON向后翻折的過(guò)程中，雖然不能觀察到反射光線，但反射光線的位置不變。（3）[1][2]根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當(dāng)入射角分別為20°、30°、40°、50°、60°、70°時(shí)，反射光線與法線的夾角（即反射角）也應(yīng)分別是20°、30°、40°、50°、60°、70°，而不是70°、60°、50°、70°、40°、30°、20°，說(shuō)明錯(cuò)誤在于反射角測(cè)量錯(cuò)誤，把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；訂正錯(cuò)誤后，可以得到的結(jié)論是：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。2．【答案】（1）光路；粗糙；漫（2）減?。?0°（3）存在（4）光路是可逆的【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中用紙板的主要作用是為了顯示光的傳播路徑，實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，是由于紙板表面粗糙，光在紙板上發(fā)生了漫反射，這樣可以記錄反射光線和入射光線的位置。

第一空填寫(xiě)：光路；第二空填寫(xiě)：粗糙；第三空填寫(xiě)：漫

(2)由光的反射定律可知反射角等于入射角，入射光線繞著O點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°，此時(shí)入射角和反射角都減小20°，故入射角和反射角的夾角減小共40°。

第一空填寫(xiě)：減??；第二空填寫(xiě)：40℃

(3)紙板NOD沿ON向后折，此時(shí)在紙板NOD上不能看到反射光線，但是反射光線并沒(méi)有消失。

答案填寫(xiě)：存在

(4)根據(jù)光的反射定律可知：光路是可逆的。

答案填寫(xiě)：光路是可逆的

【分析】漫反射則發(fā)生在物體表面粗糙的情況下，如紙張、墻壁或衣服等。在這種情況下，反射光線向各個(gè)方向散射，使得從不同角度都能看到反射光。光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。3．【答案】（1）反射角等于入射角（2）OA；可逆（3）不能；同一平面（4）漫反射（5）得到普遍規(guī)律【解析】（1）據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，∠AON=∠BON，所以在反射現(xiàn)象中反射角等于入射角；

綜上第1空、反射角等于入射角；

（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的AO方向射出，所以在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的；

綜上第1空、OA，第2空、可逆；

（3）以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能看到反射光線，目的為探究反射光線、入射光線、法線三者是否在同一平面；

綜上第1空、不能；第2空、同一平面；

（4）實(shí)驗(yàn)中能從多個(gè)方向看到紙板上的光路，是因?yàn)楣饩€在紙板上發(fā)生漫反射；

綜上第1空、漫反射；

（5）驗(yàn)中改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的為得到普遍規(guī)律。

綜上第1空、得到普遍規(guī)律。

【分析】1、探究反射定律試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)儀器由紙板（探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面），平面鏡，量角器（探究入射角和反射角的大小關(guān)系）

2、實(shí)驗(yàn)步驟：1）將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把兩張?jiān)谕黄矫鎯?nèi)的硬紙板E和F豎直放在平面鏡上；2）讓一束光貼著紙板E沿AO方向入射，可觀察到反射光線出現(xiàn)在紙板；3、改變?nèi)肷浣堑拇笮?，使用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小。

3、反射定律：反射角等于入射角，反射光線、入射光線、法線處于同一平面、在反射中光路是可逆的。4．【答案】（1）垂直；粗糙；一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律（2）存在（3）下部；在同一平面內(nèi)（4）可逆的【解析】（1）將平面鏡如圖甲所示，平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持垂直，為了使得像更清晰，所以表面應(yīng)該粗糙，讓光線發(fā)生漫反射，從不同的角度都能夠觀察到光線。題目中只進(jìn)行一次試驗(yàn)，具有較大的偶然性，應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

綜上第1空、垂直；第2空、粗糙；第3空、一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律.（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光OF，然后將紙板繞ON向后折，如圖乙所示，此時(shí)在NOF面上不能看到反射光，此時(shí)，反射光是存在。

綜上第1空、存在。（3）將紙板的上半部分向后折，則下部能看到反射光，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面。

綜上第1空、下部；第2空、在同一平面內(nèi).（4）讓光束逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光沿著OE方向射出，這表明光反射時(shí)，光路是可逆的。

綜上第1空、可逆的。

【分析】1、探究反射定律試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)儀器由紙板（探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面），平面鏡，量角器（探究入射角和反射角的大小關(guān)系）

2、實(shí)驗(yàn)步驟：1、將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把兩張?jiān)谕黄矫鎯?nèi)的硬紙板E和F豎直放在平面鏡上；2、讓一束光貼著紙板E沿AO方向入射，可觀察到反射光線出現(xiàn)在紙板；3、改變?nèi)肷浣堑拇笮?，使用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小。

3、反射定律：反射角等于入射角，反射光線、入射光線、法線處于同一平面、在反射中光路是可逆的。（1）[1]如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，由于法線與鏡面垂直，且反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，因此，當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時(shí)，不能在紙板上看到反射光，所以紙板放在平面鏡上時(shí)，要與鏡面保持垂直。[2]白色硬紙板的表面應(yīng)盡量粗糙，讓光線發(fā)生漫反射，從不同的角度都能夠觀察到光線。[3]一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。（2）光在反射時(shí)，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，所以將紙板繞軸ON向后折，在NOF面上看不到反射光線，但此時(shí)入射光線、法線、反射光線仍在同一平面內(nèi)，此時(shí)反射光線仍然存在。（3）[1][2]光在反射時(shí)，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，將紙板的上半部分向后折，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的下部會(huì)看到反射光線，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面。（4）若光線沿FO射入，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OE射出，這說(shuō)明在光的反射中，光路是可逆的。5．【答案】（1）粗糙（2）沒(méi)有多次測(cè)量，結(jié)論不具有普遍性（3）不能；在同一平面（4）光路可逆（5）C【解析】探究光的反射規(guī)律時(shí)，

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，平面鏡放在水平桌面上，承接光線的硬紙板粗糙，使光發(fā)生漫反射，便于觀察；

（2）探究反射角與入射角大小關(guān)系時(shí)，根據(jù)一次數(shù)據(jù)得出規(guī)律，沒(méi)有多次測(cè)量，結(jié)論不具有普遍性；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一束光貼著紙板入射，當(dāng)承接反射光線的紙板Q向后翻折，紙板不在同一平面內(nèi)，紙板Q上不能看到反射光線，則反射光線、入射光線、法線在同一平面；

（4）讓光線沿FO方向射向平面鏡，反射光將沿OE方向射出，與原來(lái)的入射光線和反射光線光路相同，方向相反，可知，在反射時(shí)，光路可逆；

（5）圖乙中，將紙板和激光筆向后傾斜，法線仍和平面鏡垂直，反射光線和法線、入射光線在同一平面內(nèi)，反射光束在紙板前方。

【分析】（1）粗糙的物體上發(fā)生漫反射；

（2）探究反射規(guī)律時(shí)，多次實(shí)驗(yàn)，可以探究結(jié)論的普遍性；

（3）承接光線的紙板不在同一平面內(nèi)，不能同時(shí)看到入射光線和反射光線；

（4）光在反射時(shí)，光路可逆；

（5）發(fā)生反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。6．【答案】（1）便于確定像的位置（2）等效替代法（3）虛（4）不變（5）不變【解析】（1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，所以能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大?。粚?shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板應(yīng)垂直放置在水平桌面的白紙上。

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（A側(cè)）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法；（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像；

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的大小不變，由平面鏡成像特點(diǎn)可知，蠟燭A的像大小不變；（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，在向右移動(dòng)的過(guò)程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變。

故答案為：（1）便于確定像的位置和大??；垂直放置；（2）未點(diǎn)燃；等效替代法；（3）虛；（4）不變；（5）不變。

【分析】（1）在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大??；實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果玻璃板沒(méi)有垂直放置在水平桌面的白紙上，則成的像偏高或偏低，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成；

（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一。

（3）平面鏡所成的像是虛像，不會(huì)出現(xiàn)在光屏上。

（4）平面鏡成像特點(diǎn)：像距等于物距，物像等大。（1）玻璃板既能透光，又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體，便于確定像的位置。（2）實(shí)驗(yàn)中，使用完全相同的兩支蠟燭，用蠟燭B替代蠟燭A的像，在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，使用了等效替代法。（3）實(shí)像可以在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能被光屏接收，移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像。（4）平面鏡所成的像與物大小相等，當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，因蠟燭A大小不變，因此蠟燭A的像也不變。（5）平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，因蠟燭的位置不變，因此蠟燭像的位置也不變。7．【答案】（1）比較像與物的大??；玻璃板沒(méi)有垂直于桌面放置（2）像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直（3）不能（4）變?。?）暗【解析】探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭A的像不便測(cè)量，利用相同的蠟燭B替代蠟燭A的像，采用了等效替代法，便于比較像與物的大小關(guān)系；當(dāng)玻璃板與桌面不垂直，像可能偏高或偏低，不在水平桌面上，B蠟燭與A蠟燭的像無(wú)法重合。（2）根據(jù)圖乙，連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離，可得：像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蠟燭B的位置放光屏，光屏上不能承接到蠟燭的像，可知平面鏡成的是虛像；（4）隨著實(shí)驗(yàn)，蠟燭A變短，蠟燭A的像變小，可知平面鏡成像時(shí)，像與物的大小相等；（5）點(diǎn)燃的蠟燭比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對(duì)比度越大，蠟燭成像越清晰。

【分析】（1）探究平面鏡成像時(shí)，利用等大的蠟燭代替玻璃板前蠟燭的像，便于比較像和物體的大小關(guān)系；當(dāng)玻璃板和桌面不垂直，后面的蠟燭和前面蠟燭的像不易重合；

（2）平面鏡成像時(shí)，像和物體到平面鏡的距離相等；

（3）平面鏡成像是虛像，不能成在光屏上；

（4）平面鏡成像是，像和物體的大小相等；

（5）探究平面鏡成像時(shí)，環(huán)境越暗，像越清晰。（1）[1]蠟燭A的像的大小無(wú)法與本身直接比較，與A完全相同的蠟燭B替代蠟燭A與它的像進(jìn)行比較，采用了等效替代法，所以，選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系。[2]如果玻璃板與桌面不垂直，A蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了。（2）本實(shí)驗(yàn)是研究平面鏡成像的特點(diǎn)，他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直；分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離，可得出的結(jié)論是像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等。（3）平面鏡成的是虛像，移開(kāi)蠟燭B，把光屏放在像的位置處，光屏上不能承接到蠟燭的像。（4）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物的大小相等，因此蠟燭A變短，則蠟燭A的像變小。（5）點(diǎn)燃的蠟燭比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對(duì)比度越大，蠟燭成像越清晰，為了使像更清晰，應(yīng)選擇較暗的環(huán)境中進(jìn)行。8．【答案】C；垂直；大小；A；不發(fā)生；不能；尋求普遍規(guī)律【解析】（1）當(dāng)玻璃板厚時(shí)，能看到兩個(gè)像，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，所以應(yīng)該選擇薄玻璃，且利于成像，應(yīng)該選擇的玻璃板厚度為1mm的有色玻璃，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（2）玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置，使得物像重合。（3）兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物像的大小關(guān)系。（4）觀察蠟燭的像時(shí)，眼睛要在蠟燭的一側(cè)，才能通過(guò)玻璃板看到蠟燭的像，故應(yīng)該在A側(cè)。蠟燭A的物距不變，像距也不變，所以像相對(duì)桌面不移動(dòng)。（5）[虛像不能呈現(xiàn)在光屏上，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像。（6）多次改變蠟燭A的位置是為了尋求普遍規(guī)律。

綜上第1空、C；第2空、垂直；第3空、大??；第4空、A；第5空、不發(fā)生；第6空、不能；第7空、尋求普遍規(guī)律.

【分析】1、平面鏡成像試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)儀器有白紙、薄玻璃板（便于確定像的位置），兩根大小相同的蠟燭，A蠟燭點(diǎn)燃，B蠟燭熄滅（使用B和蠟燭A的像進(jìn)行比較，判斷像物大小關(guān)系），光線最好在較暗的環(huán)境中觀察，方便觀察像的位置；

2、實(shí)驗(yàn)步驟：將玻璃垂直于白紙，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止；在蠟燭B一側(cè)放置光屏，光屏上無(wú)法成像；

3、試驗(yàn)結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)為物像等大、物像等距、物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱、成虛像。9．【答案】（1）較暗；確定像的位置；大?。?）不變；20（3）豎直向下（4）D【解析】（1）在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，為了減少其他光對(duì)成像的觀察，實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行；

用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，是為了確定像的位置；

用蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進(jìn)行比較，采用的是等效替代法；蠟燭A和B的要求是完全一樣，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時(shí)，可以比較物像大小關(guān)系。

（2）將玻璃板向遠(yuǎn)離蠟燭方向移動(dòng)，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變；

當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm，所以像和物相距20cm。

（3）當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)物像相對(duì)于鏡面對(duì)稱的性質(zhì)，在平面鏡中的順序與現(xiàn)實(shí)中的恰好相反，且關(guān)于鏡面對(duì)稱，則蠟燭A在平面鏡中的像做豎直向下運(yùn)動(dòng)。

（4）平面鏡成的是與物體大小相等的虛像，故選擇D.

【分析】探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查。10．【答案】較暗；??；像的位置；大小相同；等效替代；虛；偏低；C【解析】（1）燭焰在黑暗環(huán)境中，使得燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大，更容易觀察像。使用薄玻璃板可以避免玻璃前后成像不一致，影響觀察，玻璃板是透明的，能夠同時(shí)觀察到蠟燭像以及蠟燭，便于確定像的位置和大小。（2）使用外形相同的蠟燭AB，使用等效代替法，用蠟燭B代替蠟燭A，和蠟燭A的像比對(duì)大小，大小相同，說(shuō)明物與像的大小相同，這里運(yùn)用了等效替代法。（3）平面鏡所成的是虛像，在光屏上不能看到蠟燭A的像。（4）像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱可知，把玻璃板向右傾斜，蠟燭A在玻璃板中成的像會(huì)偏低。（5）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知道，物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，在安全門(mén)向兩側(cè)打開(kāi)后，在兩個(gè)平面鏡中都能成完整的像，且重合，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。

【分析】1、平面鏡成像試驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)儀器有白紙、薄玻璃板（便于確定像的位置），兩根大小相同的蠟燭，A蠟燭點(diǎn)燃，B蠟燭熄滅（使用B和蠟燭A的像進(jìn)行比較，判斷像物大小關(guān)系），光線最好在較暗的環(huán)境中觀察，方便觀察像的位置。

2、實(shí)驗(yàn)步驟：將玻璃垂直于白紙，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止；在蠟燭B一側(cè)放置光屏，光屏上無(wú)法成像。

3、試驗(yàn)結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)為物像等大、物像等距、物像關(guān)于平面鏡對(duì)稱、成虛像。11．【答案】（1）小于；變?。?）水射入空氣【解析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入水中時(shí)折射角小于入射角，入射角發(fā)生改變，折射角也會(huì)發(fā)生改變，即入射角變大，折射角也會(huì)變大，入射角變小，折射角也會(huì)變小。（2）慢慢往碗內(nèi)倒水時(shí)，硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí)，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，人眼逆著折射光線沿直線看去，看到的是變高的硬幣的虛像。

【分析】（1