人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(附帶答案)

第第頁人教版八年級物理上冊《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測卷(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單項(xiàng)選擇題1．下列事例中，利用聲來傳遞能量的是（）A．B超檢查 B．倒車?yán)走_(dá)C．超聲清洗眼鏡 D．聲吶探測海深2．如圖陶塤是中國最古老的閉口吹奏樂器，演奏時(shí)，用手指堵住不同的小孔，這樣做是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅3．如圖所示，賈湖骨笛它是世界上最早的可吹奏的樂器，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年，下列關(guān)于骨笛的說法正確的是（）A．吹奏的笛聲是由笛子振動(dòng)發(fā)出的B．吹奏的笛聲可以在真空中傳播C．按住不同的笛孔是為了改變笛聲的響度D．吹奏骨笛時(shí)將房間的窗戶關(guān)閉，這是在傳播途中減弱噪聲4．青少年特別是男生在變聲期，由于喉部聲帶的生長發(fā)育，聲音會(huì)由清亮的童音逐漸發(fā)生變化，出現(xiàn)低沉、沙啞等現(xiàn)象，從物理學(xué)角度來看，該過程發(fā)生變化的主要是聲音的（）A．音色、響度 B．音色、音調(diào)C．響度、音調(diào) D．音色、響度、音調(diào)5．近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本。如主城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面刷黑、王家墩機(jī)場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點(diǎn)是（）A．減少大氣污染 B．降低噪聲污染C．緩解“熱島效應(yīng)” D．綠化居住環(huán)境6．中華古詩詞和俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，我們要不斷學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列詩詞或俗語中有關(guān)聲學(xué)知識的理解正確的是（）A．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B．“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”中“笛聲”的產(chǎn)生不需要振動(dòng)C．“不見其人，但聞其聲”中“聞其聲”是根據(jù)聲音的音色來辨別的D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與頻率有關(guān)7．如圖所示是央視《國家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛，它是以鶴類鳥的翅膀骨頭制成的，是世界上最早的可吹奏的樂器，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于骨笛的說法正確的是（）A．悠揚(yáng)的笛聲可以在真空中傳播B．吹奏出的笛聲是由于空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的C．按住不同的笛孔發(fā)出笛聲的響度不同D．吹奏骨笛發(fā)出的音調(diào)越高，聲音傳播的速度越快8．抖空竹是中國民間傳統(tǒng)游戲之一，宋代《夢粱錄》中就有其詳細(xì)記載。如圖，空竹圓輪以竹木制成，其外側(cè)開有若干方形哨口，哨口內(nèi)有大小不同的氣腔，因其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，又名“空鐘”。下列說法不正確的是（）A．空竹發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的B．空竹發(fā)出的聲音是由氣腔內(nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)越快，聲音傳播速度越大D．氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大二、填空題9．聯(lián)歡會(huì)上，李欣同學(xué)表演了小提琴獨(dú)奏。琴弦產(chǎn)生的琴聲。通過（填“固體”、“液體”或“氣體”）傳到大家耳里，琴聲是以的形式傳播的。10．城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，這此都是從控制噪聲；“入座即靜，入座即學(xué)”中的“靜”是從減弱噪聲的。11．復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在一分鐘內(nèi)振動(dòng)了30000次，則它振動(dòng)的頻率Hz；當(dāng)復(fù)讀機(jī)僅加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度（變大/變小/不變），音調(diào)（升高/降低/不變）。12．口技是民間的一種聲音藝術(shù)，高超的口技藝人，可以模仿各種語音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的。雖然藝人擋在屏風(fēng)后看不見，但現(xiàn)場觀眾能通過藝人發(fā)出的聲音就能感受到人生的喜怒哀樂，說明聲音可以傳遞。13．如題圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖響度大，圖音調(diào)高：丙、丁是另外兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖是噪聲的波形圖。三、實(shí)驗(yàn)探究題14．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，這說明。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了。四、綜合題15．人們利用超聲波的定向性好、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點(diǎn)制成了聲吶。某次利用聲吶測量海水的深度時(shí)，發(fā)出聲波4s后收到回聲。此處海水的深度是多少？（已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s）16．火車沿直線朝著山崖以108km/h的速度行駛，在距離山崖不遠(yuǎn)處鳴笛，經(jīng)過4s后便聽到了從山崖反射的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，火車長200m，問：（1）4s內(nèi)火車行駛的路程是多少米；（2）鳴笛時(shí)火車離山崖多少米；（3）火車行至山崖后，完全穿過山崖下的隧道用了3min，隧道的長度是多少米？參考答案1．C2．A3．D4．B5．B6．C7．B8．C9．振動(dòng)；氣體；聲波10．傳播過程中；聲源處11．500；不變；升高12．音色；信息13．甲；乙；丁14．乒乓球彈跳起來；發(fā)聲的物體在振動(dòng)；將音叉的振動(dòng)放大；在桌面上撒一些紙屑；空氣；變小；聲音不能在真空中傳播15．解：超聲波傳播的路程s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m海水的深度?=答：此