《花格子大象艾瑪》大班教案

《花格子大象艾瑪》大班教案時間：20XX.X故事導入與興趣激發(fā)01分段講述與理解故事02情感升華與互動體驗03目錄CONTENTS故事導入與興趣激發(fā)01引出艾瑪，激發(fā)興趣點擊鼠標，出現(xiàn)一只花格子大象，引導幼兒猜測這是什么動物。引導幼兒觀察艾瑪?shù)幕ǜ褡犹卣鳎釂枴斑@只大象和剛才的有什么不一樣呢？”講解艾瑪?shù)奶厥庑灾v解艾瑪是一只有著五顏六色花格子的大象，和別的大象顏色不同。引導幼兒用“五顏六色”來形容艾瑪身上的顏色，豐富詞匯。展示大象圖片，引導觀察出示一群灰色大象的圖片，引導幼兒觀察大象的外形特征，發(fā)現(xiàn)它們顏色相同。提問幼兒大象們的共同點，如“它們都是什么顏色的呀？”010203觀察大象圖片，引出艾瑪分段講述與理解故事02艾瑪是開心果講述艾瑪和大象們一起玩耍，是大家的開心果，引導幼兒理解“開心果”的意思。通過圖片展示艾瑪被拋起的場景，提問幼兒“大家是怎么把艾瑪當作開心果的呢？”艾瑪?shù)臒乐v述艾瑪因為自己和別的大象不一樣而睡不著覺，引導幼兒理解艾瑪?shù)臒?。提問幼兒“艾瑪為什么睡不著覺呀？”“它心里在想什么呢？”艾瑪?shù)某鲎咧v述艾瑪悄悄離開大象群，引導幼兒觀察艾瑪走路的樣子，提問“艾瑪是怎么走的呀？”引導幼兒理解艾瑪不想吵醒其他大象，體會艾瑪?shù)男⌒暮蛢?nèi)疚。講述艾瑪?shù)目鞓放c煩惱講述艾瑪找到灰色果子樹，躺在地上滾來滾去，把自己染成灰色。引導幼兒觀察圖片，提問“艾瑪為什么要這樣做呢？”“它變成灰色后心情怎么樣？”艾瑪變灰色講述下雨后艾瑪?shù)幕ǜ褡佑致冻鰜恚蠹矣终J出了它，引導幼兒理解艾瑪變回花格子的原因。提問幼兒“為什么下雨后艾瑪又變回花格子了呢？”“大家看到花格子艾瑪后心情怎么樣？”艾瑪變回花格子講述艾瑪回到大象群，其他動物都沒認出它，引導幼兒觀察動物們的反應(yīng)。提問幼兒“為什么動物們叫它大象而不叫艾瑪呢？”“艾瑪這時候心情怎么樣？”回歸后的困惑艾瑪?shù)淖兩c回歸講述其他大象決定在這一天都把自己打扮成花格子大象，引導幼兒觀察大象們的變化。提問幼兒“為什么大象們要把自己打扮成花格子呢？”“你喜歡花格子的艾瑪還是灰色的艾瑪？”大象們的模仿引導幼兒理解艾瑪化妝節(jié)的含義，體會大象們對艾瑪?shù)南矏酆妥鹬?。提問幼兒“為什么要把這一天定為艾瑪化妝節(jié)呢？”“這個節(jié)日有什么意義呀？”艾瑪化妝節(jié)的意義引導幼兒思考每個人都有自己的特點，要學會欣賞和尊重別人的不同。提問幼兒“你覺得自己有什么與眾不同的地方呢？”“我們應(yīng)該怎么對待和自己不一樣的人呢？”引導幼兒思考艾瑪化妝節(jié)的誕生情感升華與互動體驗03組織幼兒討論，引導幼兒分享自己與眾不同的地方，如外貌、愛好等。鼓勵幼兒大膽表達，提問“你覺得自己哪里和別人不一樣呢？”010203分享自己的獨特之處學習尊重他人總結(jié)獨特性的價值引導幼兒理解每個人都有自己的特點，要學會尊重和欣賞別人的不同。提問幼兒“如果你的朋友和你不一樣，你會怎么做呢？”“我們應(yīng)該怎么對待和自己不一樣的人呢？”總結(jié)每個人的獨特性都有其價值，引導幼兒學會欣賞自己和他人。提問幼兒“你覺得自己的獨特之處有什么好處呢？”“我們怎么才能讓自己的獨特之處發(fā)揮出來呢？”討論交流，感受獨特性準備裝飾材料準備大象圖片、油畫棒、彩色紙等裝飾材料，引導幼兒發(fā)揮想象進行裝飾。提問幼兒“你想把大象裝飾成什么樣子呢？”“你會用什么顏色來裝飾它呢？”01.幼兒自由裝飾讓幼兒自由裝飾大象，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造出獨一無二的大象。巡視指導，提問幼兒“你裝飾的大象有什么特別的地方呢？”“你為什么這樣裝飾它呢？”02.展示與分享作品組織幼兒展示自