【《我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策11000字（論文）》】

我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策 1【關(guān)鍵詞】未成年犯罪人；社區(qū)矯正；困境；對(duì)策建議 1一、我國(guó)未成年人社區(qū)矯正制度概述 2(一)未成年人社區(qū)矯正的含義 2(二)未成年人社區(qū)矯正的原因 2(三)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 3二、我國(guó)未成年人社區(qū)矯正制度的現(xiàn)實(shí)困境 3(一)未成年人社區(qū)矯正缺乏針對(duì)性 3(二)社會(huì)力量的參與度不高 4(三)專業(yè)化的社區(qū)矯正隊(duì)伍匱乏 5三、域外未成年人社區(qū)矯正的經(jīng)驗(yàn)及啟示 6(一)域外未成年人社區(qū)矯正的有益經(jīng)驗(yàn) 6(二)對(duì)我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的啟示 7四、完善未成年人社區(qū)矯正的對(duì)策 7(一)加強(qiáng)未成年人社區(qū)矯正的針對(duì)性 7(二)鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與 8(三)提升社區(qū)矯正隊(duì)伍的專業(yè)化水平 9 9 【摘要】我國(guó)的社區(qū)矯正起步較晚，在實(shí)踐中產(chǎn)生了許多問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)社區(qū)矯正的主要問(wèn)題是對(duì)未成年人缺乏針對(duì)性，缺少專業(yè)的工作隊(duì)伍和社會(huì)力量的參與。這導(dǎo)致未成年人社區(qū)矯正難以實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。解決這些問(wèn)題，一方面需要完善相關(guān)制度，另一方面需要構(gòu)建多元化的社區(qū)矯正隊(duì)伍，這支隊(duì)伍不僅包括專業(yè)的矯正工作者，還有普通的社會(huì)工作者。應(yīng)當(dāng)合理借鑒域外經(jīng)驗(yàn)，從我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)一步完善配套的法律體系。Keywords:minoroffenders;communitycorrections;dilemma;suggestionsforc我國(guó)《社區(qū)矯正法》中有專門一章對(duì)未成年人社區(qū)矯正作了規(guī)定，而隨著《刑法修正案 但是由于起步較晚，經(jīng)驗(yàn)匱乏等原因，導(dǎo)致我國(guó)未成年人社區(qū)矯正工作存在許多問(wèn)題。本文旨在從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，借鑒國(guó)外有益的經(jīng)驗(yàn)，分析我國(guó)未成年人社區(qū)矯正工作遭遇的(一)未成年人社區(qū)矯正的含義“社區(qū)矯正”的概念最早來(lái)源于以英美為代表的的發(fā)達(dá)國(guó)家。由于我國(guó)一直施行以監(jiān)禁對(duì)符合條件的未成年犯罪人實(shí)施的社區(qū)矯正工作，通過(guò)國(guó)家專門機(jī)構(gòu)介入，將他們置于社區(qū)中進(jìn)行教育改正，該矯正措施與我國(guó)傳統(tǒng)的近年來(lái)，未成年人犯罪的案例占總體犯罪的比例呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，且主要集中在盜故意傷害或者故意殺人等犯罪。根據(jù)具體的數(shù)據(jù)分析，大少家庭的關(guān)愛(ài)，并且他們的法律意識(shí)淡薄，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難辨別是非。所以未成年人犯罪的案件往往是由于心智的不成熟，為，實(shí)際上他們的主觀惡意并不大。我國(guó)傳統(tǒng)的行刑方式使里人滿為患，這不僅加重了罪犯之間“交叉感染”的風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)獄的關(guān)押流于形式。未成年人作為罪犯中的特殊人群，社區(qū)矯方式與成年人的相區(qū)分，成年人社區(qū)矯正的對(duì)象通常是危害程度是幫助他們提高對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)，認(rèn)罪服法降低再犯的幾率周歲的實(shí)施犯罪行為被判處刑罰較輕的未成年人。社區(qū)矯正更有(三)未成年人社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)價(jià)值傳統(tǒng)的監(jiān)禁刑弊端眾多，在封閉的管控環(huán)境還容易導(dǎo)致罪犯之間相互影響，互相傳授犯罪的經(jīng)驗(yàn)和技巧，增加了使得刑罰的目的削弱，也不利于我國(guó)的社會(huì)安定。相比之下，社我國(guó)的未成年人社區(qū)矯正并沒(méi)有直接照搬國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，而是通過(guò)不斷地試點(diǎn)，從實(shí)際情矯治的方式更加緩和，更有利于保證犯罪人的合法權(quán)益，也可以緩狀，有效地預(yù)防和控制犯罪。同時(shí)，社區(qū)矯正制度也符合刑法的謙合，力求減少重刑對(duì)未成年犯罪人的不利影響，這是我國(guó)非監(jiān)禁我國(guó)頒布的《社區(qū)矯正法》中對(duì)未成年人社區(qū)矯正做了單獨(dú)一個(gè)章節(jié)的規(guī)定，但是由于我國(guó)傳統(tǒng)重刑思想的影響，適用的范圍受到限制，很多地區(qū)并沒(méi)有適用社區(qū)矯正。根據(jù)我國(guó)統(tǒng)計(jì)的相關(guān)資料顯示，未成年人社區(qū)矯正的適用率正現(xiàn)上升趨勢(shì)，所以實(shí)際上社區(qū)矯正的適用沒(méi)有成為常態(tài)。并且晚、經(jīng)驗(yàn)少，在發(fā)展時(shí)難免會(huì)走一些彎路，就導(dǎo)致我國(guó)未成年人在適用社區(qū)矯正制度時(shí)困難(一)未成年人社區(qū)矯正缺乏針對(duì)性社區(qū)矯正的工作一般由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，據(jù)各地機(jī)構(gòu)的有助于未成年人健康成長(zhǎng)。但是全國(guó)大部分的社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)在未針對(duì)性，對(duì)所有的犯罪未成年人實(shí)施相同的舉措，沒(méi)有根據(jù)他們的施，這樣不僅降低了矯正的效果，也會(huì)導(dǎo)致犯罪人回歸社會(huì)后再次犯例如年齡、犯罪原因、身心特點(diǎn)、親屬監(jiān)護(hù)等情況，采取針對(duì)性的年人的法律中也劃定了未成年人與成年人行刑的區(qū)別，即使處于都應(yīng)當(dāng)與成年人分開(kāi)管理和教育。這些法律條文都要求我國(guó)在法律實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)未成在實(shí)踐中難以施行。我國(guó)缺少一部將未成年人社區(qū)矯正的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的法律，相關(guān)制度還有待豐富。域外的少年司法體系相比之下就完善很多，有的國(guó)家已經(jīng)頒布了未成年人緩刑制定個(gè)性化的矯正措施是較為理想化的舉措，在現(xiàn)實(shí)中其實(shí)很難落到實(shí)處，不僅是缺少人力資源，更是在矯治方式上沒(méi)有形成全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范模板。根據(jù)相關(guān)的資料顯示，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)一般會(huì)定期安排矯正對(duì)象進(jìn)行社會(huì)勞動(dòng)，除了集中勞動(dòng)以外，他們還需要自行勞動(dòng)一部分時(shí)數(shù)。但大多數(shù)未成年社區(qū)矯正對(duì)象都處于無(wú)所事事的狀態(tài)，在犯罪后既沒(méi)有回歸學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有按照要求接受矯正。即使給他們介紹工作，他們也會(huì)因?yàn)楣ぷ骺菰?、待遇不好而放棄。這會(huì)導(dǎo)致大部分的未成年社區(qū)矯正對(duì)象實(shí)際上并沒(méi)有完成規(guī)定的時(shí)數(shù)，使社區(qū)矯正的效果大大降低。另外，各地的矯正機(jī)構(gòu)都處于自己摸著石頭往往也只是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，并不能起到良好的矯正效果。且有一些身具有一些職業(yè)技能，最基礎(chǔ)的體力勞動(dòng)并不能充分們?cè)俜缸锏目赡苄?。因此，社區(qū)矯正項(xiàng)目的設(shè)置不僅需要科學(xué)合理(二)社會(huì)力量的參與度不高未成人年人社區(qū)矯正是一項(xiàng)綜合性的工作，不僅需要常的社會(huì)關(guān)系。這就需要處于社會(huì)環(huán)境下的不同身份正對(duì)象回歸社會(huì)。我國(guó)社區(qū)矯正中的社會(huì)力量通常指的括基層群眾、親屬、高校志愿者等。我國(guó)對(duì)于社區(qū)矯正的理念認(rèn)識(shí)們對(duì)于社會(huì)志愿者的工作理解不夠，很多人甚至不知道社區(qū)矯正的人在未成年人社區(qū)矯正中發(fā)揮重要的作用，履行管教和監(jiān)督等監(jiān)護(hù)職責(zé)的，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)督促其履行。監(jiān)護(hù)人仍然不履行有關(guān)部門采取措施。一般情況下，監(jiān)護(hù)人會(huì)積極配合社區(qū)矯正機(jī)較之下，其他社會(huì)力量的參與度明顯不夠。社區(qū)矯正的工作人員在參與就有利于彌補(bǔ)人手不足的缺陷。如何調(diào)動(dòng)普通群眾和社會(huì)組①趙璐怡：《我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的實(shí)踐困境與立法完善》,碩士學(xué)位論文，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)法律碩士，2019年，第11頁(yè)。②閆佳、馮建倉(cāng)：《社區(qū)矯正對(duì)象權(quán)利保護(hù)研究》,法律出版社2019年版，第127決的難題。雖然大多數(shù)人表示愿意協(xié)作未成年人的英國(guó)與我國(guó)不同的是，他們非常重視社會(huì)力量的參與，例如未成參加一些社會(huì)人士舉辦的集體性活動(dòng)，這些社會(huì)人士通常包括我國(guó)法律規(guī)定社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)日常工作的需要，讓識(shí)技能的社會(huì)工作者參與進(jìn)來(lái)，例如具有心理、法律、教育等確進(jìn)入社區(qū)矯正體系工作的準(zhǔn)入門檻，導(dǎo)致許多參與到社區(qū)矯正的業(yè)技能培訓(xùn)，使得矯正工作沒(méi)有發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，矯正效果大大降低關(guān)分別承擔(dān)決定、監(jiān)督和監(jiān)管的工作。他們并不是真正的一般的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)即使可以參與其中，但同樣也不能會(huì)工作者也缺乏系統(tǒng)的管理機(jī)制，雖然鼓勵(lì)和支持他們的參與，卻沒(méi)監(jiān)督。因此，我國(guó)的社區(qū)矯正要以制度保障為基礎(chǔ)，多管齊下，(三)專業(yè)化的社區(qū)矯正隊(duì)伍匱乏我國(guó)法律規(guī)定，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)吸納更多了解未成年人為矯正對(duì)象設(shè)立專門的矯正小組。由于未成年人犯罪的特點(diǎn)要更多的耐心和溝通。因此，未成年人社區(qū)矯正工作者不僅需要特點(diǎn)，還需要有良好的性格和心理素質(zhì)。并且在年齡上也不能與他能與他們之間和諧相處。社區(qū)矯正的人員配置社區(qū)矯正工作隊(duì)伍是我國(guó)一直以來(lái)的目標(biāo)。我國(guó)自2003年開(kāi)展項(xiàng)制度隨著法律制度的出臺(tái)正在不斷的完善。但是對(duì)于社制。大多數(shù)的未成年人仍然處于義務(wù)教育階段，還需要在學(xué)校繼者也應(yīng)當(dāng)具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能幫助社區(qū)矯正對(duì)象豐富日相銜接。目前，我國(guó)的社區(qū)矯正工作由社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)實(shí)施。社區(qū)矯專業(yè)上的限制，所以一般情況下他們大都熟練掌握法律方面的知學(xué)等方面了解較少，且在實(shí)踐上并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)者。很多工作人員雖然有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是針對(duì)未成年人與他們形成良性的互動(dòng)。入職后的專業(yè)培訓(xùn)就顯得非常年第6期。社區(qū)矯正工作隊(duì)伍的組成具有不穩(wěn)定性，我國(guó)在社區(qū)矯正對(duì)象的管控，而忽視了對(duì)工作者的管理，很多工作者在工作的過(guò)程中任務(wù)難以得到落實(shí)。主要原因是缺乏完備的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅增加了他們工作的壓也是導(dǎo)致社區(qū)矯正隊(duì)伍不穩(wěn)定的因素。國(guó)家雖然重視社然不能滿足機(jī)構(gòu)日常的開(kāi)支，各個(gè)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)都不能離設(shè)，使矯正工作者的數(shù)量難以滿足日常工作的需求。在一未成年人社區(qū)矯正制度在西方國(guó)家歷史悠久。在發(fā)展(一)域外未成年人社區(qū)矯正的有益經(jīng)驗(yàn)少年司法制度是美國(guó)法律體系的重要組成部分，自1899年美國(guó)的伊利諾伊州出臺(tái)了《少年法壓力，行刑方式是用社區(qū)勞動(dòng)來(lái)代替刑罰，在很大程度上節(jié)省了并沒(méi)有在矯正上起到實(shí)效，未成年人再犯罪的可能性制度逐漸完善。它的社區(qū)矯正就非常具有針對(duì)性，分為居住式社英國(guó)是社區(qū)矯正制度的發(fā)源地，有關(guān)未成年人的社區(qū)矯正也未成年人的年齡進(jìn)行劃分，不同的年齡對(duì)應(yīng)不同的矯正措施。例如10至20歲的犯罪嫌疑人一般適用出席中心令，10歲以上犯罪情節(jié)較為嚴(yán)重的未成年人犯罪嫌疑人也適用宵禁制度，禁止他們?cè)谔囟▓?chǎng)所出入。與此不同的是，日本在借鑒英美國(guó)家經(jīng)成年人進(jìn)行保護(hù)觀察。綜上，世界各國(guó)的社區(qū)矯正制度都在不(二)對(duì)我國(guó)未成年人社區(qū)矯正的啟示我國(guó)雖然已經(jīng)有專門的法律對(duì)社區(qū)矯正予以規(guī)定，但是沒(méi)正法。而美國(guó)對(duì)未成年人的違法犯罪行為非常的重視，成年犯罪人的處理方式也體現(xiàn)了他們獨(dú)特的司法理念。我國(guó)可在實(shí)踐中要注重培養(yǎng)專業(yè)化的社區(qū)矯正隊(duì)伍，提高入職的標(biāo)準(zhǔn)，好的綜合能力，又熟悉未成年人的身心特點(diǎn)。不能僅對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)力進(jìn)行評(píng)價(jià)。與此同時(shí)，合理運(yùn)用社會(huì)資源，引入社會(huì)力升社區(qū)矯正的效率。除此之外，我國(guó)要學(xué)習(xí)國(guó)外的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)在學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要善于分析和總結(jié)，尋找一條適宜我國(guó)社(一)加強(qiáng)未成年人社區(qū)矯正的針對(duì)性我國(guó)的社區(qū)矯正工作尚處于發(fā)展期，還沒(méi)有形成完備的矯正體系，對(duì)于未成年人的社區(qū)矯正工作更是缺乏經(jīng)驗(yàn)。雖然我國(guó)在很多法律條文中都體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，但是在社區(qū)矯正方面只有專章的規(guī)定，缺乏一部系統(tǒng)的針對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象的法律。在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我國(guó)要結(jié)合國(guó)情，因地制宜，尋找一條適合我國(guó)的發(fā)展道路，既可以通過(guò)在制度層面對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象的矯正內(nèi)容、矯正方式、教育模式等諸多方面進(jìn)行詳細(xì)的根據(jù)犯罪的危害性將未成年社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)矯正項(xiàng)目可以分為不同的層級(jí)，例如必要的矯正項(xiàng)目和可選擇的矯正項(xiàng)目。必要的矯正項(xiàng)目可以設(shè)置社區(qū)服務(wù)令、禁止令等限制日?；顒?dòng)的項(xiàng)目。而可選擇的矯正項(xiàng)目就需要社區(qū)矯正工作者根據(jù)不同的矯正對(duì)象來(lái)選擇適用，例如體能訓(xùn)練項(xiàng)目，社會(huì)交流項(xiàng)目等。這些項(xiàng)目都應(yīng)當(dāng)隨著社會(huì)的發(fā)展和未成年人身心特點(diǎn)的變化進(jìn)行調(diào)整，讓個(gè)性化的矯正項(xiàng)目發(fā)揮最大的作用。嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)矯正對(duì)象的自我勞動(dòng)時(shí)間，讓勞動(dòng)改造起到實(shí)效。也可以對(duì)年齡較小的未成年人實(shí)施替代性的措施，用其他的社區(qū)服務(wù)來(lái)代替社區(qū)勞動(dòng)。對(duì)本身?yè)碛幸欢寄艿纳鐓^(qū)矯正對(duì)象改變簡(jiǎn)單的勞動(dòng)形式，這樣既可以讓他們的矯正生活更加豐富，也使開(kāi)放型的矯①江山河：《美國(guó)的未成年人社區(qū)矯正及其對(duì)中國(guó)的啟示》,載《正方式落到實(shí)處。除此之外，可以對(duì)即將步入社會(huì)的社以后重新回歸社會(huì)做好銜接的工作。定期對(duì)社區(qū)矯正的效果進(jìn)行評(píng)估，有助于不斷改善工作內(nèi)容。評(píng)估既可以由他們內(nèi)部的人員進(jìn)行，的都是為了讓評(píng)估公平合理。評(píng)估的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)涉及心理素質(zhì)、價(jià)值觀念等各個(gè)方面，才能更加全面的了解社區(qū)矯正對(duì)象在矯正后的改變。目前，我國(guó)力嘗試制定個(gè)性化的矯正方案。例如山東省棗莊市臺(tái)兒莊未成年人社區(qū)矯正的工作，將教育改造作為矯治的主要目分類矯治，同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)專家進(jìn)行普法教育，在未成年人矯正的工作上取得很好的成效。這(二)鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與意義。普法機(jī)關(guān)在此時(shí)就需要發(fā)揮積極的作用，定期的相關(guān)制度，讓人民群眾真正了解社區(qū)矯正的意義并主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)。政府也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思也可以進(jìn)行精神上的褒獎(jiǎng)。不同崗位的社會(huì)工作者本身設(shè)良好的矯正氛圍，發(fā)揮專業(yè)人員所不具備的優(yōu)勢(shì)，合理重視矯正力量的建設(shè)，可以通過(guò)開(kāi)展崗位培訓(xùn)的方式。培訓(xùn)作、提升職業(yè)技能和素養(yǎng)等，重點(diǎn)對(duì)未成年人社區(qū)矯正的特殊性務(wù)的區(qū)別。合理劃定社會(huì)力量參與的門檻，可以吸納大學(xué)生村豐富、有較好的溝通表達(dá)能力的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)個(gè)案矯正的方式對(duì)未成年犯罪人進(jìn)行“一對(duì)一”定期調(diào)查評(píng)估等基礎(chǔ)的工作。運(yùn)用青年志愿者的力量和組織，對(duì)年滿十六周歲的社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，解此之外，還要注意發(fā)揮基層自治組織的作用，做好矯正與回歸社治組織了解社區(qū)矯正對(duì)象日常生活的基本狀況，建設(shè)成年人社區(qū)矯正對(duì)象的社會(huì)責(zé)任感。建立科學(xué)的評(píng)議機(jī)制，讓矯正隊(duì)伍形成互補(bǔ)的關(guān)系，有效填補(bǔ)矯正人手不夠的問(wèn)題。綜上，矯正時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)普通群眾的力量，與專業(yè)矯正小組的矯正工(三)提升社區(qū)矯正隊(duì)伍的專業(yè)化水平專業(yè)的社區(qū)矯正隊(duì)伍不僅需要高素質(zhì)人才的加入，更需要經(jīng)費(fèi)的者進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的進(jìn)行懲罰。這樣既有利于監(jiān)督他們對(duì)工作的認(rèn)同感。想要建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)矯正隊(duì)伍，必須從職的和在職的培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行區(qū)分。新入職的工作者在上崗前要進(jìn)行他們提前適應(yīng)并了解工作。在職的也要定期開(kāi)展培訓(xùn)，提升他們的工作與時(shí)俱進(jìn)。讓他們擴(kuò)展自己知識(shí)的廣度和深度，優(yōu)化矯措施。對(duì)于未成年社區(qū)矯正對(duì)象來(lái)說(shuō)，驕正工作者相當(dāng)于他們的臨作者素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題，這為未成年人社區(qū)矯正工作帶來(lái)了巨我國(guó)也可以為未成年社區(qū)矯正對(duì)象配置專門的工作人員，這就用。社區(qū)矯正工作可以吸納更多的專家加入其中，他們不僅需要良好的溝通能力和心態(tài)，對(duì)未成年人要有耐心，在年齡上也不流。社區(qū)矯正工作者應(yīng)當(dāng)聯(lián)合社區(qū)志愿者隊(duì)伍，共同開(kāi)展幫教活我國(guó)的未成年人社區(qū)矯正雖然與西方國(guó)家相比起步較晚，定。隨著社區(qū)矯正的發(fā)展，亟待解決的難題越來(lái)越多缺乏針對(duì)性、缺少專業(yè)的工作隊(duì)伍和社會(huì)力量的參與是現(xiàn)階段面臨經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我國(guó)完善社區(qū)矯正體系具有積極的意義。因此，我國(guó)主的矯正原則，根據(jù)他們不同的犯罪特點(diǎn)，豐富社區(qū)驕正的項(xiàng)目參與到社區(qū)矯正的工作中，輔助專業(yè)人員進(jìn)行矯正。除此之外，還需要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支作風(fēng)優(yōu)良的社區(qū)矯正工作者隊(duì)伍。[1]閆佳，馮建倉(cāng).社區(qū)矯正對(duì)象權(quán)利保護(hù)研究[M].北京：法律出版社