護(hù)理培訓(xùn)心得體會15篇

護(hù)理培訓(xùn)心得體會15篇

護(hù)理培訓(xùn)心得體會1

一次非常珍貴的機(jī)會，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長及護(hù)理骨

干管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座就象是一頓豐盛

的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留地把自己在工

作中的經(jīng)驗與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我個人切

實地感受到了自身的提高，使我在今后的工作中更有信心和能力

去完成各項任務(wù)。

這次學(xué)習(xí)，我最大的感受是自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，自己

一定要好好充電。開班儀式上，副院長對我們朋理工作的要求和

展望讓我感受到作為一名醫(yī)院護(hù)理工作者的光榮，同時也感受到

了工作的艱巨。要想做一名優(yōu)秀的醫(yī)院員工，不能只滿足于現(xiàn)狀，

這樣只會在醫(yī)院的進(jìn)程中被淘汰，在醫(yī)院的建設(shè)中被埋沒。

我院的護(hù)理前輩們?nèi)〕隽俗吭降某煽儯@是我們?nèi)旱臉s譽,

同時也使我們更添許多緊迫感。在這樣一支優(yōu)秀的團(tuán)隊帶領(lǐng)下，

我們怎能甘于現(xiàn)狀，怎能不積極進(jìn)取呢？院長帶著我們大家回顧

了醫(yī)院的發(fā)展歷程，帶著我們展望醫(yī)院的未來前景。這讓我內(nèi)心

無比激動和自豪，同時也深刻地感受到院領(lǐng)導(dǎo)一直以來對護(hù)理工

作者的關(guān)心和關(guān)懷，這份關(guān)愛讓人內(nèi)心暖暖的，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)班

子關(guān)愛著我們，我們又怎能不為醫(yī)院建設(shè)盡自己的微薄之力呢？

為期兩周的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了多方面的知識，同時

也讓我深刻地感覺到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習(xí)

和提升自己才能適應(yīng)發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)

和自己的發(fā)展。副主任有句話我記得很清楚，作為21世紀(jì)的管理

者，你再不學(xué)習(xí)，再不提高自己，再不運用科學(xué)的方法去工作，

是要被淘汰的。

現(xiàn)代的護(hù)理管理是科學(xué)的管理，不再是以往的經(jīng)驗管理模式，

是要用數(shù)據(jù)和結(jié)果來說明問題。如果再墨守成規(guī)，不更新思維，

不與時俱進(jìn)，是會被時代淘汰。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到作為一名管

理者，一名護(hù)士長應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力。做一名合格的護(hù)

士長，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，全身心撲在護(hù)理事業(yè)上，牢固樹立

全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)

道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實實，為病人默默無聞地做好

每一件小事，病人會為你打上滿意的分?jǐn)?shù)。

一名合格的護(hù)士長不僅要精通業(yè)務(wù)，還要有一定的‘管理能力。

工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對科室不同情況采取

相應(yīng)措施，從而加強(qiáng)管理力度，要做到管理的公開性、民主性。

護(hù)士長既是行政管理者，又是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵，

因此要有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。在操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí)中，要求別人

做到的必須自己先掌握。要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，勤于學(xué)習(xí)，

善于總結(jié)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，獲得新信息，提高業(yè)

務(wù)水平，這樣才能調(diào)動護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。

管理既是科學(xué)又是藝術(shù)，一個成熟的管理者既是科學(xué)家又是

藝術(shù)家。護(hù)士長作為基層一線的管理者，要時刻把握自己的管理

角色，學(xué)會授權(quán)，發(fā)揮集體作用。應(yīng)做到以德服人、以情感人，真

誠地為大家著想，防止部分場合、隨意地訓(xùn)斥下屬，努力為護(hù)士

營造一個寬松、和諧、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護(hù)

士心甘情愿地服從管理，其才華才得以施展。樹立良好的自我形

象是護(hù)士長感召力的重要組成部分。

形象可分為外部形象和內(nèi)部形象兩部分，外部形象包括氣質(zhì)、

衣著、舉止、談吐，護(hù)士長我會好好努力工作，不讓你們失望的。

我非常榮幸地參加了“護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、

德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔

照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了

思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強(qiáng)

的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意

識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完

善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需

要。

護(hù)士長必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力

來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處

用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上

進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們

的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開

護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量；細(xì)

節(jié)確保護(hù)理安全；細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系；細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼；細(xì)節(jié)

決定成??！

“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中

之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室

的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強(qiáng)護(hù)士

責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)

理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消

毒隔離、衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢

查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤

檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助

護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對護(hù)理事業(yè)的專

注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)

任和使命。我要和我的團(tuán)隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷

努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱！護(hù)理培

訓(xùn)心得體會2

前幾天，我有幸參加了護(hù)理部組織的護(hù)理管理培訓(xùn)班，來自

臺灣的護(hù)理專家趙維明教授為我們進(jìn)行了一場別開生面的護(hù)理培

訓(xùn)。盡管只有短短幾下午，我也因為工作的原因沒能自始至終聆

聽專家的教誨與指導(dǎo)，但這已足夠讓我這個剛剛走上護(hù)理管理之

路的新人收獲滿滿，感觸良多。

一、對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更全面、更清醒的“再認(rèn)識”

一直以來，我認(rèn)為我們護(hù)士工作繁忙，雖擁有護(hù)士的稱號卻

干著護(hù)工的活計，所以在保證工作質(zhì)量的同時能夠熱情、和藹的

對待病人就已經(jīng)是一名合格甚至優(yōu)秀的護(hù)士了。通過趙教授對護(hù)

理品質(zhì)的深入講解，以及她惟妙惟肖的情景再現(xiàn)與示范，使我認(rèn)

識到了自己的差距，同時也讓我對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的認(rèn)

識：護(hù)士只有與病人更貼近才能更深入的了解病情、觀察病情、

解決問題，才能真正在臨床實踐中應(yīng)用?？浦R，發(fā)展?？扑?，

促進(jìn)護(hù)理革新，才能真正凝練出護(hù)士?？萍寄艿挠补Ψ?。

二、升華了對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)識

有人說護(hù)理是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因為病人有兩條剛

性需求一一診斷治療的需求與被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆

境中被幫助是容易讓人銘記的。醫(yī)學(xué)是包含人文精神的科學(xué)，摒

棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性，醫(yī)學(xué)應(yīng)該是“技術(shù)”

和“人性”的結(jié)合。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士

應(yīng)該是傳遞人間奉獻(xiàn)與關(guān)愛的天使，我們希望在護(hù)士的關(guān)愛與照

護(hù)下康復(fù)的病人，走入社會后能將這種“仁義、人道”傳遞下去，

在社會中播種。

三、增長了管理知識、經(jīng)驗，為今后工作開辟了新的'思路

本次培訓(xùn)的趙維明教授來自臺灣，經(jīng)驗豐富、知識全面，為

我們帶來了大量的前沿信息與全新的管理理念、方法，非常契合

臨床實踐工作需要，切實為今后的護(hù)理管理工作提供了借鑒方法，

具有較高的實效性，幫我們打開了新視角。

除此以外，護(hù)理部劉主任還請趙教授針對我院的QCC成果匯

報做出了點評，讓我更直觀的學(xué)習(xí)了品管圈的知識，也更能認(rèn)識

到我們在QCC活動中的缺陷與不足，為我們下一步的QCC活動提

供了借鑒。短短幾下午的學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)了許多，非常感謝護(hù)理部

提供的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我了解到了兄弟科室和醫(yī)院先進(jìn)的理

念與方法，我將在今后的工作中學(xué)以致用，把護(hù)理工作做的更好。

護(hù)理培訓(xùn)心得體會3

這次在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有幸得到

這次參加護(hù)理管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為一名年輕的護(hù)士長，

剛剛走上護(hù)理管理崗位才一年多的時間，以前也從未學(xué)習(xí)過關(guān)于

管理方面的知識，在管理方面處于一片空白，在過去的一年里，

是在摸著石頭過河一一邊干邊學(xué)，對如何正確的管理，帶領(lǐng)好自

己的團(tuán)隊，如何做好科室護(hù)理工作計劃，如何做好時間管理等等，

沒有系統(tǒng)的概念，所有一直感覺到盲目、忙碌、茫然，這次的學(xué)

習(xí)就好比雪中送炭，久旱逢甘霖，受益匪淺。各位老師的講課，

讓我深刻領(lǐng)悟到：護(hù)士長必須以科學(xué)的理念、發(fā)展的思路、創(chuàng)新

的管理，正確分析護(hù)理服務(wù)工作面臨的新形勢、新任務(wù)，不斷改進(jìn)

和完善服務(wù)流程，運用綜合管理方式，提高服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院核

心競爭力；實施柔性管理、績效管理、護(hù)理崗位管理，激發(fā)護(hù)士工

作熱情，提高護(hù)理工作滿意度；持續(xù)流程改進(jìn)，運用精細(xì)化管理，實

施有效監(jiān)控,提高服務(wù)質(zhì)量。尤其對護(hù)士長的核心競爭力和創(chuàng)新能

力培養(yǎng)有了一定的認(rèn)識?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

1、作為一名護(hù)理管理者，要努力提升自己的核心競爭力，

就要善用非權(quán)力影響，自己要有自信的人格，別人不能做的自己

會做，別人會做的自己做得更好；要具備良好的個人品質(zhì)和情趣

修養(yǎng);要有孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，掌握過硬的專業(yè)技能，能解決本

專業(yè)的疑難問題，這是核心競爭力的基礎(chǔ)，他決定你走的穩(wěn)當(dāng)、

持久。

2、作為一名護(hù)士長，應(yīng)具備對工作的高度熱情，高度的責(zé)任

心，這樣才能感染圍在您身邊的人；還應(yīng)具備甘愿犧牲的奉獻(xiàn)精

神，這樣才能在隊伍中樹立威信與典范；更要自覺自律、以身作

則、有堅定的‘理想信念，用自己的智慧將大家的意念集合到一起;

榜樣的力量是無窮的，要努力做到讓護(hù)士從心理上信服、尊敬、

順從和依賴，并逐步改變她們的不良行為。

3、護(hù)士長的工作是瑣碎而繁雜的，在這繁雜的工作中，護(hù)士

長要有清醒的頭腦、果斷的決策能力，切忌優(yōu)柔寡斷，有失威信。

決策前注重調(diào)查、決策中注意民主、決策后狠抓落實，控制方向、

把握全局，確保工作質(zhì)量和安全。

4、護(hù)士長要有敏銳的觀察力和前瞻性，預(yù)知風(fēng)險，發(fā)現(xiàn)隱患，

及早干預(yù)，杜絕不良事件發(fā)生。

應(yīng)運而生，在今后的工作中也可以運用創(chuàng)新的管理理念和護(hù)

理用具，更好的為患者服務(wù)。

5、護(hù)士長要有卓越的溝通能力，正確處理好上下級、同級、

醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患、護(hù)工間的人際關(guān)系，起到上傳下達(dá)的橋梁作

用。良好的溝通可以提高工作效率、解決矛盾糾紛、營造和諧的

氣氛。

6、護(hù)士長要建立良好的人際關(guān)系，增加整體凝聚力，平等的

尊重團(tuán)隊里的每個成員，把他們當(dāng)成是家庭成員的一部分，要有

豁達(dá)的心胸，要包容周圍所有人，既要制度嚴(yán)明，又要有人情味。

多多激勵每位員工的閃光點，使用贊美的語言和眼神，給員工信

心，使每位員工的工作積極性最大化發(fā)揮。要懂得善用人才，有

發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，更要有賞識和善用人才的胸襟與膽識，為她們

提供才能發(fā)揮的舞臺，像磁鐵一樣，吸引、帶動科室人員在共同

的目標(biāo)下工作，并取得成績，就如指揮家指揮不同的樂器演奏，

奏出美妙的交響樂一樣。

通過這次培訓(xùn)，讓我深深的體會到，自己在學(xué)習(xí)上、工作上

的不足和差距，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識、科研能力、科學(xué)的

管理能力都有待提高。俗話說“打鐵還需自身硬”，作為一名管

理上的新人，在今后的工作中，我要用“學(xué)習(xí)”做杠桿，用“堅

持不懈”做支點，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、管理能力、創(chuàng)新及

科研能力，創(chuàng)建和諧上進(jìn)的護(hù)理團(tuán)隊，為患者提供優(yōu)質(zhì)滿意的服

務(wù)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者。護(hù)理培訓(xùn)心得體會4

終于在經(jīng)歷一番波折之后來到交大一附院，想想來之前的艱

苦歲月，有一段時間，我以為真的要與它擦肩而過了。但現(xiàn)在，

幸運的我站在了這里，站在了我的心之所向，站在了夢開始的地

方。我好想大聲說：終于等到你，還好我沒放棄。

懷著激動而忐忑的心情，開始了我的實習(xí)之路，三天的的崗

前培訓(xùn)像是緊張的實習(xí)之曲的前奏。這三天里，讓我更深的認(rèn)識

了交大一附院的人文環(huán)境與文化底蘊，這所六十多載的名院，一

直堅持“生命至上，服務(wù)第一，愛院敬業(yè)，求實創(chuàng)新”，這么多

年來也是碩果累累，名聲遠(yuǎn)揚，老師們各個都認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)

謹(jǐn)，這些都讓我為能在如此優(yōu)秀的院里實習(xí)感到無比榮幸。同時

我也了解了護(hù)理工作的性質(zhì)和特點，它是一個與患者生命零距離

的職業(yè)。更重要的是各位老師的耐心教導(dǎo)和多年資深經(jīng)驗的的傳

授，讓我學(xué)到一些以前課本上沒有的東西，那些都是只有在臨床

工作后不斷地沉淀，著實讓我們獲益匪淺，受益終生。

護(hù)理職業(yè)是神圣的，其本質(zhì)是人文關(guān)懷。就像第一節(jié)課中—

老師引用的特魯多墓志銘中所寫的：有時去治療，常常去幫助，

總是去安慰。臨床護(hù)理，并不是大眾眼中簡單的打針發(fā)藥和機(jī)械

地執(zhí)行醫(yī)囑，它是一種需要發(fā)自內(nèi)心的并且配合專業(yè)護(hù)理知識去

關(guān)懷和服務(wù)患者，讓他們不僅從身體上更從心理上脫離病痛，恢

復(fù)健康。那么如何讓患者去享受這個過程，對我們的服務(wù)滿意呢？

這時候僅僅掌握基本的操作技能是不夠的，也要求我們在護(hù)理的

過程中講求方式方法和護(hù)理禮儀，引用老師課堂上的一段話吧，

“禮儀好比穿衣，既不可太松也不可太緊，要講究而有余地，寬

裕而不失大體，如此行動才自如?！?/p>

我覺得特別有意思而且有道理，禮儀是自然流露，來不得矯

揉造作和虛假，也不能冷若冰霜，態(tài)度傲慢，這具體的'度'就

要我們?nèi)ヅR床上親身探索了。護(hù)士，工作在臨床的第一線，與患

者零距離接觸，難免會有一些摩擦和誤會，那么與患者進(jìn)行及時

有效的溝通就尤為重要了，喬老師的一堂課，可謂是“聽君一席

話，勝讀十年書”吶。她告訴我們，對待護(hù)理職業(yè)，對待病人，首

先應(yīng)該做的就是情感的投入，不要認(rèn)為你所熟知的東西就一定是

別人應(yīng)該知道的東西，不要去與病人做無謂的爭辯，彼此面紅耳

赤，要耐心解釋，悉心疏導(dǎo)；與醫(yī)生，其他護(hù)理人員也是一樣，多

一分謙和和忍讓，很多時候極力的爭論，只會讓我們'贏了道理，

輸了關(guān)系‘。最后，她說了一句我非常喜歡的話：“不喜歡的努

力去改變，否則就認(rèn)真去做好。”不抱怨，不將就，既然當(dāng)初的

路是自己選的，那么跪著也要走完，而且要走得漂亮。

另外，兩位李老師分別講了手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，以及護(hù)理的

職業(yè)暴露，要想在護(hù)理的道路上走得長遠(yuǎn)，為更多的病患服務(wù)，

那么‘愛他人，首先學(xué)會愛自己'，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作的流程和

規(guī)章制度，不僅是對患者的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對我們自身安全的防

護(hù)和保障。除此之外，還有黎老師的護(hù)理人員分級管理，申老師

的患者安全與管理，以及楊老師的護(hù)理工作流程等等，讓我們對

護(hù)理行業(yè)有了一個全方位、深層次的認(rèn)識。

最后一堂課，—老師為我們講解了臨床實習(xí)指南，并結(jié)合多

年臨床經(jīng)驗和自身經(jīng)歷為我們列舉了很多日常工作中生動鮮活的

事例。課堂上，她明確地提出了作為一名合格的護(hù)理人員應(yīng)具備

的“四心五點”，即而寸心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心；微笑多一點、語

言禮貌點、解釋耐心點、工作主動點、服務(wù)熱情點，患者的滿意

和健康是我們共同的追求。另外'慎獨’也很重要，仔細(xì)想想，

無論做任何工作，從事任何行業(yè)，慎獨都很重要，它要求我們無

論是在眾人面前還是一個人的'時候，都應(yīng)嚴(yán)于律己，規(guī)范操作,

萬不可僥幸，投機(jī)取巧。結(jié)尾，老師以一句話作為結(jié)束語，“吾

日三省吾身，為人謀而大忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”

建議我們時常能從事業(yè)，生活，學(xué)習(xí)三方面不斷反思總結(jié)自己，

激勵我們不斷向上向前發(fā)展。

很快，培訓(xùn)就告一段落了。這幾天來，老師們的諄諄教導(dǎo)和

他們對護(hù)理工作的那一份認(rèn)真和專注，讓我肅然起敬。他們是平

凡的，但不平庸，他們勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用一份堅韌和毅力

在護(hù)理的田間揮灑著汗水，但我知道，他們是幸福的。這些讓我

突然對即將成為一名護(hù)理人員，即將跟他們同一戰(zhàn)線，一樣奮斗

在醫(yī)療事業(yè)上而感到一種榮耀和神圣感，也讓我看到了自己肩頭

那沉甸甸的責(zé)任和重?fù)?dān)。如今，我更加篤定了心中的信念，對未

來的實習(xí)生活也充滿期待。不是有句話這樣說嗎：“天將降大任

于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”我已有足夠的信心去迎

接實習(xí)期間未知的挑戰(zhàn)，然而還需要的，就是要努力把握好這次

實習(xí)的機(jī)會，去踏踏實實，積極主動地學(xué)習(xí)一些知識和技能，因

為‘厚積'才能'薄發(fā)'，才能讓自己有足夠的能力去接受挑戰(zhàn),

乘風(fēng)破浪。

只有加倍努力，才能看起來毫不費力。在這里，我將開始夢

的旅程，努力去實現(xiàn)自己的價值。這一年，愿不辜負(fù)！加油吧，實

習(xí)生！護(hù)理培訓(xùn)心得體會5

20_年_月_日，我有幸參加了—縣—醫(yī)院組織的新員工崗前

培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士執(zhí)

業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進(jìn)行了深

入的講解，我從中學(xué)到的知識終生受益的，我的心得體會如下：

一、護(hù)理覺悟提高

通過此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對護(hù)理工作的認(rèn)識有了進(jìn)一

步的提高，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水

平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要細(xì)心，有愛心、耐

心、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服

務(wù)于患者。

作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意

識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良

好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作

為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，加強(qiáng)溝通技巧中，我

們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需

求，為病者分憂。

二、執(zhí)業(yè)素質(zhì)提高

通過此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高。我們面對

的是一個生命，工作時一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,

要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”，

“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心,

在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時準(zhǔn)

備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識。

三、護(hù)士角色重要

護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制

醫(yī)院感染，是保7證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項非常重要的工作。

任何主觀、客觀上的差錯、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患

者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護(hù)理專業(yè)息息相關(guān)，滲

透到護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)。

而護(hù)士與患者接觸最密切，幾乎所有的護(hù)理操作都是圍繞患

者而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日，加重其

經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的'社會效益甚至醫(yī)療安全對患者及其家

庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的

預(yù)防控制中護(hù)理是主力。

四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通

如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不

可回避的重要問題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能

建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾

紛，這不僅僅增強(qiáng)醫(yī)院的信譽，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用

微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時要講究語言藝術(shù)，通過了解病

人的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的

儀表，我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，使我們單

調(diào)枯燥的工作更加有意義。

今天給我最最深的體會是—老主任的教導(dǎo)，句句讓我銘記在心,

醫(yī)護(hù)人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，

做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，

同時應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。

短短—月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分

享了一些保貴的臨床經(jīng)驗，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。

我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱

愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。護(hù)理培

訓(xùn)心得體會6

一次非常珍貴的機(jī)會，我參加了醫(yī)院舉辦的護(hù)士長及護(hù)理骨

干管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座就象是一頓豐盛

的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留2為期兩周的

培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了多方面的知識，同時也讓我深刻地感

覺到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習(xí)和提升自己才能

適應(yīng)發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展。

副主任有句話我記得很清楚，作為21世紀(jì)的管理者，你再不學(xué)習(xí)，

再不提高自己，再不運用科學(xué)的方法去工作，是要被淘汰的。

現(xiàn)代的護(hù)理管理是科學(xué)的管理，不再是以往的經(jīng)驗管理模式,

是要用數(shù)據(jù)和結(jié)果來說明問題。如果再墨守成規(guī)，不更新思維，

不與時俱進(jìn)，是會被時代淘汰。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到作為一名管

理者，一名護(hù)士長應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力。做一名合格的護(hù)

士長，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，全身心撲在護(hù)理事業(yè)上，牢固樹立

全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)

道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實實，為病人默默無聞地做好

每一件小事，病人會為你打上滿意的分?jǐn)?shù)。

一名合格的護(hù)士長不僅要精通業(yè)務(wù)，還要有一定的管理能力。

工作中善于發(fā)現(xiàn)科室管理中的薄弱環(huán)節(jié)，針對科室不同情況采取

相應(yīng)措施，從而加強(qiáng)管理力度，要做到管理的公開性、民主性。

護(hù)士長既是行政管理者，又是學(xué)習(xí)上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵，

因此要有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。在操作訓(xùn)練及理論學(xué)習(xí)中，要求別人

做到的必須自己先掌握。要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，勤于學(xué)習(xí)，

善于總結(jié)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，獲得新信息，提高業(yè)

務(wù)水平，這樣才能調(diào)動護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性，提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。

管理既是科學(xué)又是藝術(shù)，一個成熟的'管理者既是科學(xué)家又是

藝術(shù)家。護(hù)士長作為基層一線的管理者，要時刻把握自己的管理

角色，學(xué)會授權(quán)，發(fā)揮集體作用。應(yīng)做到以德服人、以情感人，真

誠地為大家著想，防止部分場合、隨意地訓(xùn)斥下屬，努力為護(hù)士

營造一個寬松、和諧、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護(hù)

士心甘情愿地服從管理，其才華才得以施展。樹立良好的自我形

象是護(hù)士長感召力的重要組成部分。

形象可分為外部形象和內(nèi)部形象兩部分，外部形象包括氣質(zhì)、

衣著、舉止、談吐，護(hù)士長外部形象應(yīng)做到儀表端莊，衣裝整潔，

語言文明禮貌，語調(diào)柔和親切，動作輕柔，談吐文雅。這樣給人

一種親切感、信賴感和敬重感，內(nèi)部形象包括公正、廉潔、熱情

等要素，護(hù)士長要注意個人修養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我意識到自己3身

上很多不足，作為科室護(hù)理骨干，我今后一定要更加嚴(yán)格要求自

己，以身作則，事事處處起模范帶頭作用，嚴(yán)于律己，寬以待人。

協(xié)調(diào)人際關(guān)系是護(hù)士長工作的重要職能之一，也是做好護(hù)士

長工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至被管理者，左至醫(yī)生，右至

各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系，護(hù)士長應(yīng)運用良好的藝術(shù)溝

通，主動坦誠地與上級領(lǐng)導(dǎo)交換思想，爭取領(lǐng)導(dǎo)對科室護(hù)理管理

工作的支持。對待下屬工作上要一碗水端平，嚴(yán)于律己，尤其要

搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們，把自己融于

群眾之中，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協(xié)調(diào)

溝通工作。

作為21世紀(jì)的護(hù)士長應(yīng)具備思維敏捷、思路清的能力，工作

要有重點、有計劃，目標(biāo)要明確，破除只滿足于完成工作任務(wù)，

不出差錯事故就滿足的守舊思想，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，開展技術(shù)

革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的叁用工具和方法都

讓我們受益匪淺，同時也鞭策我們在今后要不斷更新思維，多學(xué)

習(xí)，勤專研。

短短的兩周培訓(xùn)結(jié)束，每一位老師精心的準(zhǔn)備，精彩的講解，

讓我們每一學(xué)員學(xué)習(xí)到很多工作和生活中的知識，這些都是一筆

很寶貴的財富，會幫助我今后的工作，不斷更新觀念，不斷創(chuàng)新

思維，要從傳統(tǒng)的“護(hù)理”觀念中解放出來，不斷學(xué)習(xí)、更新知

識，不斷提高綜合素質(zhì)。只有良好的思想素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、

科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順利完成各項護(hù)理工作的保

證。護(hù)理培訓(xùn)心得體會7

作為婦幼院的一名新職工，經(jīng)過為期十天的崗前培訓(xùn)后，對

此有了更深刻的認(rèn)識和理解，使命感也更加強(qiáng)烈了。通過此次培

訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及發(fā)展方向、醫(yī)院的辦院宗旨、

軟硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念，都有了一個深入的了解。同

時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了護(hù)理相關(guān)規(guī)章制度、醫(yī)院感染暴發(fā)與醫(yī)院感染

管理、病人安全與護(hù)理質(zhì)量、臨床護(hù)理應(yīng)急處理方法、成功定律

與陽光醫(yī)療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會遇到的常見問

題及解決的辦法。

培訓(xùn)之初，潘老師不僅為我們介紹了醫(yī)院的概況以及十多年

來的發(fā)展歷史和業(yè)績，還滿懷深情地講述了自身的工作成長之路,

讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自于踏踏實實的.努

力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，

靠精神理念來維系和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位

成員為之奮斗努力。所以，我們要像愛護(hù)家一洋維護(hù)她的榮譽，

在提高操作技術(shù)水平的同時，努力做到最好的服務(wù)。好高鷲遠(yuǎn)是

我們這代人的通病，一年多的實習(xí)歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我

們看清了社會和現(xiàn)實，回頭思考自己所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實

地才是真。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實。我想我要學(xué)

會感恩，學(xué)會珍惜，提高理論水平，發(fā)揚吃苦的精神，積極參加

各項培訓(xùn)；學(xué)習(xí)在喧囂浮躁中靜下心來，腳踏實地，扎扎實實，每

天進(jìn)步一點點。

當(dāng)謝老師講到手衛(wèi)生的話題時，那幾張放大了的護(hù)理手的照

片，滿滿的都是蟲子！讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白

了洗手的重要！洗手是減少院內(nèi)感染的有效措施。今后的護(hù)理操作

中，我一定勤洗手！值得反復(fù)思考的還有這一節(jié)課一目標(biāo)、計劃、

執(zhí)行力，老師講述了如何制定目標(biāo)、要遵循的原則以及如何達(dá)成

目標(biāo)、如何制定計劃和提升執(zhí)行力。記得孔子教育學(xué)生說：”取法

其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣二

我也該好好思考自己的目標(biāo)了，規(guī)劃下人生中要做的重要的事情，

然后為之努力。

想想自己來到醫(yī)院上班已經(jīng)一個多月了，對醫(yī)院的環(huán)境基本

了解了，工作上也已適應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)的真心關(guān)心和幫助，帶教老師的

耐心指導(dǎo)，還為我們能盡快獨立頂班提供培訓(xùn)，這一切都讓我感

動于醫(yī)院的細(xì)心真誠。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的

學(xué)生來說，身上一定還有很多要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，希望老師前

輩們對我們多加教導(dǎo)。護(hù)理培訓(xùn)心得體會8

為期近一年的icu?？谱o(hù)士培訓(xùn)行將完結(jié)，本次正軌理論學(xué)

習(xí)與??臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動,

不只改變了我對icu工作的意識，豐富了我的理論，同時進(jìn)步了

我急救與監(jiān)測能力，收獲頗豐，領(lǐng)會如下：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時候，我以本人在科

室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享用著科內(nèi)同事們對我“老師”的

尊稱，我安然的指點著同事，踴躍的帶教著先生，參加完?？谱o(hù)

士培訓(xùn)后，方知本人其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實是羞愧。

里面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)

畛域有了近距離接觸和較多的了解，意識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)外延的

深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)

所作出的致力與貢獻(xiàn)，同時也使本人對icu這份工作削減了更多

的熱情。我也要做得更好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的形式是培訓(xùn)最佳的形式。說瞎

話，在參加業(yè)余培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需求，咱們不斷也在

學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識咱們在自學(xué)大專和自學(xué)本科的書

本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但因為只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的

物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的經(jīng)

過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)形式給了咱們?nèi)碌母杏X，

兩方面讓咱們學(xué)員順便滿意。一是課程內(nèi)容安琲正當(dāng)，所學(xué)的即

是咱們工作中所需求的。icu是個年輕的學(xué)科，一切icu護(hù)士都

是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來，大多icu護(hù)士的知識面絕

對局限，在工作中，咱們常常遇到這樣..那樣棘手狀況不知如何

解決，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓咱們大家都非常滿意。二

是充足的臨床實踐讓咱們有足夠的‘時間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?

省護(hù)理學(xué)會為咱們的培訓(xùn)化費了很大心血，各實習(xí)單位也為咱們

的實踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所，不只讓咱們學(xué)到了

要學(xué)的東西，還讓咱們感遭到了南京人的好。在此謝過。

培訓(xùn)為我添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)

習(xí)讓我改變了咱們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)；

人工氣道的建立和呼吸機(jī)的應(yīng)用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培

訓(xùn)中零碎的講解與實地的操作練習(xí)，不只使我在配合的過程中愈

加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指點者；因為我院icu

沒有床邊crrt設(shè)施，所以當(dāng)血透科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器

為咱們的病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，艷羨她們擁

有高尖端技術(shù)，經(jīng)過培訓(xùn)，我了解了血透病人的工作原理和床邊

crrt運行的工作要領(lǐng)，能依據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相干數(shù)據(jù)

的設(shè)定；以前心電圖監(jiān)測方面一貫是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不

懂越是不想學(xué)的形狀，是張馥敏老師精彩的講解讓我對心電圖的

識別產(chǎn)生了興味，在往年的4月份，1位腸梗阻病人因我日班及

時發(fā)現(xiàn)其ecg呈心肌梗死波形而使病人失去了早期解決，為此我

遭到了同行們的賞識，是知識給了我自信。

icu護(hù)士必須愛病人勝過愛本人。培訓(xùn)期間，有好多踴躍的事

情感動著我，好多踴躍的人物帶動著我，協(xié)助我提高。面對飛速

發(fā)展的?.特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，網(wǎng)，面對當(dāng)今

社會對護(hù)理事業(yè)始終進(jìn)步的服務(wù)須要，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)

護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個icu好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間

老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，咱們的老師用本人的問題通知

咱們付出就有報答的道理，我深切領(lǐng)會到愛病人勝過愛本人是icu

護(hù)士必備的質(zhì)量。護(hù)理培訓(xùn)心得體會9

十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來，桂花香氣

隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個桂花飄香的季節(jié)，

為大力弘揚中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，

在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操

作培訓(xùn)及考核。

為了在考試中取得較好的成績，我科彭護(hù)士長高度重視，認(rèn)

真組織安排，利用休息時間，陪同全科護(hù)士加強(qiáng)訓(xùn)練，處處把關(guān)。

同事們犧牲了自己大量休息時間，早來晚走，主動查找差距，

高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；在家人朋友的.理解支持下，有的同事在外購買

了操作器具，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到

熟練；由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動作標(biāo)準(zhǔn)流暢?？上驳氖牵捎诖?/p>

家的不斷努力，在考試中，都取得了不錯的成績，小唐，小吳兩

位同事更是獲得了雙項優(yōu)異的好成績！

本次考試，拔火罐，刮疹的對象不是模型，而是各科室的職

工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時從對方的體會中

可以發(fā)現(xiàn)不足。

操作考試中，不僅是操作的熟練，手法的漂亮，更重要的也

有流程的熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語，輕巧熟

練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。

通過這次考試，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作

水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽感責(zé)任心，集體主義精

神，讓我感受到了蘊藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué)，

更看到了醫(yī)院更加美好的明天。護(hù)理培訓(xùn)心得體會10

醫(yī)院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹立救死扶傷，格守醫(yī)德,

刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想，

在今年8月份舉辦了一年新聘用員工崗前培訓(xùn)班，我很榮幸地參

加了這次培訓(xùn)班。

精神病?？漆t(yī)院護(hù)理工作是一個多么神圣而偉大的職業(yè)，它

肩負(fù)著救死扶傷的重?fù)?dān)，我們醫(yī)護(hù)人員是拯救被病魔纏身病人的

天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望.所以，我們要更加

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，以便更好

地服務(wù)于患者。記得醫(yī)學(xué)會李仲宏會長在給我們講授（如何做一個

好的醫(yī)護(hù)人員）的時候，他對我們這樣說過，走好醫(yī)護(hù)職業(yè)生涯第

一步要先熱愛醫(yī)務(wù)事業(yè)，無償獻(xiàn)身于醫(yī)務(wù)事業(yè)，護(hù)理人員要具備

“愛心、仁心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”的態(tài)度從事臨床工作，要以

“慎獨，，精神要求自己，以愛心、同情4心、責(zé)任心對待病人,

做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人

的痛苦。其次，就是做到

1、培養(yǎng)應(yīng)變，應(yīng)急能力，

2、不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，

3、鍛煉實際操作能力，

4、擁有良好的溝通能力，

5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

令我印象最深的一堂課是護(hù)理部王莉主任給我們講授的（護(hù)

士禮儀），她講到“護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印

象，同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說，看人先看臉，

見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，

它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重

要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以

帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被

親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，

可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理

解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠的微笑，表

現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,

穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿

顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的,動態(tài)美，這些

都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng).?俗話說：“不學(xué)禮，無以立，”

試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護(hù)理和我們醫(yī)

院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意？所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員

的文化素質(zhì)，打造護(hù)士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，

護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，

而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士

各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、

照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)

護(hù)理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

最后，我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы?/p>

老師和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在市三院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，

立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實實工作，決不辜

負(fù)醫(yī)院對我們的期望。護(hù)理培訓(xùn)心得體會n

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。

當(dāng)然最難的不5是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負(fù)荷的

精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對

我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的

精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。

對于一名規(guī)范化護(hù)士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、

去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會。一月

_號開始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前

培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)

院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及

愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職

業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，

護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到

的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠

快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了

良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身

的價值。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與

病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的

需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這

不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

我們不僅要關(guān)注病人的護(hù)理情況，還要關(guān)注一貫的規(guī)章制度。

沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)

人員的治理。《護(hù)士與法》使我們增強(qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識，

為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長對護(hù)理的'核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解

了工作中各項工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作

內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)

士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任

心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我

們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。

醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，

達(dá)到更好的治療效果。

6這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的

發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗

的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名

救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有

了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的

路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春

與熱情。護(hù)理培訓(xùn)心得體會12

時光荏苒，歲月如梭。告別校園，懷揣夢想，我很榮幸地成為

了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員，開啟了人生的新征程。作為

一名新入職人員，新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要！這個過程讓

我們進(jìn)一步認(rèn)識護(hù)理這個職業(yè)，同時也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

科室護(hù)士長精心安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，高

年資老師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺，更是增加了我面對繁瑣、

復(fù)雜臨床工作的信心。

通過這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的'發(fā)展史、醫(yī)院

文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護(hù)理核心制度、疼痛與評

估等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過對核心制度的講解、危重患者病情

觀察等課程的學(xué)習(xí)，為我能夠勝任臨床護(hù)理工作給予了很大的幫

助。從老師們的臨床經(jīng)驗分享中我深深地體會到了細(xì)心、責(zé)任心、

耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，嚴(yán)

密觀察病人的病情變化，尤其是危重患者，做到眼勤、手勤、腳

勤，做好各項護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。

實踐操作課程中，科室操作教員手把手教學(xué)操作，通過操作

前解析，操作時指導(dǎo)，操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練，讓我們從操作的

不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了

動手操作能力，同時也鞏固了理論知識。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與

病人接觸最密切，通過入科以來的培訓(xùn)及老師們的經(jīng)驗分享告訴

我們，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解池們的需要，要用

我們的愛心去幫助每一個患者，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,

為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。非常感謝老師

們這段時間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教誨，同事們對我們的關(guān)愛與理解

也讓我非常感動，她們讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親

切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑

意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，

因為有了醫(yī)院這個溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),

我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一

直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一

花的美麗！護(hù)理培訓(xùn)心得體會13

在耳鼻喉科為期兩周的護(hù)理管理實習(xí)很快結(jié)束了，雖然實習(xí)

時間很短，不可能掌握所有護(hù)理管理的內(nèi)容，但是在護(hù)士長的悉

心教導(dǎo)下，再加上自己平時的多見所聞，對護(hù)理管理特別是護(hù)士

長的日常工作有了一定程度的了解，至少知道尹士長平常是怎么

工作的，比如如何排班，如何處理護(hù)士、醫(yī)生、病人以及家屬等

錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系。通過入科時護(hù)士長的耐心講解，以及之后

的進(jìn)一步接觸，對現(xiàn)在的護(hù)理管理結(jié)構(gòu)和各種管理項目的計劃、

組織、監(jiān)控等具體管理功能實踐有了一定得認(rèn)知和基本的了解。

剛到耳鼻喉科，老師就耐心地拿出周目標(biāo)為我講述了關(guān)于護(hù)

理管理的一些基本知識：人員管理、組織，現(xiàn)在醫(yī)院的護(hù)理垂直

管理架構(gòu)，對醫(yī)院人員管理、小組管理活動有了初步認(rèn)識；護(hù)理

管理結(jié)構(gòu)下分出各種功能小組的職能和管理內(nèi)容，如質(zhì)量控制護(hù)

理小組，在上級的管理下落實院內(nèi)各科室的質(zhì)量監(jiān)控工作包括服

務(wù)質(zhì)量、科室布置、物品規(guī)范等管理監(jiān)控工作；各個階段、職稱

護(hù)理人員的職能與義務(wù)，讓我初步認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)的發(fā)展方向和

各階段的責(zé)任和義務(wù)，要從初級職稱護(hù)理人員到中級職稱護(hù)理人

員，再到高級職稱護(hù)理人員我們要做的工作和努力，以及我們的

工作職責(zé)；護(hù)理人員排班的原則：滿足需求、結(jié)構(gòu)合理、效率、公

平、按職上崗原則。雖然是個淺淺的認(rèn)知，但是也可以讓我以后

的職業(yè)生涯明確發(fā)展道路和了解其中的必經(jīng)階段。

然后，在接下來的兩周中，我在老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合以上概

括性的理論，落實到臨床細(xì)節(jié)方面的管理工作又有了進(jìn)一步的‘認(rèn)

識。對科室的服務(wù)質(zhì)量及物品管理規(guī)范方面的質(zhì)控管理，落實的

第一步是嚴(yán)格規(guī)定，然后是通質(zhì)控小組嚴(yán)格做好定期的檢查工作。

通過我的觀察和老師的介紹，初步檢查一定要發(fā)現(xiàn)問題及時提出,

要求進(jìn)步，也要及時反饋問題和亮點。這樣才能促進(jìn)步，不會積

蓄問題，使問題得到解決。所以我們每個月都要召開一次工休座

談會，召集病人及家屬，除了針對性地做一些疾病的健康教育，

更重要的是要讓病人及家屬將他們心中想說的話告訴我們，做得

好的可以說，做得不好的更可以說，針對他們提出的問題，我們

當(dāng)場或者會后給予及時解決，有利于進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的和諧

發(fā)展，也能及時避免不必要的誤會。

以上這些是本人為期兩周的護(hù)理管理實習(xí)體會，護(hù)理管理老

師的工作態(tài)度和忘我的工作精神讓我欽佩，我覺得未來的護(hù)理工

作道路可以學(xué)習(xí)到更多可貴的知識和經(jīng)驗，同時也要付出很大努

力和遇到很多問題，所以要做好迎接各種挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。護(hù)理培訓(xùn)

心得體會14

—年8月，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬，

我考進(jìn)曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，成為了一名人民教師，在工作近

兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課、虛心的向老教師請教、

認(rèn)真?zhèn)湔n等，取得了一定的進(jìn)步，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗仍是我最大

的劣勢，—年3月12日到3月13日，在學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

心和支持下，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉

辦的質(zhì)量工程“國家精品課程師資培訓(xùn)項目”護(hù)理學(xué)骨干教師高

級研修班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)由山東大學(xué)婁鳳蘭教授及其教學(xué)團(tuán)隊

從護(hù)理學(xué)課程出發(fā)，通過對護(hù)理學(xué)國家級精品課程的教學(xué)經(jīng)驗、

理念、技術(shù)和方法的介紹，以問題為導(dǎo)向，利用示范課、案例講

解等教學(xué)形式為我們開展了精彩的授課與培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)時間

轉(zhuǎn)眼間就過去了，時間雖然很短暫，但是在幾位主講教師的努力

之下，使我對精品課程的理解有所加深，對我今后的教學(xué)工作也

有所指導(dǎo)，結(jié)合我系的實際情況，本次學(xué)習(xí)的'心得體會如下：

一、關(guān)于精品課程建設(shè)：

（一）優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊是建設(shè)精品課程的重點，學(xué)校和系部

應(yīng)注重加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，提高師資

隊伍水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，保證精品課程建設(shè)能夠持續(xù)、永

久的發(fā)展。

（二）注重改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，改革和創(chuàng)新才能促進(jìn)

學(xué)科的發(fā)展，才能發(fā)揮學(xué)科為學(xué)生服務(wù)的作用。應(yīng)用多媒體改變

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學(xué)習(xí)，

力求語言簡練，插入相關(guān)圖片、視頻等加強(qiáng)教學(xué)效果。

（三）精品課程的建設(shè)是一個長期、復(fù)雜的過程，需要我們

每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設(shè)好。曾

經(jīng)以為建設(shè)精品課程就是做做課件、寫寫電子教案、出些習(xí)題等

等的那么簡單，現(xiàn)在明白了，精品課程建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，

需要團(tuán)隊里的每一位老師不斷的完善自我、不斷進(jìn)取，提升自己

的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設(shè)好，才能我得一定的成效。

（四）精品課程建設(shè)要注重“五個一”：建設(shè)精品課程是一

項系統(tǒng)性的工程，我們要努力把課程建設(shè)成具有一流教師隊伍、

一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點

的課程，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)

生更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、關(guān)于教學(xué)過程：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié)。備課時，要認(rèn)認(rèn)

真真的備，不僅僅是把上課內(nèi)容背下來，而是要包括備學(xué)生、備

教材、備師生問題、備教學(xué)過程、備作業(yè)，完成了這幾個過程，你

才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好。要做到這些，就需要充分的

了解學(xué)生的情況、學(xué)生的層次、學(xué)生可能會提出哪些問題等；充

分了解教材特點、重點難點；如何布置一份能充分發(fā)揮學(xué)生能力

的作業(yè)；還需要查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料等等。

（二）設(shè)計開場白：為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也為了能

夠更好的導(dǎo)入授課內(nèi)容，開課前應(yīng)精心設(shè)計開場白，以吸引學(xué)生

的注意力。而不是每次一進(jìn)教室總是以“好，下面我們開始上課，

今天我們要講的內(nèi)容是……”，否則的話，學(xué)生就會覺得很枯燥，

失去學(xué)習(xí)的興趣。

（三）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一

些讓學(xué)生自己思考的機(jī)會，比如適當(dāng)?shù)恼n堂提問、分組討論，作

為大學(xué)老師，不應(yīng)“授之以魚”而應(yīng)“授之以漁”，培養(yǎng)學(xué)生的

主動性以及自己學(xué)習(xí)的能力。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力以及解決問題的能力：護(hù)理

學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過程要注重學(xué)生實踐能力的

培養(yǎng)，多給學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會；今后學(xué)生走進(jìn)臨床后，面對的

是千變?nèi)f化的情況，千差萬別的病人，老師也應(yīng)注重學(xué)生解決問

題能力的培養(yǎng)，否則學(xué)生很難適應(yīng)臨床。

（五）注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一

個事例讓我感觸很深，一個平日成績很優(yōu)秀的學(xué)生，考操作頻繁

出錯時既然生氣的砸東西、不與監(jiān)考老師有任何的溝通。我們提

倡學(xué)生認(rèn)真