2024年高考政治一輪復(fù)習(xí)專題27我們的民族精神講含解析必修3

PAGEPAGE10專題27我們的民族精神（講）1.中華民族精神的基本內(nèi)涵。2.中華民族精神的核心。3.民族精神的時代特征。4.弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義。學(xué)問點(diǎn)一宏大的民族精神1．宏大的民族精神中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的宏大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步供應(yīng)了強(qiáng)大精神動力。中國人民是具有宏大創(chuàng)建精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和幻想精神的人民。2．中華民族精神的核心——愛國主義地位是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因作用維系著華夏大地上各個民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展旺盛而不懈奮斗特點(diǎn)愛國主義不是抽象的，而是詳細(xì)的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的詳細(xì)內(nèi)涵新時期主題發(fā)展中國特色社會主義，擁護(hù)祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題3.中華民族精神的時代特征（1）緣由：民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變更而不斷豐富的過程。（2）表現(xiàn)：中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個時期。【拓展提升】1．中華文化與中華民族精神的關(guān)系（1）中華民族精神是中華文化的精髓，是中華民族之魂。中華文化的力氣，集中表現(xiàn)為民族精神的力氣。因此，弘揚(yáng)和培育民族精神是我國當(dāng)前文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是社會主義核心價值體系的重要要求。（2）中華民族精神是中華民族在長期共同生活和社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化的結(jié)晶。弘揚(yáng)民族精神，必需繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須要珍惜和愛惜中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。2．正確相識中華民族精神的作用（1）凝合作用：始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶。各民族的主動性和創(chuàng)建性要由這個共同的民族精神來凝合。（2）支撐作用：是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱。特殊是當(dāng)民族生存的物質(zhì)條件遇到困難、前進(jìn)發(fā)展遭遇挫折的時候，這種支撐作用顯得更為重要和明顯。（3）激勵作用：是推動中華民族走向旺盛、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。學(xué)問點(diǎn)二弘揚(yáng)和培育中華民族精神1．弘揚(yáng)和培育民族精神的意義（1）是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求。民族精神是民族綜合素養(yǎng)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。（2）是不斷增加我國國際競爭力的要求。中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝合和動員民族力氣、展示民族形象的重要功能，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。（3）是堅(jiān)持社會主義道路的須要。要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，必需弘揚(yáng)和培育民族精神。2．弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑（1）最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。（2）必需繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）必需正確對待外來思想文化?！就卣固嵘?．為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神（1）重要性：①中華文化的力氣，集中表現(xiàn)為民族精神的力氣。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向旺盛、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。②中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價值追求，是中華民族恒久的精神火炬。（2）必要性：當(dāng)前，面對世界范圍各種文化的相互激蕩，要使全體人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，就要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。（3）意義：弘揚(yáng)和培育民族精神是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求，是不斷增加我國國際競爭力的要求，是堅(jiān)持社會主義道路的須要。2．如何弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是我們應(yīng)對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”必需繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)既要珍惜和愛惜中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)必需正確對待外來思想文化既要主動汲取借鑒國外優(yōu)秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀必需發(fā)揮人民的主體作用13億多中國人民始終發(fā)揮宏大創(chuàng)建、奮斗、團(tuán)結(jié)和幻想精神，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族宏大復(fù)興考點(diǎn)一中華民族精神【典例1】（福建雙十中學(xué)2025屆模擬）“我最敬愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教化你，就用實(shí)行來教化你……”抗日斗爭成功七十周年之際，打開塵封的英雄家書，依舊能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對家人的思念和牽掛，讀到英雄慷慨殉國的悲壯和毅然。英雄家書（）①激發(fā)了人們的愛國情感，是一種巨大的物質(zhì)力氣②蘊(yùn)含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界③凝合著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】C【解析】英雄家書激發(fā)了人們的愛國情感，它是一種巨大的精神力氣，而不是物質(zhì)力氣，故①說法錯誤，解除；從英雄家書的詳細(xì)內(nèi)容可以看出其蘊(yùn)含著深厚的家國情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界，凝合著不屈的民族精神，反映了民族的價值追求，故②③符合題意；④英雄家書“根源于多元的大眾文化”的說法錯誤，解除?！痉椒记伞俊犊箲?zhàn)家書》是中國人民高校出版社出版的一本新版圖書。本書收錄了張自忠、蔡炳炎、左權(quán)、戴安瀾、謝晉元等先輩的30余封家書及其背后的故事，具有很強(qiáng)的故事性與可讀性。書中既有黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍的家書，也有國民黨正面戰(zhàn)場官兵的家書、一般民眾的家書，鮮活地呈現(xiàn)了中國人民的抗戰(zhàn)史。【變式1】（安徽馬鞍山二中2025屆模擬）2024年9月30日上午，烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式在北京天安門廣場隆重實(shí)行。實(shí)行這一紀(jì)念活動的文化意義在于（）①傳承民族精神，圓夢民族的宏大復(fù)興②激發(fā)愛國情懷，豐富人民的物質(zhì)世界③弘揚(yáng)中華民族精神，增加團(tuán)結(jié)意識④增加憂患意識，抵制外來文化的影響A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】B【解析】實(shí)行題中紀(jì)念活動有利于激發(fā)愛國情懷，豐富人們的精神世界，而不是物質(zhì)世界，②錯誤；不同文化之間要相互溝通、借鑒與融合，④中“抵制外來文化的影響”表述錯誤，不選；①③符合題意且正確。考點(diǎn)二中華民族精神的時代特征【典例2】（2024·新課標(biāo)全國卷Ⅱ）閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平在2024年新年賀詞中說：“2024年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l來回1208公里、平均海拔3500米以上的雪線郵路，它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動脈，黨中心的聲音和各種郵件通過郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望，“我只是一名普一般通的郵車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂?！?024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62．49萬公里，向西藏運(yùn)輸郵件41萬件，運(yùn)輸省內(nèi)郵件37萬件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定—德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評為“時代楷模”和“感動中國2024年度人物”。（2）運(yùn)用文化生活的學(xué)問，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示。（3）新中國成立70年來，千千萬萬的勞動者不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容。請寫出其中兩種精神的名稱?！敬鸢浮浚?）敬業(yè)是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，愛崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要酷愛工作、忠于職守；要苦練本事、精益求精；要心系人民、甘于奉獻(xiàn)。（3）雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神?！窘馕觥康冢?）問要求“運(yùn)用文化生活的學(xué)問，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對我們培育和踐行愛崗敬業(yè)精神的啟示”屬于啟示類試題?？忌诮獯鸫祟}時，首先要明確此題的學(xué)問范圍為“文化生活”的學(xué)問，屬宏觀考查。然后結(jié)合材料中“郵車駕駛員其美多吉秉持‘人在，郵件在’的敬業(yè)精神”“服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶動美妙生活的希望”“他們用奉獻(xiàn)、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神”等信息分別從酷愛自己的工作，做好自己的工作；苦練本事、精益求精；心系人民、甘于奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行詳細(xì)分析即可。第（3）問要求“新中國成立70年來，千千萬萬的勞動者不斷為中華民族精神增加新的時代內(nèi)容。請寫出其中兩種精神的名稱”屬于開放性探究類試題。此類試題答案具有開放性，考生只需圍繞主題任寫兩個新中國成立后鑄就的民族精神名稱即可?！九e一反三】（浙江諸暨中學(xué)2025屆模擬）閱讀材料，完成下列要求?？谷斩窢幤陂g，面對日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng)，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯美史詩。在驚天地、泣鬼神的抗日斗爭中，形成了中華民族宏大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、至死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)究竟的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念?？箲?zhàn)精神始終支撐和激勵中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日斗爭的宏大成功，為世界反法西斯斗爭成功作出了不行磨滅的貢獻(xiàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活學(xué)問說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。【答案】以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的不竭精神動力?？箲?zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神，是對中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)?？箲?zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展。【解析】本題以抗日斗爭為話題考查文化生活學(xué)問。題目要求分析抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。一方面，要明確抗戰(zhàn)精神集中體現(xiàn)了中華民族精神的核心——愛國主義，是對中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)。另一方面，也要看到抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展?！痉椒记伞拷獯鸨绢}需明確：中華民族精神具有時代特征，是隨著時代變更而不斷豐富發(fā)展的。中華民族精神的豐富和發(fā)展，體現(xiàn)在各個歷史時期，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設(shè)的歷程之中?？箲?zhàn)精神是抗日斗爭時期中華民族精神的突出表現(xiàn)，是對中華民族精神的豐富和發(fā)展?！咀兪?】（吉林東北師大附中2025屆模擬）每個時代對雷鋒精神的解讀都不一樣。20世紀(jì)70年頭，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“愛憎分明”；80年頭，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”；90年頭，則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“奉獻(xiàn)精神”；而現(xiàn)階段，我們則更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神中的愛心、敬業(yè)和誠信。這表明雷鋒精神（）①隨著時代的發(fā)展不斷被給予新的內(nèi)涵②在不同年頭有不同的傳承方式與途徑③在市場經(jīng)濟(jì)時代照舊有旺盛的生命力④是新民主主義革命時期民族精神的突出表現(xiàn)A．①④ B．②④C．①③ D．②③【答案】C【解析】每個時代對雷鋒精神的解讀都不一樣，這表明雷鋒精神隨著時代的發(fā)展不斷被給予新的內(nèi)涵，在當(dāng)下仍有旺盛生命力，①③符合題意；②在材料中未體現(xiàn)；雷鋒精神是社會主義革命和建設(shè)時期民族精神的突出表現(xiàn)，④錯誤?？键c(diǎn)三弘揚(yáng)和培育民族精神的意義【典例3】（2024·天津卷）中國人民革命軍事博物館舉辦的“英雄史詩不朽豐碑——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征成功八十周年主題展覽”，通過大量寶貴的圖片和實(shí)物，全景式呈現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程，在社會各界引起了劇烈反響。下列表述與該展覽主題最為貼切的是（）A．繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神B．營造文化氛圍，促進(jìn)文化創(chuàng)新C．傳承歷史文化，呈現(xiàn)時代精神D．堅(jiān)決志向信念，推動文藝旺盛【答案】A【解析】A對：通過大量寶貴的圖片和實(shí)物，呈現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程，這要求我們繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。B不符合題意：該展覽主題沒有強(qiáng)調(diào)促進(jìn)文化創(chuàng)新。C不符合題意：該展覽主題沒有強(qiáng)調(diào)呈現(xiàn)時代精神。D不符合題意：該展覽主題沒有強(qiáng)調(diào)推動文藝旺盛。【變式3】[2024·高考全國卷Ⅲ，T40（2）]閱讀材料，完成下列要求。開國將軍甘祖昌，參與過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日斗爭、解放斗爭，榮獲過八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命成功后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門根據(jù)規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧困、走向富有。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)夫的事跡被編入小學(xué)課本，教化了一代又一代人。習(xí)近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。新時代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對建設(shè)中國特色社會主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的學(xué)問加以分析。【答案】艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國特色社會主義文化的重要資源。新時代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，有利于堅(jiān)決志向信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，培育中華民族精神，增加文化自信?！窘馕觥恳鞔_艱苦奮斗精神的先進(jìn)性和重要性，然后說明在新時代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對保持中國特色社會主義文化建設(shè)的正確方向、培育和踐行社會主義核心價值觀、增加文化自信的意義?？键c(diǎn)四弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑【典例4】（2024·新課標(biāo)全國卷Ⅲ）閱讀材料，完成下列要求。歷史上，風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐，蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀(jì)六十年頭，“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿依靠群眾，開啟治理“三害”的征程，改善了蘭考自然環(huán)境，形成了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。2014年，在黨的群眾路途教化實(shí)踐活動中，習(xí)近平總書記選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，囑咐當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)切貧困群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富?！白兏m考貧困的面貌，讓百姓過上好日子?！碧m考縣委牢記總書記囑托，把脫貧作為第一民生工程，提出了“三年脫貧，七年小康”的奮斗目標(biāo)。蘭考廣闊黨員干部親密聯(lián)系群眾，深化調(diào)查探討，找到了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，制定了切實(shí)可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下，蘭考人民團(tuán)結(jié)奮斗，因地制宜，創(chuàng)建性地建立“公司+貧困戶”“經(jīng)營大戶+貧困戶”等模式，發(fā)展溫室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂器制作等產(chǎn)業(yè)，打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。2024年，蘭考在河南省領(lǐng)先摘掉貧困縣的帽子。2024年，蘭考入選中國“華蜜百縣榜”。（2）弘揚(yáng)焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的學(xué)問并結(jié)合材料加以分析。（3）班級學(xué)習(xí)園地“如何學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神”欄目征稿，請列舉兩個寫作要點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。焦裕祿精神是中華民族精神的生動體現(xiàn)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)供應(yīng)了強(qiáng)大的精神力氣；弘揚(yáng)焦裕祿精神，能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想；凝合民心，激勵斗志；迎難而上，無私奉獻(xiàn)，因地制宜，精準(zhǔn)扶貧脫貧。（3）志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；不畏困難，堅(jiān)韌拼搏；勇于探究，創(chuàng)新創(chuàng)建?！窘馕觥浚?）解答本題，首先要審設(shè)問，本題學(xué)問限定明確，中華民族精神，題目類型意義類，問題指向分析弘揚(yáng)焦裕祿精神對于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。進(jìn)一步解讀設(shè)問和材料，焦裕祿精神肯定程度上可以理解為民族精神，分析其重要意義，首先要表述清晰中華民族精神的重要性，即中華民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力；然后實(shí)現(xiàn)焦裕祿精神與中華民族精神的簡潔對接后，結(jié)合材料詳細(xì)分析焦裕祿精神的現(xiàn)實(shí)意義。詳細(xì)包括脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大精神動力、樹牢人民思想、激勵斗志、因地制宜等方面。（3）本題屬于開放型題目，但此類型題目并不是無止境開放，須要圍繞主題進(jìn)行分析，本題必需圍繞學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神，數(shù)量要求兩個。【舉一反三】（遼寧師大附中2025屆模擬）閱讀材料，完成下列要求。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高，如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違反生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、順手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價值觀迷失。還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現(xiàn)場！”當(dāng)