第43課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注我們的活動(dòng)空間市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

關(guān)注我們活動(dòng)空間1/15學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、依據(jù)我們所學(xué)知識(shí)，觀察我們學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地。2、嘗試依據(jù)山東省規(guī)范化學(xué)校（小學(xué)）生均占地面積要求，測(cè)量學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地是否符合要求。2/15自學(xué)指導(dǎo)：

自學(xué)書本99、100兩頁，仔細(xì)閱讀山東省規(guī)范化學(xué)校（小學(xué)）生均占地面積要求。依據(jù)以前所學(xué)知識(shí)測(cè)量我們學(xué)校生均占地面積到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)了嗎?三分鐘后找學(xué)生匯報(bào)。3/154/155/156/157/158/15測(cè)量操場(chǎng)面積方法：操場(chǎng)面積很大，能夠采取目測(cè)方法。目測(cè)時(shí)，教師可先量出一段距離（如50米），并每隔10米插上標(biāo)桿。然后讓一樣高學(xué)生分別站在10米、20米、30米、40米、50米地方，其它同學(xué)進(jìn)行觀察，看一看人和標(biāo)桿大小，以及分別到自己所站地方這段距離遠(yuǎn)近。然后分組換一個(gè)地方進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)學(xué)生記下每次目測(cè)結(jié)果，看誰目測(cè)結(jié)果比較靠近實(shí)際距離。普通誤差在10%內(nèi)就很好，誤差在20%內(nèi)比很好。對(duì)于目測(cè)，積累經(jīng)驗(yàn)越多就越準(zhǔn)確。另外，要提醒學(xué)生，目測(cè)時(shí)有些地形易造成錯(cuò)覺，如在開闊地方進(jìn)行目測(cè)，輕易把長距離估測(cè)得偏短，而在狹窄地方進(jìn)行目測(cè)，輕易把距離估測(cè)得偏長。9/15步測(cè)：

（1）計(jì)算平均步長（2）處理實(shí)際問題：依據(jù)自己平均步長和測(cè)得兩地間步數(shù)，就可求出兩地距離及面積。

10/15實(shí)際測(cè)量操場(chǎng)面積

最準(zhǔn)確方法就是實(shí)際測(cè)量，沿一條直線測(cè)量。操場(chǎng)長，寬，計(jì)算出其面積。需屢次測(cè)量

11/15我的收獲經(jīng)過此次實(shí)踐活動(dòng)，了解了本校學(xué)生活動(dòng)范圍。鞏固了測(cè)量方法和圖形面積計(jì)算方法，知道學(xué)以致用，知道數(shù)學(xué)起源于生活、服務(wù)于生活。12/15

提議書尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校給我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們既能學(xué)到知識(shí)又能健康成長，我們也關(guān)注著學(xué)校發(fā)展改變。近期我們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了測(cè)量計(jì)算，發(fā)覺我校生均占地面積和規(guī)范化學(xué)校生均占地面積相比還有一定差距。經(jīng)過調(diào)查分析和廣泛聽取同學(xué)們意見，為了擴(kuò)大活動(dòng)空間，我們向?qū)W校提出以下提議。一、在條件允許情況下，增加學(xué)校操場(chǎng)面積。二、充分利用每一寸空間，如教學(xué)樓和圍墻之間空地，在這里能夠安放小型體育器材。三、組織學(xué)生以班為單位，設(shè)計(jì)小型游戲，降低場(chǎng)地狹小帶來影響。四、購置能夠折疊體育器材。五、有效利用走廊墻壁和邊角處，墻壁上能夠設(shè)計(jì)不一樣知識(shí)園地，走廊邊角處設(shè)置圖書角，供同學(xué)們課間閱讀。……學(xué)校一草一木都與我們息息相關(guān)，讓我們共同行動(dòng)起來，為創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境而努力。五年級(jí)全體同學(xué)13/151.我們學(xué)校實(shí)施三六五教學(xué)模式以來，各個(gè)教室新增一些展示黑板，同學(xué)們依據(jù)這節(jié)課探究學(xué)習(xí)，實(shí)際測(cè)量、計(jì)算一下五年級(jí)學(xué)生生均展示黑板展示面積是多少？2.回家先用目測(cè)方法目測(cè)出自己家房子長和