一年級數(shù)學人教版小學一年級上冊數(shù)學《認識圖形課件》_第1頁
一年級數(shù)學人教版小學一年級上冊數(shù)學《認識圖形課件》_第2頁
一年級數(shù)學人教版小學一年級上冊數(shù)學《認識圖形課件》_第3頁
一年級數(shù)學人教版小學一年級上冊數(shù)學《認識圖形課件》_第4頁
一年級數(shù)學人教版小學一年級上冊數(shù)學《認識圖形課件》_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

認識圖形2025/2/241認識圖形一、說教材二、說教法與學法三、說教學流程四、說板書設(shè)計五、說學習評價2025/2/242認識圖形一、說教材二、說教法與學法三、說教學流程四、說板書設(shè)計五、說學習評價2025/2/243認識圖形一、說教材1、教學內(nèi)容:《認識圖形》是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第四單元第2課時的內(nèi)容。

2025/2/244認識圖形一、說教材2、教材地位及作用:長方形正方形三角形圓2025/2/245認識圖形一、說教材3、教學目標:

知識目標:通過觀察、操作,初步認識并會辨認長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”。能力目標:在觀察、操作、比較等活動中,培養(yǎng)學生抽象、概括、實踐以及創(chuàng)新能力,建立空間觀念。情感目標:通過圖形在生活中的應用,感受到數(shù)學與生活息息相關(guān),激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2025/2/246認識圖形一、說教材4、教學重難點重點:會辨認這四種圖形。難點:體會“面”在“體”上。2025/2/247認識圖形一、說教材5、教具準備多媒體課件、各種立體模型及平面圖形學具,彩色筆、白紙等。2025/2/248認識圖形二、說教法與學法教法:啟發(fā)式教學法、情景教學法、學法:觀察操作、自主探索、合作嘗試教學法、活動教學法。交流的學習方法。2025/2/249認識圖形三、說教學流程1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣2、組織活動,探索新知3、實踐應用,鞏固新知4、拓展延伸,發(fā)展能力5、總結(jié)反思,深化認識6、布置作業(yè),鞏固提高2025/2/2410認識圖形三、說教學流程1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣2、組織活動,探索新知3、實踐應用,鞏固新知4、拓展延伸,發(fā)展能力5、總結(jié)反思,深化認識6、布置作業(yè),鞏固提高2025/2/2411認識圖形雪地里來了一群小畫家。下雪啦,下雪啦!2025/2/2412認識圖形組織活動探索新知2025/2/2413認識圖形雪地里來了一群小畫家。活動一:認識新朋友2025/2/2414認識圖形2025/2/2415認識圖形活動二:了解新朋友問題1:這些新朋友的家在什么地方?我們到哪兒去找它們呢?問題2:你能從桌面的物體上找出長方形嗎?問題3:你能從桌面的物體上找出其他圖形嗎?問題4:請你把剛剛找到的面摸給同學看看,說說摸得時候有什么感覺?2025/2/2416認識圖形長方形正方形圓三角形2025/2/2417認識圖形活動三:給新朋友畫像問題1:小組討論,看誰能想個好辦法,把問題2:請找到一種合適的方法得到新你喜歡的圖形從立體圖上請出來。朋友。2025/2/2418認識圖形這是長方形2025/2/2419認識圖形這是正方形2025/2/2420認識圖形這是圓2025/2/2421認識圖形這是三角形2025/2/2422認識圖形2025/2/2423認識圖形活動四:找朋友問題:生活中,你在哪里還見過這些圖形?2025/2/2424認識圖形2025/2/2425認識圖形2025/2/2426認識圖形2025/2/2427認識圖形2025/2/2428認識圖形2025/2/2429認識圖形2025/2/2430認識圖形2025/2/2431認識圖形2025/2/2432認識圖形2025/2/2433認識圖形2025/2/2434認識圖形2025/2/2435認識圖形實踐應用鞏固新知2025/2/2436認識圖形練習1、連一連長方形正方形圓三角形2025/2/2437認識圖形練習2、猜一猜我要找的物體的面都是長方形的。我要找的物體有兩個面是圓形的。我要找的物體的面都是正方形。2025/2/2438認識圖形練習3、涂一涂2025/2/2439認識圖形練習4、數(shù)一數(shù)有()個有()個有()個有()個21122025/2/2440認識圖形拓展延伸發(fā)展能力同學們想自己動手拼一個圖案嗎?小組合作,用小組內(nèi)的圖形拼一拼;比一比,看那組拼出的圖案最漂亮!2025/2/2441認識圖形總結(jié)反思深化認識你打算怎樣把新朋友介紹給你的爸爸、媽媽呢?有什么困難嗎?2025/2/2442認識圖形布置作業(yè)鞏固提高你們家中的很多物品里都藏著這些平面圖形,回家后,找找看,看誰找的多,下節(jié)課我們來比一比,看誰是火眼金睛。2025/2/2443認識圖形四、板書設(shè)計2025/2/2444認識圖形五、學習評價2025/2/2445認識圖形謝謝各位!2025/2/2446認識圖形贈送精美圖標1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意,可進行批量替換,一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中,點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭,選擇“替換字體”。(如下圖)在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。(如下圖)在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕,完成。482、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面,您可以根據(jù)需要替換這些圖片,下面介紹兩種替換方法。方法一:更改圖片選中模版中的圖片(有些圖片與其他對象進行了組合,選擇時一定要選中圖片本身,而不是組合)。單擊鼠標右鍵,選擇“更改圖片”,選擇要替換的圖片。(如下圖)注意:為防止替換圖片發(fā)生變形,請使用與原圖長寬比例相同的圖片。48PPT放映設(shè)置PPT放映場合不同,放映的要求也不同,下面將例舉幾種常用的放映設(shè)置方式。讓PPT停止自動播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡,去除“使用計時”選項即可。讓PPT進行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡中的“設(shè)置幻燈片放映”,在彈出對話框中勾選“循環(huán)放映,按ESC鍵終止”。49贈送精美圖標1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意,可進行批量替換,一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中,點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭,選擇“替換字體”。(如下圖)在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。(如下圖)在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕,完成。512、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面,您可以根據(jù)需要替換這些圖片,下面介紹兩種替換方法。方法一:更改圖片選中模版中的圖片(有些圖片與其他對象進行了組合,選擇時一定要選中圖片本身,而不是組合)。單擊鼠標右鍵,選擇“更改圖片”,選擇要替換的圖片。(如下圖)注意:為防止替換圖片發(fā)生變形,請使用與原圖長寬比例相同的圖片。51PP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論