1 小小科學(xué)家 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊蘇教版

1小小科學(xué)家教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1小小科學(xué)家教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊蘇教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)一年級學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手操作能力。結(jié)合蘇教版一年級上冊科學(xué)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列與日常生活相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，提升觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，學(xué)會提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高溝通與表達(dá)的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)對周圍的自然現(xiàn)象有了一些初步的認(rèn)識，如天氣變化、植物生長等。然而，他們對科學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識還較為薄弱，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，通過觀察和操作來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們需要教師的引導(dǎo)和鼓勵，通過小組合作和互動學(xué)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能遇到的困難包括對實(shí)驗(yàn)操作的不熟悉、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解讀不準(zhǔn)確、以及實(shí)驗(yàn)過程中的安全問題。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能缺乏耐心和細(xì)心，容易在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)失誤。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范，確保學(xué)生能夠安全、有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《蘇教版科學(xué)一年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作所需的材料，如放大鏡、種子、土壤、水等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，營造有利于學(xué)生互動和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“小小科學(xué)家”為主題，通過展示一些生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們在日常生活中都見過哪些科學(xué)現(xiàn)象？”（例如：彩虹、影子、風(fēng)的形成等）激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題“小小科學(xué)家”。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解科學(xué)探究的基本步驟：

教師簡要介紹科學(xué)探究的基本步驟，包括提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論等。

（2）介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法：

教師通過演示實(shí)驗(yàn)操作，講解實(shí)驗(yàn)的方法和注意事項(xiàng)，如如何觀察、如何記錄數(shù)據(jù)等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，如“為什么影子會形成？”“為什么彩虹會出現(xiàn)在天空中？”等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）分組實(shí)驗(yàn)：將學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行一個簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察植物生長、觀察水的蒸發(fā)等。

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括觀察到的現(xiàn)象、測量的數(shù)據(jù)等。

（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）提出問題：教師提出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題，如“實(shí)驗(yàn)中你遇到了哪些困難？”“你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？”等。

（2）分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：各小組分享實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的現(xiàn)象等。

（3）總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：各小組總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并與其他小組進(jìn)行交流。

舉例回答：

-學(xué)生A：“我在實(shí)驗(yàn)中遇到了土壤濕度過大，導(dǎo)致植物生長緩慢的問題?！?/p>

-學(xué)生B：“我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明土壤濕度對植物生長有很大影響。”

-學(xué)生C：“我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光照時(shí)間對植物生長也有一定影響?！?/p>

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)科學(xué)探究的基本步驟和實(shí)驗(yàn)方法。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如如何提出問題、如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

舉例：

-重點(diǎn)：科學(xué)探究的基本步驟、實(shí)驗(yàn)方法。

-難點(diǎn)：如何提出有針對性的問題、如何設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

2.觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能的提升：

學(xué)生在實(shí)踐活動中的觀察和實(shí)驗(yàn)操作能力得到顯著提升。他們學(xué)會了如何仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材，如何記錄和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.科學(xué)思維的發(fā)展：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過提出問題、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，培養(yǎng)了科學(xué)思維能力。他們學(xué)會了如何從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提煉出科學(xué)原理，如何邏輯性地思考問題。

4.合作學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)：

在小組討論和實(shí)驗(yàn)活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.對科學(xué)的興趣和好奇心：

6.創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)：

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作過程中，需要不斷嘗試和改進(jìn)，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。他們學(xué)會了如何面對問題，如何通過實(shí)踐找到解決問題的方法。

7.安全意識的提高：

在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會了如何正確使用實(shí)驗(yàn)器材，如何處理實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況，從而提高了安全意識。

8.交流與表達(dá)能力的提升：

在小組討論和總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這有助于提高他們的交流與表達(dá)能力，使他們能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《我們的地球》——介紹地球的形成、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)以及人類與地球的關(guān)系。

（2）視頻資源：《自然奇觀》系列視頻，展示世界各地自然景觀和科學(xué)現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、極光、珊瑚礁等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，了解地球和自然界的奧秘，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣。

（2）觀看《自然奇觀》系列視頻，觀察并記錄下自己感興趣的自然現(xiàn)象，嘗試分析其背后的科學(xué)原理。

（3）教師推薦以下閱讀材料：

-《兒童科普：地球的故事》

-《奇妙的大自然：揭秘地球的秘密》

-《宇宙探秘：太空中的奇妙現(xiàn)象》

（4）解答疑問：學(xué)生可以就閱讀材料或視頻內(nèi)容中的疑問向教師尋求解答，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（5）實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生可以選擇一種自己感興趣的自然現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、記錄和分析，并撰寫一篇簡短的觀察報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)，探究某種自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（6）小組討論：

-學(xué)生可以組成小組，分享各自觀察到的自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

-小組可以共同制作一個關(guān)于自然科學(xué)的展覽，展示他們的學(xué)習(xí)和研究成果。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度、注意力集中程度和回答問題的積極性。評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生是否能積極參與討論，是否能認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，是否能準(zhǔn)確回答問題。例如，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)如下：

-學(xué)生A在課堂上積極舉手回答問題，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生B在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出良好的細(xì)心和耐心，能夠按照步驟進(jìn)行操作。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生C在小組討論中能夠積極提出問題，引導(dǎo)討論方向。

-學(xué)生D在展示小組成果時(shí)，能夠流暢地介紹實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)。

3.隨堂測試：

-學(xué)生E在隨堂測試中正確回答了關(guān)于科學(xué)探究步驟的問題。

-學(xué)生F能夠準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.實(shí)踐活動表現(xiàn)：

觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中的操作技能和科學(xué)思維的應(yīng)用。例如：

-學(xué)生G在實(shí)驗(yàn)操作中能夠遵循安全規(guī)范，正確使用實(shí)驗(yàn)器材。

-學(xué)生H在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)方法得出合理的結(jié)論。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和實(shí)踐活動，教師給予以下評價(jià)與反饋：

-對于積極參與的學(xué)生，教師給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵他們在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師建議他們在課后繼續(xù)深入研究相關(guān)主題。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師提供個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識點(diǎn)。

-對于在實(shí)踐活動中遇到困難的學(xué)生，教師提供指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高實(shí)驗(yàn)技能。

-教師通過課后反饋，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，針對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-科學(xué)探究的基本步驟

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