《第3節(jié) 因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感性，學(xué)會(huì)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.信息責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已學(xué)習(xí)了基本的信息技術(shù)概念、計(jì)算機(jī)操作技能以及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。他們能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的文字處理、表格制作，并具備基本的網(wǎng)絡(luò)搜索能力。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有著濃厚興趣。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)操作上表現(xiàn)出的能力參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新技能；而部分學(xué)生則可能對(duì)操作感到困難和挫敗。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好通過觀察和模仿學(xué)習(xí)，有的則更喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)因特網(wǎng)應(yīng)用時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨，容易受到不良信息的影響；二是網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱，可能忽視個(gè)人隱私保護(hù)；三是操作過程中可能會(huì)遇到技術(shù)問題，需要教師及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，提高信息辨別能力，并適時(shí)提供技術(shù)支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》七年級(jí)下冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與因特網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、電腦等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好電腦，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用因特網(wǎng)做些什么？”引發(fā)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探究因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀，了解因特網(wǎng)在生活中的廣泛應(yīng)用。”

二、新課講授

1.因特網(wǎng)概述

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧因特網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程，了解其在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

-學(xué)生通過小組討論，總結(jié)出因特網(wǎng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2.因特網(wǎng)應(yīng)用

-教師展示因特網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如教育、醫(yī)療、交通等。

-學(xué)生分組討論，分析因特網(wǎng)在這些領(lǐng)域的具體應(yīng)用，如在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智能交通等。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德

-教師強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防范措施。

-學(xué)生通過案例分析，了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。

4.信息檢索與評(píng)價(jià)

-教師教授學(xué)生信息檢索的基本方法，如搜索引擎的使用、關(guān)鍵詞的選擇等。

-學(xué)生分組進(jìn)行信息檢索實(shí)踐，學(xué)會(huì)評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價(jià)值。

三、實(shí)踐操作

1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，尋找與生活相關(guān)的資料。

2.學(xué)生分組討論，分享檢索到的信息，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲和體會(huì)。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生結(jié)合自身興趣，開展一次小型的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解因特網(wǎng)在某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀。

六、教學(xué)反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、導(dǎo)入新課

1.教師站在講臺(tái)上，面帶微笑地對(duì)學(xué)生說：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用因特網(wǎng)做些什么呢？”

學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，有的說：“我在網(wǎng)上查資料、看新聞。”有的說：“我經(jīng)常和朋友們聊天，分享生活點(diǎn)滴。”

教師點(diǎn)頭稱贊：“很好，大家已經(jīng)對(duì)因特網(wǎng)有了初步的認(rèn)識(shí)。今天，我們就來深入探究因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀，了解它在生活中的廣泛應(yīng)用?！?/p>

二、新課講授

1.因特網(wǎng)概述

-教師用PPT展示因特網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生回顧：“同學(xué)們，你們知道因特網(wǎng)是什么時(shí)候誕生的嗎？它的主要特點(diǎn)是什么呢？”

-學(xué)生分組討論，得出因特網(wǎng)的起源可以追溯到20世紀(jì)60年代，其主要特點(diǎn)是全球性、開放性和互聯(lián)性。

-教師總結(jié)：“因特網(wǎng)已經(jīng)走過了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程，在我國(guó)，它的發(fā)展速度更是突飛猛進(jìn)?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看因特網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。”

2.因特網(wǎng)應(yīng)用

-教師展示PPT中的案例，如教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-教師提問：“同學(xué)們，你們知道因特網(wǎng)在教育領(lǐng)域有哪些應(yīng)用嗎？”

-學(xué)生回答：“我們可以在線學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)課程?！?/p>

-教師繼續(xù)提問：“那么，在醫(yī)療領(lǐng)域呢？”

-學(xué)生回答：“我們可以通過遠(yuǎn)程醫(yī)療，享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。”

-教師總結(jié)：“因特網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，它為我們的生活帶來了極大的便利?！?/p>

3.網(wǎng)絡(luò)安全與道德

-教師強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性：“同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)安全是我們?cè)谑褂靡蛱鼐W(wǎng)時(shí)必須重視的問題。你們知道常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅有哪些嗎？”

-學(xué)生回答：“有病毒、黑客攻擊、個(gè)人信息泄露等。”

-教師介紹防范措施：“為了保障網(wǎng)絡(luò)安全，我們要安裝殺毒軟件、設(shè)置復(fù)雜的密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。”

-教師進(jìn)一步講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：“同學(xué)們，我們?cè)谑褂靡蛱鼐W(wǎng)時(shí)，還要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人，不傳播不良信息?！?/p>

4.信息檢索與評(píng)價(jià)

-教師教授學(xué)生信息檢索的基本方法：“同學(xué)們，當(dāng)你們需要查找信息時(shí)，應(yīng)該如何使用搜索引擎呢？”

-學(xué)生回答：“我們可以輸入關(guān)鍵詞，進(jìn)行搜索。”

-教師進(jìn)一步講解：“在搜索時(shí)，我們要注意選擇合適的搜索引擎，合理運(yùn)用關(guān)鍵詞，提高檢索效率?！?/p>

-學(xué)生分組進(jìn)行信息檢索實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。

三、實(shí)踐操作

1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索，尋找與生活相關(guān)的資料。

2.學(xué)生分組討論，分享檢索到的信息，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀，了解了它在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。希望大家在今后的生活中，能夠正確使用因特網(wǎng)，享受它帶來的便利。”

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲和體會(huì)。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生結(jié)合自身興趣，開展一次小型的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解因特網(wǎng)在某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀。

六、教學(xué)反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：介紹網(wǎng)絡(luò)文明的基本準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》：解讀我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容管理暫行規(guī)定》：了解互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容管理的相關(guān)要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一個(gè)感興趣的因特網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。例如，選擇教育領(lǐng)域，了解在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)；選擇醫(yī)療領(lǐng)域，探討遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告或小論文，展示自己的研究成果。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-學(xué)生應(yīng)全面了解因特網(wǎng)的起源、發(fā)展、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

-掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅和防范措施。

-熟悉信息檢索的方法和技巧，能夠有效地獲取和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息。

-理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和探究，提高自己在實(shí)際生活中應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂等。

-學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)中，提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，思考如何利用因特網(wǎng)技術(shù)改善生活、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

-組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

6.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等技能。

-學(xué)生結(jié)合自身興趣，選擇實(shí)際案例進(jìn)行探究，提高解決問題的能力。

-學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，提升自己的實(shí)際操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)因特網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、特點(diǎn)以及在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提醒學(xué)生在使用因特網(wǎng)時(shí)要注意個(gè)人隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全防范等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極利用因特網(wǎng)資源，提高信息檢索和評(píng)價(jià)能力。

4.教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，如信息檢索方法、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問答環(huán)節(jié)：

-教師提問：“同學(xué)們，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下因特網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程?！?/p>

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

-教師提問：“在日常生活中，你們?nèi)绾卫靡蛱鼐W(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

2.實(shí)踐操作檢測(cè)：

-教師讓學(xué)生嘗試使用搜索引擎查找與課程相關(guān)的資料，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生分組進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)，檢查學(xué)生是否能夠正確使用搜索引擎，是否能夠找到有價(jià)值的信息。

3.小組討論檢測(cè)：

-教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)與因特網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的主題，如“在線教育對(duì)傳統(tǒng)教育的影響”。

-小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組選派代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充討論內(nèi)容。

4.知識(shí)點(diǎn)回顧檢測(cè)：

-教師出幾道選擇題，考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生獨(dú)立完成選擇題，教師收集答案并點(diǎn)評(píng)。

5.課堂作業(yè)布置：

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-撰寫一篇關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的短文，分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方案，針對(duì)個(gè)人或家庭用戶提出建議。

-通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，了解一個(gè)因特網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-因特網(wǎng)的起源與發(fā)展

-因特網(wǎng)的特點(diǎn)：全球性、開放性、互聯(lián)性

-因特網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：教育、醫(yī)療、交通、娛樂等

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范

②重點(diǎn)詞

-因特網(wǎng)（Internet）

-互聯(lián)網(wǎng)（Internet）

-應(yīng)用（Application）

-安全（Security）

-道德（Morality）

③句子

-因特網(wǎng)是全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，連接著世界各地的用戶。

-因特網(wǎng)的特點(diǎn)使得信息傳播迅速，資源共享便捷。

-在線教育為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

-遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)讓患者在家就能享受到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德，是每個(gè)網(wǎng)民應(yīng)盡的責(zé)任。課后作業(yè)1.**案例分析**

-題目：分析以下案例中，因特網(wǎng)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。

-案例：某醫(yī)院引入遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的患者也能享受到大城市的醫(yī)療資源。

-答案：遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)通過因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)醫(yī)生與患者的遠(yuǎn)程交流，使得患者無需長(zhǎng)途跋涉即可得到專業(yè)醫(yī)生的診斷和治療建議，體現(xiàn)了因特網(wǎng)在醫(yī)療領(lǐng)域的便捷性和高效性。

2.**觀點(diǎn)陳述**

-題目：闡述你對(duì)在線教育的看法，并說明其優(yōu)勢(shì)和可能帶來的挑戰(zhàn)。

-答案：在線教育具有資源共享、個(gè)性化學(xué)習(xí)、時(shí)間靈活等優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也可能面臨學(xué)習(xí)效果不穩(wěn)定、師生互動(dòng)不足等挑戰(zhàn)。

3.**實(shí)踐操作**

-題目：嘗試使用搜索引擎查找以下關(guān)鍵詞，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)檢索結(jié)果的質(zhì)量。

-關(guān)鍵詞：信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

-答案：通過搜索引擎查找“信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)”，可以得到大量相關(guān)信息。評(píng)價(jià)檢索結(jié)果的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)考慮信息的準(zhǔn)確性、時(shí)效性和相關(guān)性。

4.**問題解決**

-題目：如果你在上網(wǎng)時(shí)遇到惡意軟件，你會(huì)采取哪些措施來保護(hù)自己的電腦？

-答案：遇到惡意軟件時(shí)，應(yīng)立即斷開網(wǎng)絡(luò)連接，使用殺毒軟件進(jìn)行掃描和清理，必要時(shí)重裝操作系統(tǒng)，并更新軟件補(bǔ)丁以防止再次感