《五、作品著作權》教學設計教學反思-2023-2024學年初中信息技術人教版七年級上冊

《五、作品著作權》教學設計教學反思-2023-2024學年初中信息技術人教版七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課旨在幫助學生了解作品著作權的概念，學習如何保護自己的作品不被侵權，以及尊重他人的知識產(chǎn)權。通過結合實際案例，引導學生認識到作品著作權的重要性，培養(yǎng)學生的法律意識和創(chuàng)新精神。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重知識產(chǎn)權的意識，提高信息倫理道德素養(yǎng)；增強信息檢索與評價能力，學會運用法律手段保護自身合法權益；激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵學生在信息技術領域進行創(chuàng)作和分享。三、重點難點及解決辦法重點：作品著作權的概念及保護方法。

難點：如何在實際生活中有效運用法律手段保護自己的作品不被侵權。

解決辦法：

1.通過案例教學，讓學生直觀了解作品著作權的重要性。

2.組織課堂討論，引導學生思考如何在日常生活中尊重和保護著作權。

3.邀請法律專家進行講座，幫助學生掌握運用法律手段保護自身權益的方法。

4.設定實踐任務，讓學生模擬維權過程，提高解決實際問題的能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解著作權基礎知識，為學生奠定理論框架。

2.討論法：組織學生圍繞案例展開討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過實際案例，引導學生理解著作權在實際生活中的應用。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示著作權相關的法律法規(guī)和案例，提高教學直觀性。

2.教學軟件：運用著作權相關的教學軟件，讓學生進行互動學習和實踐操作。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，拓展知識視野，增強自主學習能力。五、教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習一個重要的主題——《五、作品著作權》。在信息技術高速發(fā)展的今天，保護自己的作品不被侵權，尊重他人的知識產(chǎn)權顯得尤為重要。那么，什么是作品著作權？我們?nèi)绾伪Ｗo自己的作品呢？接下來，讓我們一起走進今天的課堂。

二、新課講授

1.作品著作權的概念

（教師）同學們，首先我們來了解一下什么是作品著作權。根據(jù)我國《著作權法》，作品著作權是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術和科學作品所享有的權利。這些權利包括發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權、復制權、發(fā)行權、出租權、展覽權、表演權、放映權、廣播權、信息網(wǎng)絡傳播權等。

2.作品著作權的保護方法

（教師）了解了作品著作權的概念后，我們再來探討一下如何保護自己的作品。以下是一些常見的保護方法：

（1）登記作品：將作品進行登記，以便在發(fā)生糾紛時提供證據(jù)。

（2）簽訂合同：與使用作品的人簽訂合同，明確雙方的權利和義務。

（3）申請專利：對于具有創(chuàng)新性的作品，可以申請專利保護。

（4）版權聲明：在作品上注明版權信息，提醒他人尊重著作權。

3.作品著作權的實際案例

（教師）接下來，我們通過一些實際案例來加深對作品著作權的理解。

案例一：某學生創(chuàng)作了一篇優(yōu)秀的作文，未經(jīng)允許被他人抄襲并發(fā)表。

案例二：某公司未經(jīng)授權，將他人的軟件用于商業(yè)用途。

（學生）請同學們分析這兩個案例，討論如何保護自己的作品著作權。

（教師）同學們，通過分析這兩個案例，我們可以看到，在現(xiàn)實生活中，侵犯著作權的行為時有發(fā)生。因此，我們要提高自己的法律意識，學會保護自己的作品。

三、課堂討論

1.如何在日常生活中尊重他人的著作權？

（學生）我們可以通過以下方式尊重他人的著作權：

（1）不抄襲他人的作品；

（2）在引用他人作品時，注明出處；

（3）購買正版書籍、軟件等。

2.如何提高自己的著作權保護意識？

（學生）我們可以通過以下方式提高自己的著作權保護意識：

（1）學習相關法律法規(guī)；

（2）關注著作權相關的新聞和案例；

（3）積極參與著作權保護活動。

四、實踐操作

1.學生分組，每組選擇一個自己感興趣的作品，進行著作權保護方案的設計。

2.各組匯報自己的設計方案，教師進行點評和指導。

五、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了《五、作品著作權》這一主題。通過本節(jié)課的學習，我們了解到作品著作權的概念、保護方法以及在實際生活中的應用。希望大家在今后的學習和生活中，能夠尊重他人的著作權，學會保護自己的作品。

六、作業(yè)布置

1.閱讀教材相關內(nèi)容，了解著作權的相關法律法規(guī)。

2.收集身邊的著作權侵權案例，進行分析和討論。

七、課后反思

（教師）本節(jié)課通過講授、討論、實踐等多種教學方法，讓學生了解了作品著作權的概念、保護方法以及在實際生活中的應用。在今后的教學中，我將進一步關注學生的實際需求，提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。六、知識點梳理1.作品著作權的定義

-作品：指文學、藝術和科學領域內(nèi)具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復制的智力成果。

-著作權：作者對其作品享有的專有權利，包括人身權和財產(chǎn)權。

2.著作權的基本權利

-發(fā)表權：決定作品是否公之于眾的權利。

-署名權：表明作者身份，在作品上署名的權利。

-修改權：修改或者授權他人修改作品的權利。

-保護作品完整權：保護作品不受歪曲、篡改的權利。

-復制權：以印刷、復印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權利。

-發(fā)行權：以出售或者贈與方式向公眾提供作品的原件或者復制件的權利。

-出租權：有償許可他人臨時使用電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品、計算機軟件的權利。

-展覽權：公開陳列美術作品、攝影作品的原件或者復制件的權利。

-表演權：公開表演作品，以及用各種手段公開播送作品的表演的權利。

-放映權：通過放映機、幻燈機等技術設備公開再現(xiàn)美術、攝影、電影和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品等的權利。

-廣播權：以無線方式公開廣播或者傳播作品，以有線傳播或者轉播的方式向公眾傳播廣播的作品，以及通過擴音器或者其他傳送符號、聲音、圖像的類似工具向公眾傳播廣播的作品的權利。

-信息網(wǎng)絡傳播權：以有線或者無線方式向公眾提供作品，使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利。

3.著作權的保護期限

-公民的作品：作者終生及其死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。

-法人或者其他組織的作品、著作權（署名權除外）由法人或者其他組織享有的職務作品：自作品創(chuàng)作完成之日起50年。

-電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品、攝影作品：自作品首次發(fā)表后50年，但作品自創(chuàng)作完成后50年內(nèi)未發(fā)表的，著作權法不再保護。

4.著作權的限制

-合理使用：為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。

-非商業(yè)性引用：為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品。

-新聞報道：報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體已經(jīng)發(fā)表的關于政治、經(jīng)濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不得刊登、播放的除外。

-教育機構的教學：為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發(fā)行。

-公共圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館、文化館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品。

-免費表演：對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨時的復制和展覽。

5.著作權的侵權行為

-未經(jīng)著作權人許可，發(fā)表其作品。

-未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表。

-未經(jīng)著作權人許可，以改編、翻譯、注釋、整理、匯編、播放或者復制等方式使用作品。

-未經(jīng)著作權人許可，出租其作品或者以其他方式提供作品。

-未經(jīng)著作權人許可，故意消除或者改變作品上原有的署名、修改權、保護作品完整權的標記。

-未經(jīng)著作權人許可，擅自轉讓著作權或者與著作權有關的權益。

6.著作權的保護途徑

-協(xié)商解決：通過協(xié)商，雙方達成一致意見，解決著作權糾紛。

-調解：由第三方調解機構介入，協(xié)助雙方達成和解。

-仲裁：由仲裁機構根據(jù)仲裁規(guī)則進行仲裁，裁決具有法律效力。

-訴訟：通過法院審理，依法解決著作權糾紛。

7.學生應具備的著作權保護意識

-了解著作權的基本知識，尊重他人的著作權。

-在使用他人作品時，注明出處，不得侵犯他人的著作權。

-學會運用法律手段保護自己的著作權。

-積極參與著作權保護活動，提高自己的法律意識。七、典型例題講解1.例題：小華創(chuàng)作了一幅繪畫作品，并發(fā)表在自己的社交媒體上。幾天后，他發(fā)現(xiàn)這幅畫被一個不知名的網(wǎng)站未經(jīng)允許使用了。小華應該如何保護自己的著作權？

答案：小華可以采取以下措施：

-與網(wǎng)站聯(lián)系，要求其刪除未經(jīng)授權使用的作品。

-如果網(wǎng)站拒絕刪除，小華可以收集證據(jù)，如截圖、網(wǎng)頁鏈接等，并向法院提起訴訟，要求網(wǎng)站停止侵權行為并賠償損失。

2.例題：某學生在一篇論文中引用了另一篇已發(fā)表的論文，但未注明出處。這種行為是否侵犯了原作者的著作權？

答案：是。根據(jù)著作權法，未經(jīng)著作權人許可，以引用方式使用他人作品，但未注明出處的，構成侵權。

3.例題：某公司開發(fā)了一款軟件，并在軟件中嵌入了一首歌曲。該公司是否侵犯了歌曲作者的著作權？

答案：是。根據(jù)著作權法，未經(jīng)著作權人許可，將他人作品作為軟件的組成部分使用，構成侵權。

4.例題：某攝影愛好者拍攝了一組風景照片，并在自己的博客上發(fā)布。后來，某雜志社未經(jīng)允許使用了這些照片。攝影愛好者應該如何維護自己的著作權？

答案：攝影愛好者可以要求雜志社停止使用照片，并賠償因侵權行為所造成的損失。

5.例題：某作家創(chuàng)作了一部小說，并簽訂了一份出版合同。合同規(guī)定，出版方有權將小說改編成電影。后來，出版方未經(jīng)作家同意，將小說改編成電影并上映。作家應該如何處理？

答案：作家可以要求出版方停止未經(jīng)授權的改編行為，并賠償因此造成的損失。同時，作家可以與出版方協(xié)商，修改合同條款，確保自己的合法權益得到保障。

補充說明：

1.在處理著作權侵權問題時，首先要明確侵權行為的性質和程度，以便采取相應的維權措施。

2.收集證據(jù)是維權過程中的關鍵環(huán)節(jié)。證據(jù)包括但不限于侵權行為的截圖、網(wǎng)頁鏈接、合同、通信記錄等。

3.在維權過程中，可以尋求專業(yè)法律人士的幫助，以提高維權效率和成功率。

4.著作權糾紛的解決方式包括協(xié)商、調解、仲裁和訴訟。選擇合適的解決方式取決于具體情況和當事人的意愿。

5.在日常生活中，要樹立尊重他人著作權的意識，避免無意中侵犯他人的著作權。八、教學反思與總結這節(jié)課下來，我感到既有收獲也有不足。首先，我想談談教學反思。

在教學方法上，我嘗試了多種教學手段，比如多媒體演示、案例分析法等，旨在提高學生的參與度和興趣。我發(fā)現(xiàn)，案例分析法特別有效，學生們在討論實際案例時，表現(xiàn)得非?；钴S，他們能夠將理論知識與實際生活相結合，這讓我很高興。但是，我也意識到，在某些環(huán)節(jié)，比如講解著作權法的相關條款時，可能因為內(nèi)容較為枯燥，學生的注意力有所分散。我需要考慮如何將這部分內(nèi)容更加生動有趣地呈現(xiàn)。

在策略上，我采用了小組討論和角色扮演的方式，讓學生們在互動中學習。這種策略的好處是能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在討論中表現(xiàn)得較為被動，可能是因為他們對著作權知識不夠熟悉，或者缺乏自信。我需要在今后的教學中，更多地鼓勵這些學生參與討論，給予他們更多的支持和指導。

在管理方面，我注意到了課堂紀律的問題。有些學生在課堂上分心，影響了其他同學的學習。我意識到，作為老師，我需要更加嚴格地管理課堂紀律，同時也要創(chuàng)造一個輕松但有序的學習環(huán)境。

今天這節(jié)課，我在知識上幫助學生掌握了作品著作權的基本概念、權利類型和保護方法，這在學生的知識結構上有了新的增長。在技能方面，通過案例分析，學生們提高了分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度上，他們對知識產(chǎn)權的認識有了提高，更加懂得尊重他人的勞動成果。

當然，也存在一些問題。比如，部分學生對著作權法的相關條款理解不夠深入，這在課后作業(yè)中也有所體現(xiàn)。此外，課堂紀律的管理還需要加強，以確保每個學生都能在一個良好的學習環(huán)境中學習。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.對于著作權法的相關條款，可以通過制作更加生動有趣的教學視頻或者使用互動式軟件，幫助學生更好地理解和記憶。

2.加強課堂紀律管理，通過設置明確的課堂規(guī)則和獎勵機制，提高學生的課堂參與度和專注度。

3.對于那些在討論中較為被動的學生，可以安排他們擔任小組負責人或者講解員，鼓勵他們積極參與，提高自信心。

4.課后可以通過線上輔導、小組討論等方式，幫助學生鞏固知識，解答他們的疑問。板書設計①著作權概述

-著作權定義

-著作權人

-著作權客體

②著作權權利類型

-人身權：發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權

-財產(chǎn)權：復制權、發(fā)行權、出租權、展覽權、表演權、放映權、廣播權、信息網(wǎng)絡傳播權

③著作權保護期限

-公民作品：作者終生及其死亡后50年

-法人作品：自作品創(chuàng)作完成之日起50年