一年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版下冊(cè)第五單元《單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁(yè)《元、角、分》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)回顧梳理，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，掌握人民幣的單位和進(jìn)率。能夠在認(rèn)幣、取幣、換幣、付幣、找?guī)胚^(guò)程中，理解購(gòu)物問題中的基本數(shù)量關(guān)系，解決一些實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)：積累解決簡(jiǎn)單購(gòu)物實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)人民幣與日常生活的密切聯(lián)系；提高解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生在解決購(gòu)物實(shí)際問題的過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)人民幣以及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握人民幣的面值、單位、進(jìn)率，加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)難點(diǎn)：在較復(fù)雜的問題情境中，解決購(gòu)物的實(shí)際問題。教學(xué)過(guò)程：小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，還學(xué)會(huì)了用人民幣去購(gòu)物。今天這節(jié)課，老師將帶著大家一起對(duì)這一單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，如果你答對(duì)了，那就給自己加顆星，等下課的時(shí)候看看自己得了多少顆星，好嗎？一、回顧整理。1.人民幣的面值先請(qǐng)小朋友們回憶一下，我們所認(rèn)識(shí)的人民幣有哪些？1元、5角、1角，5分、2分、1分、5元、10元、20元、50元及100元。我們是怎樣分辨不同面值的人民幣的呢？對(duì)呀，人民幣上的數(shù)值和單位合起來(lái)，表示它的面值，我們還可以根據(jù)不同人民幣特殊的顏色和圖案進(jìn)行區(qū)分。在人民幣上，有大寫的壹、貳、伍、拾、佰、圓等漢字，小朋友們要記住哦！1元及1元以下的人民幣，有硬幣和紙幣兩種材料。生活中，“1元”、“1角”和“5角”有硬幣，也有紙幣，都比較常見，而“5分”、“2分”和“1分”通常以硬幣出現(xiàn)，有關(guān)“分”的面值比較小，現(xiàn)在用的很少。面值1元以上的人民幣單位只有一種——元，并且都是紙幣。所以按照單位不同，我們可以把人民幣分為元、角、分3類；按照制作材料的不同，可以把人民幣分為紙幣和硬幣2類。2.人民幣的計(jì)算這兒一共是多少錢，你會(huì)算一算嗎？小朋友們，你們是怎樣計(jì)算的呢？是呀，我們?cè)谒闳嗣駧诺目傚X數(shù)時(shí)，要先正確認(rèn)識(shí)到每張人民幣、每枚硬幣的面值是多少，然后把相同單位的數(shù)相加，元和元加，角和角加，分和分加，再把不同單位的錢合起來(lái)。你算對(duì)了嗎？二、人民幣單位之間的進(jìn)率1.換幣人民幣之間的關(guān)系大家還記得嗎？是呀，1元等于10角，10角等于1元，1角等于10分，10分也等于1角。那一張100元可以換幾張10元呢？完成換幣練習(xí)。像這樣的換幣，我們從數(shù)的組成上去思考，就不難啦！剛才我們用1張100元換了10張10元，還可以換2張50元，或是換5張20元，都是把100元換成同一面值的紙幣。100元還可以換不同面值的紙幣呢。完成換幣練習(xí)。同學(xué)們，剛才我們從1張20元想起，接著2張、3張、4張，一共想出了4種不同的換法，這種思考方法就是有序思考。有序思考就是從小到大，或者從大到小思考，能幫助我們不重復(fù)、不遺漏地找出所有的正確答案。2.比較不同單位人民幣的大小小朋友們，你能比一比這些人民幣的大小嗎？20分○2元6角○7分56分○5元6角4元7角○7元4角在比較不同單位的人民幣大小時(shí)，我們通常先把不同的單位統(tǒng)一為相同的單位，小朋友們可不能光看單位前面的數(shù)就直接進(jìn)行比較哦！三、解決購(gòu)物問題小朋友們，你們都答對(duì)了嗎？那就讓我們來(lái)購(gòu)買一些商品吧！1.解決付錢問題籃球30元，羽毛球拍55元，健身圈13元（1）買一副羽毛球拍和一個(gè)健身圈，一共要付多少元？同學(xué)們的算式是30+55=85（元）數(shù)量關(guān)系：健身圈的價(jià)錢+羽毛球拍的價(jià)錢=一共付的錢（2）樂樂買一個(gè)籃球，付出50元，應(yīng)找回多少元？數(shù)量關(guān)系：付出的錢-籃球的價(jià)錢=找回的錢（3）洋洋帶的錢買一個(gè)健身圈還差2元，他帶了多少元？還差2元，說(shuō)明帶的錢比健身圈的價(jià)錢少2元。數(shù)量關(guān)系：健身圈的價(jià)錢-相差的錢=帶的錢（4）如果有100元，買（）和（）兩件不同的物品，剩下的錢最多。思考：要使剩下的錢最多，那么用去的錢就要最少，而且是購(gòu)買兩件不同的商品，那就選最便宜的兩件物品，是羽毛球拍和健身圈。（5）如果有100元，買兩件商品，怎樣買剩下的錢最多？同學(xué)們，這道題和上一道題一樣嗎？這兒只說(shuō)買兩件商品，沒有說(shuō)不同，所以可以買2件相同的商品，因此買兩個(gè)健身圈剩下的錢最多。（6）用100元買一個(gè)籃球、一個(gè)羽毛球拍和一個(gè)健身圈，夠嗎？小結(jié)：同學(xué)們，我們?cè)诮鉀Q購(gòu)物問題時(shí)，要弄清題目中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)問題選擇需要的條件。小朋友們，如果答對(duì)了就給自己加顆星吧！2.根據(jù)要求支付人民幣剛才的購(gòu)物環(huán)節(jié)中，同學(xué)們一定都完成得不錯(cuò)。想不想再挑戰(zhàn)一下？（1）買一個(gè)玩具飛機(jī)需要36元，皮皮帶的錢正好可以買這個(gè)玩具，他最多有幾張10元？（2）買一個(gè)18元的筆袋，丫丫帶的