Module 5 Unit 3 language in use 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module5Unit3languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過“Module5Unit3languageinuse”這一單元的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握英語日常生活中的實(shí)用表達(dá)，提高他們的語言運(yùn)用能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)真實(shí)情境下的語言實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，使其能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的跨文化意識，使他們能夠理解并尊重不同文化背景下的交流方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們通過合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。學(xué)情分析八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于年級特點(diǎn)，他們在語言運(yùn)用方面存在以下情況：

1.學(xué)生在詞匯積累方面存在差異，部分學(xué)生詞匯量相對較少，影響語言表達(dá)。

2.在語言能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力普遍較弱，尤其是日常生活中的實(shí)際交流能力。

3.部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏自主學(xué)習(xí)意識，依賴教師講解，合作學(xué)習(xí)能力有待提高。

4.學(xué)生在跨文化意識方面有待加強(qiáng)，對英語國家的文化背景了解不足，影響語言的實(shí)際運(yùn)用。

5.行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的情況，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

針對以上學(xué)情，本教學(xué)設(shè)計(jì)將注重詞匯積累、口語表達(dá)、自主學(xué)習(xí)、跨文化意識等方面的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中獲得提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生掌握語言知識。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)語言運(yùn)用。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高他們的合作能力和口語表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用在線平臺進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)英語游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Module5Unit3languageinuse”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解日常用語和交際策略。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解日常用語和交際策略，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同文化背景下的日常交流場景視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解日常用語的結(jié)構(gòu)和用法，結(jié)合實(shí)際對話示例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)情景選擇合適的表達(dá)方式。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試運(yùn)用新學(xué)的表達(dá)方式。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解日常用語的結(jié)構(gòu)和用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常交際技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解日常用語和交際策略，掌握日常交際技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置模擬日常交流的寫作任務(wù)，要求學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的表達(dá)方式。

提供拓展資源：推薦與日常交際相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成模擬日常交流的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日常用語和交際策略。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常用語集錦：收集整理生活中常見的日常用語，如問候、道別、道歉、請求幫助等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-文化差異對比：對比中西方在日常交際中的差異，如肢體語言、表達(dá)方式等，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

-交際場景模擬：收集不同交際場景的對話示例，如購物、旅行、餐廳用餐等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

-交際技巧分享：邀請有經(jīng)驗(yàn)的英語學(xué)習(xí)者或教師分享交際技巧，如如何禮貌地拒絕、如何表達(dá)不同觀點(diǎn)等。

2.拓展建議：

-閱讀英文原版書籍或雜志，了解不同文化背景下的日常交際方式。

-觀看英文電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的日常用語和表達(dá)方式。

-加入英語角或參加線上英語交流活動(dòng)，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，進(jìn)行日常用語的練習(xí)和鞏固。

-制作個(gè)人英語日記，記錄日常生活中的交際場景和用到的詞匯、句型，提高寫作能力。

-參加英語演講或辯論比賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相監(jiān)督、互相幫助，共同提高英語交際能力。

-在日常生活中，嘗試用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，提高英語思維習(xí)慣。

-關(guān)注國內(nèi)外新聞事件，了解時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-參加英語角或英語俱樂部活動(dòng)，結(jié)識志同道合的朋友，共同進(jìn)步。

-在日常生活中，關(guān)注他人的需求，主動(dòng)提供幫助，提高自己的交際能力。

-嘗試將所學(xué)英語知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，如購物、旅行、工作等，提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力。

-在學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。典型例題講解在“Module5Unit3languageinuse”這一單元中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何在日常生活中進(jìn)行禮貌的交流。以下是對幾個(gè)典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充說明和舉例。

例題1：

情景：在餐廳點(diǎn)菜時(shí)，你想點(diǎn)一份沙拉，但是不確定沙拉的具體內(nèi)容。

解答：Youcansay,"Excuseme,couldIhaveasaladwithoutdressing?"

補(bǔ)充說明：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要掌握如何禮貌地詢問食物的具體內(nèi)容。這類題型常出現(xiàn)在日常交際的場景中，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

例題2：

情景：你在商店購物，想詢問店員商品的價(jià)格。

解答：Youcanask,"Howmuchisthisitem?"

補(bǔ)充說明：這類題型考察學(xué)生對詢問價(jià)格的常用表達(dá)方式的掌握。學(xué)生需要能夠運(yùn)用"Howmuch..."的結(jié)構(gòu)來詢問價(jià)格。

例題3：

情景：你在圖書館找書，但不知道書的具體位置。

解答：Youcansay,"Excuseme,wherecanIfindthebookabout...?"

補(bǔ)充說明：這類題型旨在幫助學(xué)生掌握在圖書館等公共場所尋求幫助的禮貌用語。學(xué)生需要學(xué)會使用"Excuseme"來引起注意，并表達(dá)自己的需求。

例題4：

情景：你在旅行時(shí)，需要詢問當(dāng)?shù)氐慕煌肪€。

解答：Youcanask,"HowcanIgettothenearesttrainstation?"

補(bǔ)充說明：這類題型考察學(xué)生對詢問路線的常用表達(dá)方式的掌握。學(xué)生需要能夠運(yùn)用"HowcanIgetto..."的結(jié)構(gòu)來詢問路線。

例題5：

情景：你在機(jī)場接朋友，朋友已經(jīng)到達(dá)，但你不認(rèn)識他們。

解答：Youcansay,"Excuseme,areyou...?"

補(bǔ)充說明：這類題型旨在幫助學(xué)生掌握在機(jī)場等公共場所辨認(rèn)人或詢問身份的禮貌用語。學(xué)生需要學(xué)會使用"Excuseme"來引起注意，并禮貌地詢問對方的身份。

通過以上典型例題的講解，我們可以看到，這類題型通常涉及以下知識點(diǎn)：

-如何禮貌地詢問信息

-如何使用常用的日常交際詞匯和句型

-如何在特定情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流

學(xué)生在解答這類題型時(shí)，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-熟練掌握相關(guān)的詞匯和句型

-注意語境和語氣的運(yùn)用

-練習(xí)在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對“Module5Unit3languageinuse”這一單元教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-評估學(xué)生的參與度和興趣：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解他們對本單元內(nèi)容的興趣是否被激發(fā)。

-分析學(xué)生的語言運(yùn)用能力：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估他們在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。

-反思教學(xué)方法的適用性：思考所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格，是否有效地促進(jìn)了學(xué)生的語言技能提升。

-收集學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或個(gè)別訪談，了解學(xué)生對課程的看法和建議。

2.制定改進(jìn)措施

基于以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和口語表達(dá)能力。

-豐富教學(xué)資源：利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。

-強(qiáng)化實(shí)踐練習(xí)：設(shè)計(jì)更多貼近實(shí)際生活的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。

-調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，同時(shí)注意作業(yè)的多樣性和個(gè)性化。

-關(guān)注個(gè)體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

-定期進(jìn)行教學(xué)評估：通過定期的教學(xué)評估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了“Module5Unit3languageinuse”這一單元的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何在日常生活中進(jìn)行禮貌的交流。通過以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我們可以對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：

1.日常用語的重要性：在日常交際中，恰當(dāng)?shù)娜粘Ｓ谜Z能夠幫助我們更好地表達(dá)自己，增進(jìn)與他人的溝通。

2.禮貌用語的使用：我們學(xué)習(xí)了如何禮貌地詢問信息、請求幫助、表達(dá)感謝等，這些禮貌用語在日常生活中非常重要。

3.交際場景的模擬：通過模擬不同交際場景，我們練習(xí)了在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高了語言實(shí)際應(yīng)用能力。

4.跨文化意識：我們了解了中西方在日常交際中的差異，提高了跨文化交際意識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些當(dāng)堂檢測題目：

1.請用所學(xué)詞匯和句型，完成以下對話：

A:Excuseme,wherecanIfindthebathroom?

B:__________

2.請根據(jù)情景，選擇合適的回答：

情景：你在餐廳點(diǎn)菜，但不確定菜單上的食物是否合口味。

A:Doyouhaveanyotheroptions?

B:Yes,wehave________.

3.請用所學(xué)詞匯和句型，完成以下句子：

I'msorry,butI________(beallergic)to________.

4.請根據(jù)情景，選擇合適的表達(dá)方式：

情景：你在圖書館找書，但不知道書的具體位置。

A:Excuseme,couldyouhelpmefindthebookabout________?

B:Sure,it'sontheshelfnexttothe________.

5.請用所學(xué)詞匯和句型，完成以下對話：

A:HowcanIgettothenearesttrainstation?

B:Youcantakethebusandgetoffatthe________stop.Then,walkstraightforabout200metersandyou'llseethestationonyourright.板書設(shè)計(jì)①日常用語

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：禮貌用語、常用表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：Excuseme,please,thankyou,sorry,yes,no,etc.

-重點(diǎn)句型：Couldyouhelpme...?HowdoI...?I'msorry,but...

②禮貌交際

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：禮貌原則、交際技巧

-重點(diǎn)詞匯：polite,respectful,