第五單元 第15課 三、網(wǎng)絡(luò)安全 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第五單元第15課三、網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：第五單元第15課三、網(wǎng)絡(luò)安全

教材內(nèi)容：人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類；

2.網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及常見網(wǎng)絡(luò)安全問題；

3.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，如防火墻、殺毒軟件等；

4.個人信息保護(hù)意識與技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全對個人和社會的重要性；提升學(xué)生的計算思維，學(xué)會分析網(wǎng)絡(luò)安全問題并提出解決方案；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字公民素養(yǎng)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)知識和技能，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)情分析七年級學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，普遍具備一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂。然而，由于年齡和經(jīng)驗限制，他們在網(wǎng)絡(luò)安全意識和知識方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的基本概念有一定了解，但對網(wǎng)絡(luò)安全的深入認(rèn)識不足，缺乏對網(wǎng)絡(luò)安全事件的關(guān)注和分析能力。

2.能力水平：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜索、信息篩選和處理方面有一定能力，但在面對網(wǎng)絡(luò)安全問題時，往往缺乏解決問題的策略和方法。

3.素質(zhì)方面：部分學(xué)生存在過度依賴網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄等問題，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中，存在隨意泄露個人信息、下載不明來源文件等不良習(xí)慣，這些行為可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全課程的興趣參差不齊，部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題認(rèn)識不足，可能導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)效果不佳。

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題。

（2）結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

（4）激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全課程的興趣，提高課程學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件的安裝包、模擬網(wǎng)絡(luò)安全攻擊的軟件等，確保實(shí)驗操作的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：利用網(wǎng)絡(luò)新聞或真實(shí)案例，提出網(wǎng)絡(luò)安全問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課關(guān)于網(wǎng)絡(luò)基本知識的講解，如網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用等，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念：解釋網(wǎng)絡(luò)安全的概念，強(qiáng)調(diào)其重要性。

b.網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險：列舉常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

c.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：介紹防火墻、殺毒軟件、安全瀏覽器等防護(hù)工具的使用方法。

-舉例說明：

a.通過具體案例，如某學(xué)生遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，分析其過程和防范措施。

b.展示網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件的使用界面和操作步驟。

-互動探究：

a.引導(dǎo)學(xué)生分組討論，針對網(wǎng)絡(luò)安全問題提出解決方案。

b.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)實(shí)驗，讓學(xué)生動手操作，加深理解。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：

a.分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)實(shí)驗，如設(shè)置防火墻、安裝殺毒軟件等。

b.模擬網(wǎng)絡(luò)安全攻擊場景，讓學(xué)生分析攻擊方式并提出防御措施。

-教師指導(dǎo)：

a.及時解答學(xué)生在實(shí)驗過程中遇到的問題，確保實(shí)驗順利進(jìn)行。

b.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小論文，闡述網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及防護(hù)措施。

b.搜集網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞或案例，分享給同學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站等。

-學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，包括防火墻、殺毒軟件、安全瀏覽器等的使用方法。

-學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生原因和預(yù)防措施，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

2.能力提升：

-學(xué)生具備分析網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，能夠針對具體案例提出有效的解決方案。

-學(xué)生在實(shí)驗操作中，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工具，提高實(shí)際操作技能。

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，與他人合作，共同解決問題。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-學(xué)生學(xué)會保護(hù)個人信息，避免泄露隱私，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)心網(wǎng)絡(luò)安全問題，積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。

4.行為轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生在日常生活中，減少使用不安全的網(wǎng)絡(luò)連接，避免下載不明來源的文件。

-學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)謠言，提高信息辨別能力。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中，尊重他人，文明用語，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全課程產(chǎn)生濃厚興趣，主動關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，拓寬知識面。

-學(xué)生在課后主動查閱相關(guān)資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決實(shí)際問題的能力。

6.評價與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱木W(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)行評價，找出不足之處，制定改進(jìn)措施。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時，能夠及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全課程結(jié)束后，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，形成自己的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下面我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個方面來談?wù)劇?/p>

首先，在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)驗操作等，目的是讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過案例教學(xué)，學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識更加深刻，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，各抒己見，這種互動式的學(xué)習(xí)方式讓他們在交流中碰撞出新的想法。實(shí)驗操作則讓他們在實(shí)踐中掌握了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的基本技能。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施時，部分學(xué)生顯得有些迷茫，對于一些專業(yè)術(shù)語理解起來有些困難。這可能是因為他們對網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，所以在面對復(fù)雜的概念時顯得有些吃力。此外，實(shí)驗操作過程中，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生缺乏安全意識，操作不規(guī)范，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，需要更加注重安全教育和規(guī)范操作的培養(yǎng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在討論和實(shí)驗過程中，表現(xiàn)出一定的依賴心理，缺乏獨(dú)立思考的能力。此外，對于網(wǎng)絡(luò)安全問題的理解，還有一部分學(xué)生停留在表面，缺乏深入的分析和解決能力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)知識基礎(chǔ)。

2.針對專業(yè)術(shù)語，可以通過圖表、動畫等形式進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解。

3.在實(shí)驗操作環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)安全教育和規(guī)范操作的培養(yǎng)，提高學(xué)生的安全意識。

4.鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)安全基本概念

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不受破壞、干擾、篡改和泄露等威脅的能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險：病毒、木馬、釣魚網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)攻擊等。

②網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-防火墻：過濾網(wǎng)絡(luò)流量，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問。

-殺毒軟件：檢測和清除計算機(jī)病毒、木馬等惡意軟件。

-安全瀏覽器：提供安全訪問網(wǎng)絡(luò)資源的功能，防止釣魚攻擊。

③網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧

-不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

-不下載不明來源的文件。

-定期更新操作系統(tǒng)和軟件補(bǔ)丁。

-使用復(fù)雜且獨(dú)特的密碼。

-注意個人信息保護(hù)。典型例題講解1.例題：小王在上網(wǎng)時收到了一封郵件，郵件中提到“恭喜您中獎，請點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取獎品”。小王應(yīng)該如何處理這封郵件？

答案：小王不應(yīng)該點(diǎn)擊鏈接，因為這很可能是釣魚郵件，可能包含惡意軟件，會泄露個人信息。

2.例題：小明在使用電腦時，發(fā)現(xiàn)電腦運(yùn)行速度變慢，懷疑電腦可能感染了病毒。他應(yīng)該如何檢查電腦？

答案：小明可以打開殺毒軟件，進(jìn)行全盤掃描，查找并清除電腦中的病毒。

3.例題：小紅在瀏覽網(wǎng)頁時，發(fā)現(xiàn)一個網(wǎng)頁鏈接看起來很可疑，但她不確定是否安全。她應(yīng)該如何判斷這個鏈接的安全性？

答案：小紅可以通過查看鏈接的URL，如果URL中出現(xiàn)“http://”而不是“https://”，則可能是不安全的鏈接。同時，她還可以使用瀏覽器自帶的網(wǎng)頁安全檢查工具。

4.例題：小剛在網(wǎng)購時，收到了一條短信，短信中要求他點(diǎn)擊鏈接輸入個人信息以驗證訂單。小剛應(yīng)該如何處理這條短信？

答案：小剛不應(yīng)該點(diǎn)擊鏈接，因為這很可能是詐騙短信，目的是獲取他的個人信息。

5.例題：小李在使用公共Wi-Fi時，發(fā)現(xiàn)登錄后網(wǎng)站頁面顯示的內(nèi)容與平時不同，他懷疑自己的賬戶可能被他人登錄。他應(yīng)該采取哪些措施？

答案