2025年初中人教版八年級下冊生物7.1.4鳥的生殖和發(fā)育說課稿

鳥的生殖和發(fā)育---說課稿我說課的內(nèi)容是人教版八年級生物學(xué)下冊第七單元第一章第四節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》我將從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個方面具體展開我的說課。一、說教材分析---在本節(jié)的地位和作用《鳥的生殖和發(fā)育》是人教版八年級生物下冊第七單元第一章的第四節(jié)，本節(jié)課主要包括兩個內(nèi)容：鳥的生殖和發(fā)育過程、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。本節(jié)課是在介紹完植物，昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)上開設(shè)的，目的是讓學(xué)生了解更高一等動物在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)，突出生殖和發(fā)育與人類以及與環(huán)境的關(guān)系，所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在整個教材中占有重要地位。二、說教學(xué)目標(biāo)八年級學(xué)生大多處在一個比較活潑好動的年齡階段，他們的好奇心強(qiáng)，思維活躍，想象豐富，但注意力難以長時間集中，不喜歡老師的空洞說教。結(jié)合本節(jié)課的具體內(nèi)容，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制訂了如下的三維目標(biāo)。1.知識目標(biāo)(1)．理解鳥類的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)和過程。(2)．認(rèn)識鳥卵結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。2.能力目標(biāo)(1)．學(xué)會設(shè)計實(shí)驗探究鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。形成信息交流能力。(2).通過觀察，分析，合作，討論。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力3.情感目標(biāo)(１)．關(guān)注鳥類對人類的和諧關(guān)系，形成愛。護(hù)鳥類保護(hù)鳥類的習(xí)慣。(2)．滲透孝敬父親的倫理道德觀念。八年級學(xué)生對于鳥的生殖和發(fā)育都有一定的生活經(jīng)驗，但他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征都還處在一個比較直觀的層面，所以我將鳥類的生殖和發(fā)育的過程以及鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能作為本節(jié)的重點(diǎn)，把獨(dú)立設(shè)計并完成本節(jié)課的探究實(shí)驗作為學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在學(xué)生理解掌握重點(diǎn)知識的過程中培養(yǎng)其愛鳥，護(hù)鳥的情感和孝敬父母的道德觀念，以及科學(xué)探索精神和動手操作的實(shí)踐能力。本節(jié)課的重難點(diǎn)設(shè)置如下:三．說教學(xué)重點(diǎn)1。鳥類的生殖和發(fā)育的過程。2。鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。四．說教學(xué)難點(diǎn)探究鳥卵結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。五．說教學(xué)方法為了較好的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，結(jié)合本節(jié)課的實(shí)際特點(diǎn)，以及學(xué)生的基本情況，我選擇以問題導(dǎo)入法，活動探究法，直觀教學(xué)法和小組討論法相結(jié)合，用視頻播放和多媒體的展示來激發(fā)學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。鼓勵并引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。通過組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。古希臘學(xué)者普羅塔戈曾說：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一束需要點(diǎn)燃的火把。”我將充分貫徹“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，以學(xué)法為中心，讓學(xué)生從傳統(tǒng)機(jī)械式的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)上真正的主人。所以在本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的時候，我將著重強(qiáng)調(diào)觀察思考、分析討論、歸納總結(jié)、自我檢測多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)過程我的教學(xué)過程比較注重條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。各項活動的安排比較注重交流、溝通和互動，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極主動性。1、動畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣一個良好的課堂導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)興趣比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，為了引起學(xué)生的興趣，我先引入一段動畫，用熟悉的雞為主角，配以第一人稱的語言，形象生動的介紹了“我”的生殖和發(fā)育過程，直觀的從學(xué)生感興趣的現(xiàn)象入手，營造了愉快的課堂探究氛圍，在不經(jīng)意間導(dǎo)入了今天的新課2、趣味認(rèn)知，層層深入節(jié)選導(dǎo)入中的六副圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出鳥的生殖和發(fā)育的六個階段（求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛），培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)概括的能力。在此教學(xué)中利用問題導(dǎo)學(xué)法，針對不同的問題，設(shè)計了不同的情景。主要問題有：（1）鳥巢在什么時期發(fā)揮重要的作用？（2）兩種不同的雛鳥形態(tài)和育雛方式上的有什么不同？（3）鳥類求偶的方式有哪些？（4）孵卵的職責(zé)是誰在承擔(dān)?（5）所有的鳥類生殖和發(fā)育都需要經(jīng)歷這六個階段嗎？歸納總結(jié)：為了將所學(xué)的知識盡快的融入到學(xué)生原有的知識體系中，一個簡明扼要的小結(jié)就顯得十分重要，我將和學(xué)生一起回顧剛講的重點(diǎn)內(nèi)容：鳥的生殖發(fā)育到底經(jīng)歷哪些過程？列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡要分析不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)兩棲動物有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育。在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育這樣的課堂小結(jié)不僅可以讓學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容一目了然，而且還能夠幫助學(xué)生形成整體的知識框架和體系。3、小組學(xué)習(xí)，合作探究對于鳥卵的結(jié)構(gòu)這個難點(diǎn)我是這樣處理的:1.通過設(shè)計探究試驗，讓學(xué)生對雞卵的結(jié)構(gòu)和功能初步了解，并能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)模擬圖與實(shí)物一一對應(yīng)，在實(shí)驗前需要學(xué)生做的是：先明確觀察的目的和順序，設(shè)計觀察方案，設(shè)計方案時務(wù)必考慮方案的可行性，以便達(dá)到最好的觀察效果。提醒同學(xué)每個操作選擇合適的實(shí)驗用具。參考著書上鳥卵的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行觀察。并對學(xué)生做實(shí)驗時提出紀(jì)律要求。在學(xué)生做實(shí)驗的過程中指導(dǎo)探究，組織交流。4、隨堂檢測，及時反饋為了鞏固所學(xué)的知識，起到強(qiáng)化作用隨堂檢測也是教學(xué)過程不可或缺的一個環(huán)節(jié)。我將設(shè)置如下題目：這樣的練習(xí)題題不僅可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而且能夠把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，真正做到學(xué)以致用。同時也能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和學(xué)習(xí)的積極主動性。我的教學(xué)過程完全是以學(xué)生為主題，無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計還是教學(xué)方法的選擇都是充分考慮到學(xué)生的具體情況制定的。整個教學(xué)過程的展開完全是按照“學(xué)生自學(xué)——集體討論——教師點(diǎn)撥”的形式進(jìn)行，真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人這一理念。板書設(shè)計我比較注重簡明扼要直觀系統(tǒng)的板書，所以我這樣設(shè)計了我的板書內(nèi)容。板書設(shè)計意圖本板書的設(shè)計特點(diǎn)和意圖是：1.鳥的生殖和發(fā)育過程，將這六個階段用箭頭連起來，最后在育雛和求偶之間用省略號表示，必須經(jīng)歷的三