Unit7 Happy birthday. Section A (1a-1d) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7Happybirthday.SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“Happybirthday”這一主題，幫助學(xué)生掌握生日祝福的表達(dá)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時，通過情境教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)，并培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密圍繞教材內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)，符合七年級英語教學(xué)要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，提高學(xué)生的語言運(yùn)用意識和跨文化交際意識。通過學(xué)習(xí)生日祝福的表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力和語言運(yùn)用能力，同時提升學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識，展現(xiàn)自信和禮貌的交流態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情時的用法。

-熟練運(yùn)用生日祝福的表達(dá)，如：“Happybirthday!”、“Youlookgreattoday!”等。

-能夠通過圖片或情境理解并使用“party”、“cake”、“presents”等與生日相關(guān)的詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日活動，例如區(qū)分“gotoschool”和“goestoschool”。

-解答：通過對比練習(xí)和情境模擬，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-難點(diǎn)二：在語境中正確使用生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-解答：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際對話中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)。

-難點(diǎn)三：在真實(shí)的交際中，能夠自然地表達(dá)祝福和回應(yīng)。

-解答：通過游戲和互動活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)交際技巧。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演，以提高學(xué)生的參與度和口語表達(dá)能力。

2.利用多媒體資源，包括PPT展示生日場景和視頻片段，幫助學(xué)生直觀理解語言點(diǎn)和情境。

3.設(shè)計(jì)互動游戲，如“生日猜猜樂”和“詞匯接龍”，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和運(yùn)用詞匯的能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布PPT，展示生日場景和常用祝福語，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記住相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何用英語表達(dá)生日快樂？”和“你最喜歡的生日禮物是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解生日相關(guān)的英語表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語表達(dá)自己的生日愿望。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：播放一段生日祝福的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣性動作和經(jīng)常發(fā)生的事情中的應(yīng)用。

-組織課堂活動：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬生日派對場景，使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-解答疑問：針對學(xué)生在角色扮演中遇到的問題進(jìn)行即時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-參與課堂活動：學(xué)生在角色扮演中積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，并與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解生日祝福的表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日慶?；顒拥挠⒄Z小作文。

-提供拓展資源：推薦與生日文化相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作文，給予學(xué)生個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthdaytoYou:TheHistoryoftheSong》

本文介紹了《祝你生日快樂》這首歌曲的起源和發(fā)展，以及它在全球范圍內(nèi)的流行情況。學(xué)生可以通過閱讀了解音樂與文化的關(guān)聯(lián)，以及這首歌曲如何成為生日慶祝中的標(biāo)志性音樂。

-《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》

這篇文章探討了不同國家和地區(qū)慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如在中國吃壽面、在美國吃蛋糕等。學(xué)生可以了解多元文化中的生日慶祝方式，增進(jìn)對不同文化的理解和尊重。

-《HowtoPlanaBirthdayParty》

本文提供了舉辦生日派對的實(shí)用建議，包括場地選擇、邀請函設(shè)計(jì)、游戲和活動安排等。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何組織生日派對，培養(yǎng)策劃和組織能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同國家的生日慶祝習(xí)俗，并制作成海報或小冊子，展示在班級或?qū)W校的展覽區(qū)。

-組織一次生日派對策劃比賽，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并策劃一個主題生日派對，包括邀請函、游戲、蛋糕設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于生日的英語歌曲或詩歌，展示他們對生日文化的理解和創(chuàng)意。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日慶?；顒樱ㄟ^實(shí)際行動傳遞關(guān)愛和祝福。

3.拓展知識點(diǎn)：

-生日文化的歷史背景：探討生日慶祝的起源，以及它在不同文化中的演變。

-生日禮儀：研究不同文化中生日慶祝的禮儀和傳統(tǒng)，如著裝規(guī)范、禮物交換等。

-生日派對策劃：學(xué)習(xí)如何策劃一個成功的生日派對，包括預(yù)算、時間管理、活動安排等。

-生日祝福的表達(dá)：收集不同語言的生日祝福語，學(xué)習(xí)如何用多種語言表達(dá)生日祝福。

4.實(shí)用性活動設(shè)計(jì)：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個生日祝?？?，使用英語書寫祝福語，并裝飾卡片，作為送給親朋好友的禮物。

-組織一個“生日故事分享會”，讓學(xué)生講述自己或家人的生日故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-學(xué)生可以制作一個生日主題的英語小視頻，內(nèi)容包括生日祝福、派對場景等，提高學(xué)生的英語口語和視頻制作能力。教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我評價的過程，它幫助我審視教學(xué)實(shí)踐，分析教學(xué)效果，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在剛剛結(jié)束的“Unit7Happybirthday.SectionA(1a-1d)”這節(jié)課中，我有一些體會和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法上存在一定的困難。特別是在區(qū)分“gotoschool”和“goestoschool”這類句型時，學(xué)生往往容易混淆。為了解決這個問題，我在課堂上采用了對比教學(xué)的方法，通過對比不同時態(tài)的用法和句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感受和區(qū)分。例如，我讓學(xué)生們模仿生活中常見的場景，如“我每天上學(xué)”和“他每天去圖書館”，來區(qū)分一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。這種方法似乎收到了一定的效果，學(xué)生們在隨后的練習(xí)中表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用生日祝福的表達(dá)上相對較為熟練。他們能夠很好地記住并使用“Happybirthday!”、“Youlookgreattoday!”等句子。這讓我意識到，通過角色扮演和游戲化的教學(xué)活動，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課堂上，我設(shè)計(jì)了一系列與生日相關(guān)的角色扮演活動，如“生日派對策劃”、“生日祝福傳遞”等，這些活動不僅讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了所學(xué)知識，還鍛煉了他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的自信心不足。在面對一些較為復(fù)雜的語言點(diǎn)時，他們往往不敢開口，或者表達(dá)不夠流暢。針對這個問題，我決定在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。例如，我可以通過設(shè)置“自信表達(dá)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們輪流上臺用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，或者分享自己的生日故事。這樣的活動可以幫助學(xué)生克服恐懼，增強(qiáng)表達(dá)信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在依賴心理。他們在遇到問題時，往往傾向于尋求老師的幫助，而不是自己動腦筋解決問題。為了改變這一狀況，我嘗試在課堂上設(shè)置更多的思考性問題，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。同時，我也鼓勵學(xué)生之間相互幫助，通過小組合作解決問題，這樣可以提高學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

在教學(xué)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂活動的組織上，我可以更加細(xì)致地規(guī)劃時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在評價學(xué)生的表現(xiàn)時，我也可以更加多元化，除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)外，還可以增加一些口語表達(dá)、小組合作等方面的評價，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，我認(rèn)為，作為一名英語教師，我需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，緊跟時代發(fā)展的步伐。通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，在不斷的反思和實(shí)踐中，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性動作和經(jīng)常發(fā)生的事情時。

-生日祝福的表達(dá)方式，包括直接和間接的祝福語。

②關(guān)鍵詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-cake

-presents

-sing

-dance

-happy

③重點(diǎn)句子：

-"Happybirthdaytoyou!"

-"Youlookgreattoday!"

-"Let'shaveabirthdayparty."

-"Doyouhaveanypresentsforme?"

-"Wearegoingtosinghappybirthday."典型例題講解1.例題：

-根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時態(tài)填空。

-Mybirthdayison________.

答案：the28thofJune

2.例題：

-選擇正確的動詞形式填空。

-She________(be)ateacherfortenyears.

答案：hasbeen

3.例題：

-用正確的介詞填空。

-Iusuallygotoschool________(by)bus.

答案：by

4.例題：

-完成對話，用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-A:________youliketocelebrateyourbirthday?

B:________.

答案：A:Howdoyouliketocelebrateyourbirthday?

B:Iliketohaveabigpartywithmyfriends.

5.例題：

-選擇正確的句子完成對話。

-A:________youwanttohaveabirthdaypartythisyear?

B:________.

答案：A:Doyouwanttohaveabirthdaypartythisyear?

B:Yes,Ido.

補(bǔ)充說明：

1.對于第一題，學(xué)生需要理