Unit7 Happy birthday. Section A (1a-1d) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7Happybirthday.SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“Happybirthday”這一主題，幫助學(xué)生掌握生日祝福的表達(dá)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過情境教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密圍繞教材內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)，符合七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用意識(shí)和跨文化交際意識(shí)。通過學(xué)習(xí)生日祝福的表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)提升學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)自信和禮貌的交流態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣性動(dòng)作或經(jīng)常發(fā)生的事情時(shí)的用法。

-熟練運(yùn)用生日祝福的表達(dá)，如：“Happybirthday!”、“Youlookgreattoday!”等。

-能夠通過圖片或情境理解并使用“party”、“cake”、“presents”等與生日相關(guān)的詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)，例如區(qū)分“gotoschool”和“goestoschool”。

-解答：通過對(duì)比練習(xí)和情境模擬，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-難點(diǎn)二：在語(yǔ)境中正確使用生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-解答：通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)。

-難點(diǎn)三：在真實(shí)的交際中，能夠自然地表達(dá)祝福和回應(yīng)。

-解答：通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)交際技巧。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論和角色扮演，以提高學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.利用多媒體資源，包括PPT展示生日?qǐng)鼍昂鸵曨l片段，幫助學(xué)生直觀理解語(yǔ)言點(diǎn)和情境。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“生日猜猜樂”和“詞匯接龍”，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和運(yùn)用詞匯的能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布PPT，展示生日?qǐng)鼍昂统Ｓ米８ＵZ(yǔ)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記住相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何用英語(yǔ)表達(dá)生日快樂？”和“你最喜歡的生日禮物是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解生日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的生日愿望。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：播放一段生日祝福的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述習(xí)慣性動(dòng)作和經(jīng)常發(fā)生的事情中的應(yīng)用。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在角色扮演中遇到的問題進(jìn)行即時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在角色扮演中積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問，并與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解生日祝福的表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日慶?；顒?dòng)的英語(yǔ)小作文。

-提供拓展資源：推薦與生日文化相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作文，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthdaytoYou:TheHistoryoftheSong》

本文介紹了《祝你生日快樂》這首歌曲的起源和發(fā)展，以及它在全球范圍內(nèi)的流行情況。學(xué)生可以通過閱讀了解音樂與文化的關(guān)聯(lián)，以及這首歌曲如何成為生日慶祝中的標(biāo)志性音樂。

-《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》

這篇文章探討了不同國(guó)家和地區(qū)慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，如在中國(guó)吃壽面、在美國(guó)吃蛋糕等。學(xué)生可以了解多元文化中的生日慶祝方式，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

-《HowtoPlanaBirthdayParty》

本文提供了舉辦生日派對(duì)的實(shí)用建議，包括場(chǎng)地選擇、邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)、游戲和活動(dòng)安排等。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何組織生日派對(duì)，培養(yǎng)策劃和組織能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗，并制作成海報(bào)或小冊(cè)子，展示在班級(jí)或?qū)W校的展覽區(qū)。

-組織一次生日派對(duì)策劃比賽，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并策劃一個(gè)主題生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)函、游戲、蛋糕設(shè)計(jì)等。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于生日的英語(yǔ)歌曲或詩(shī)歌，展示他們對(duì)生日文化的理解和創(chuàng)意。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日慶?；顒?dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)傳遞關(guān)愛和祝福。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-生日文化的歷史背景：探討生日慶祝的起源，以及它在不同文化中的演變。

-生日禮儀：研究不同文化中生日慶祝的禮儀和傳統(tǒng)，如著裝規(guī)范、禮物交換等。

-生日派對(duì)策劃：學(xué)習(xí)如何策劃一個(gè)成功的生日派對(duì)，包括預(yù)算、時(shí)間管理、活動(dòng)安排等。

-生日祝福的表達(dá)：收集不同語(yǔ)言的生日祝福語(yǔ)，學(xué)習(xí)如何用多種語(yǔ)言表達(dá)生日祝福。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)生日祝?？?，使用英語(yǔ)書寫祝福語(yǔ)，并裝飾卡片，作為送給親朋好友的禮物。

-組織一個(gè)“生日故事分享會(huì)”，讓學(xué)生講述自己或家人的生日故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-學(xué)生可以制作一個(gè)生日主題的英語(yǔ)小視頻，內(nèi)容包括生日祝福、派對(duì)場(chǎng)景等，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和視頻制作能力。教學(xué)反思教學(xué)反思是一種自我評(píng)價(jià)的過程，它幫助我審視教學(xué)實(shí)踐，分析教學(xué)效果，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在剛剛結(jié)束的“Unit7Happybirthday.SectionA(1a-1d)”這節(jié)課中，我有一些體會(huì)和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆找话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法上存在一定的困難。特別是在區(qū)分“gotoschool”和“goestoschool”這類句型時(shí)，學(xué)生往往容易混淆。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上采用了對(duì)比教學(xué)的方法，通過對(duì)比不同時(shí)態(tài)的用法和句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受和區(qū)分。例如，我讓學(xué)生們模仿生活中常見的場(chǎng)景，如“我每天上學(xué)”和“他每天去圖書館”，來(lái)區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。這種方法似乎收到了一定的效果，學(xué)生們?cè)陔S后的練習(xí)中表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用生日祝福的表達(dá)上相對(duì)較為熟練。他們能夠很好地記住并使用“Happybirthday!”、“Youlookgreattoday!”等句子。這讓我意識(shí)到，通過角色扮演和游戲化的教學(xué)活動(dòng)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課堂上，我設(shè)計(jì)了一系列與生日相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如“生日派對(duì)策劃”、“生日祝福傳遞”等，這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，還鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的自信心不足。在面對(duì)一些較為復(fù)雜的語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)，他們往往不敢開口，或者表達(dá)不夠流暢。針對(duì)這個(gè)問題，我決定在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。例如，我可以通過設(shè)置“自信表達(dá)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們輪流上臺(tái)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，或者分享自己的生日故事。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生克服恐懼，增強(qiáng)表達(dá)信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在依賴心理。他們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，往往傾向于尋求老師的幫助，而不是自己動(dòng)腦筋解決問題。為了改變這一狀況，我嘗試在課堂上設(shè)置更多的思考性問題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，通過小組合作解決問題，這樣可以提高學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

在教學(xué)實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，在課堂活動(dòng)的組織上，我可以更加細(xì)致地規(guī)劃時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我也可以更加多元化，除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)外，還可以增加一些口語(yǔ)表達(dá)、小組合作等方面的評(píng)價(jià)，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，我認(rèn)為，作為一名英語(yǔ)教師，我需要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，在不斷的反思和實(shí)踐中，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述習(xí)慣性動(dòng)作和經(jīng)常發(fā)生的事情時(shí)。

-生日祝福的表達(dá)方式，包括直接和間接的祝福語(yǔ)。

②關(guān)鍵詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-cake

-presents

-sing

-dance

-happy

③重點(diǎn)句子：

-"Happybirthdaytoyou!"

-"Youlookgreattoday!"

-"Let'shaveabirthdayparty."

-"Doyouhaveanypresentsforme?"

-"Wearegoingtosinghappybirthday."典型例題講解1.例題：

-根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)填空。

-Mybirthdayison________.

答案：the28thofJune

2.例題：

-選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

-She________(be)ateacherfortenyears.

答案：hasbeen

3.例題：

-用正確的介詞填空。

-Iusuallygotoschool________(by)bus.

答案：by

4.例題：

-完成對(duì)話，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-A:________youliketocelebrateyourbirthday?

B:________.

答案：A:Howdoyouliketocelebrateyourbirthday?

B:Iliketohaveabigpartywithmyfriends.

5.例題：

-選擇正確的句子完成對(duì)話。

-A:________youwanttohaveabirthdaypartythisyear?

B:________.

答案：A:Doyouwanttohaveabirthdaypartythisyear?

B:Yes,Ido.

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.對(duì)于第一題，學(xué)生需要理