職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息總學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期內(nèi)容按學(xué)期分配學(xué)時(shí)按學(xué)期分配學(xué)分按學(xué)期分配考核類別144第4、5學(xué)期第4學(xué)期：模塊1-4724考試第5學(xué)期：模塊5-8724考試二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)技能方向課程，是在人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)課程基礎(chǔ)上開設(shè)的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)核心課程，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握藥物基礎(chǔ)知識(shí)，提升藥學(xué)服務(wù)相關(guān)能力。在完成本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能掌握藥效學(xué)和藥動(dòng)學(xué)基本知識(shí)、影響藥物作用的因素以及常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)，具有安全用藥的責(zé)任感和誠信的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力，為后續(xù)常見病用藥指導(dǎo)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能、藥事管理與法規(guī)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以立德樹人為根本任務(wù)的職業(yè)教育理念，突出學(xué)生核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。1.依據(jù)《XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案》中確定的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，以及本課程教學(xué)要求，突出藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等能力培養(yǎng)，按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“XXXX職業(yè)學(xué)校五年制高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)職業(yè)能力分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)、安全用藥指導(dǎo)、藥品處方的審核、調(diào)配等崗位需求，對(duì)接醫(yī)藥商品購銷員職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)藥服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，確定課程內(nèi)容。3.根據(jù)崗位需求和職業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)以及五年一貫制學(xué)制特點(diǎn)，確定課程內(nèi)容容量和難度；以藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)基本知識(shí)，常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)、藥學(xué)技術(shù)人員崗位工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，將相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入；依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和工作過程、教學(xué)單元間的邏輯關(guān)系序化學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握藥理學(xué)的基本理論、基本概念。2.了解藥理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和學(xué)科現(xiàn)狀。3.掌握常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)，能夠說出重點(diǎn)藥物的作用機(jī)制和相互作用。4.學(xué)會(huì)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和原理及實(shí)驗(yàn)操作方法。5.能夠熟練分析藥品說明書和處方內(nèi)容，了解處方審核和用藥指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。（二）能力目標(biāo)1.能夠?qū)€(gè)人、家庭、社區(qū)的藥學(xué)服務(wù)對(duì)象開展用藥咨詢服務(wù)。2.能對(duì)常見病病人用藥期間的病情變化與藥物作用之間的關(guān)系進(jìn)行觀察和初步分析；能對(duì)選用藥物的合理性進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。3.能在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物藥理實(shí)驗(yàn)操作。4.具有學(xué)習(xí)和更新藥理知識(shí)的能力及運(yùn)用藥理知識(shí)獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力。5.能夠掌握藥店常用藥物的分類和使用，初步具備審核、調(diào)配處方的能力，畢業(yè)后能勝任藥品生產(chǎn)、藥品營銷、藥學(xué)服務(wù)等崗位的工作。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，工作中以人為本、愛崗敬業(yè)、誠信盡責(zé)、為患者服務(wù)。2.銘記“用藥安全第一位”，培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)。培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具備勇于鉆研學(xué)習(xí)、善于合作交流的協(xié)作意識(shí)，樹立愛崗敬業(yè)、治病救人、救死扶傷的崇高使命感和責(zé)任感。3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)積極思考、不斷進(jìn)取和不斷創(chuàng)新的探索精神，領(lǐng)悟藥學(xué)工作者的社會(huì)職責(zé)及重要地位，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的職業(yè)道德。4.研讀中華傳統(tǒng)醫(yī)藥名著、汲取中華傳統(tǒng)醫(yī)藥精髓，增強(qiáng)文化自信，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感。五、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)模塊名稱理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)理實(shí)一體化學(xué)時(shí)1藥理學(xué)概論1242傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理2263中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理164心血管系統(tǒng)藥理（一）125心血管系統(tǒng)藥理（二）426內(nèi)臟系統(tǒng)的藥理1227內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理1448化學(xué)治療藥物藥理322合計(jì)12420六、課程內(nèi)容與要求模塊一：藥理學(xué)概論教學(xué)單元（一）：緒論【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握藥物、藥理學(xué)、藥效學(xué)、藥動(dòng)學(xué)的基本概念。2.能復(fù)述藥理學(xué)的研究?jī)?nèi)容及學(xué)科任務(wù)，樹立學(xué)業(yè)理想，有為祖國醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)的信仰和行動(dòng)。3.能說出藥理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，以藥學(xué)巨著《本草綱目》說明我國為藥學(xué)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情懷。4.能說出新藥研究與開發(fā)的相關(guān)內(nèi)容，樹立“生命至上、質(zhì)量第一”的理念，具有以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)思維方法，尊重?cái)?shù)據(jù)與事實(shí)的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)提示】1.以藥學(xué)巨著《本草綱目》闡述我國為藥學(xué)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛國主義情懷。2.以往屆畢業(yè)生攻讀研究生的事例教育學(xué)生樹立學(xué)業(yè)理想，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。3.以不良反應(yīng)事件，引出“護(hù)佑健康，敬畏生命”的理念。教學(xué)單元（二）：藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握藥物作用、不良反應(yīng)、半數(shù)致死量、半數(shù)有效量、治療指數(shù)、受體、激動(dòng)劑、拮抗劑、效能、效價(jià)等概念。根據(jù)藥物作用的兩重性，能用辯證唯物主義看待問題，有積極向上的生活態(tài)度。2.解釋量效關(guān)系的概念及意義。通過量效關(guān)系理解藥物的安全性、有效性與劑量的關(guān)系，理解任何事物中都蘊(yùn)含著對(duì)立面，并會(huì)不斷經(jīng)過量的積累，使事物走向反面，即“月盈則虧，水滿則溢”，提示生活中凡事有度，物極必反。3.能說出藥物的作用機(jī)制。根據(jù)作用機(jī)制的多樣性理解有些觀點(diǎn)需要進(jìn)一步驗(yàn)證，能做到結(jié)合生涯發(fā)展需要始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，敢于迎接有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：局麻藥物的給藥劑量對(duì)局麻作用的影響2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】強(qiáng)調(diào)藥物作用的兩重性，科學(xué)介紹“是藥三分毒”的內(nèi)涵，引發(fā)學(xué)生對(duì)藥物不良反應(yīng)的注重。教學(xué)單元（三）：藥物代謝動(dòng)力學(xué)【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握藥物體內(nèi)吸收、分布、代謝、排泄、半衰期等概念。根據(jù)藥物的轉(zhuǎn)運(yùn)方式比喻學(xué)習(xí)如主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)（上山轉(zhuǎn)運(yùn)），需要消耗能量、需要載體，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。2.能說出影響藥物體內(nèi)過程的因素。結(jié)合多因素影響轉(zhuǎn)運(yùn)認(rèn)清影響個(gè)人成長的因素很多，需要摒棄不良因素，擴(kuò)大優(yōu)良因素的作用。3.能解釋藥動(dòng)學(xué)參數(shù)及意義。通過穩(wěn)態(tài)血藥濃度教育學(xué)生要想達(dá)到目標(biāo)，需要持續(xù)不間斷努力?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）名稱：局麻藥物的不同給藥途徑對(duì)局麻作用的影響2.實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.強(qiáng)調(diào)用藥過程中任何時(shí)候均需評(píng)估病人用藥的獲益與風(fēng)險(xiǎn)之比，樹立“用藥安全”和“患者第一位”的理念；教學(xué)單元（四）：影響藥物作用的因素【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握藥物在體內(nèi)的四個(gè)過程。2.能夠闡述熟悉影響藥物作用的各種因素?！窘虒W(xué)提示】通過藥物在體內(nèi)的吸收、分布、代謝、排泄的四個(gè)過程的詳細(xì)介紹，用動(dòng)態(tài)視頻分析介紹影響藥物體內(nèi)過程的各種因素。模塊二：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理教學(xué)單元（一）：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)、受體及生理功能。通過遞質(zhì)與受體的結(jié)合產(chǎn)生特定效應(yīng)理解馬克思主義唯物辯證法的“萬物皆有源，萬事皆有因”的因果關(guān)系。通過機(jī)體組織器官同時(shí)受去甲腎上腺素能神經(jīng)和膽堿能神經(jīng)的雙重支配理解事物的制約與平衡關(guān)系。2.能歸納傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的基本作用。3.能夠?qū)鞒錾窠?jīng)系統(tǒng)藥物進(jìn)行分類和比較。【教學(xué)提示】1.通過遞質(zhì)與受體的結(jié)合產(chǎn)生特定效應(yīng)理解馬克思主義唯物辯證法的“萬物皆有源，萬事皆有因”的因果關(guān)系。2.通過機(jī)體組織器官同時(shí)受去甲腎上腺素能神經(jīng)和膽堿能神經(jīng)的雙重支配，增強(qiáng)對(duì)機(jī)體是一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體的認(rèn)識(shí)。教學(xué)單元（二）：膽堿受體激動(dòng)藥和膽堿酯酶抑制藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握毛果蕓香堿、新斯的明的藥理作用及機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。通過毛果蕓香堿的多種作用進(jìn)一步理解藥理作用與不良反應(yīng)的相互轉(zhuǎn)化，理解“塞翁失馬，焉知非福”的道理，以積極心態(tài)面對(duì)生活學(xué)習(xí)中困難。2.能夠合理選用本章藥物擬定青光眼的治療、重癥肌無力的搶救、有機(jī)磷酸酯類中毒的解救方案。根據(jù)新斯的明的發(fā)明故事學(xué)習(xí)科學(xué)家們不斷研究、勇于探索的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)提示】1.以“青光眼的病因和用藥案例分析”引入膽堿受體激動(dòng)藥的講授；2.通過講授有機(jī)磷酸酯類藥物中毒后的臨床表現(xiàn)和解救方法，介紹使用該類藥物的注意事項(xiàng)；通過服用該類藥物自殺的輕視生命的案例，引導(dǎo)樹立正確的人生觀、培養(yǎng)強(qiáng)大的人生自信。教學(xué)單元（三）：膽堿受體阻斷藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握阿托品藥理作用及機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。通過阿托品與毛果蕓香堿的作用對(duì)比，熟練掌握阿托品的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)比較記憶法學(xué)習(xí)。2.掌握家兔耳緣靜脈注射的方法，學(xué)會(huì)觀察記錄中毒表現(xiàn)及搶救效果。通過盡量搶救中毒動(dòng)物增強(qiáng)愛心和責(zé)任心和苦練技能的決心。通過觀察有機(jī)磷酸酯類中毒后的痛苦癥狀說明有些人服毒自殺的不明智選擇，教育學(xué)生要有開朗、樂觀的心理品質(zhì)，能自我調(diào)節(jié)壓力，消解不良心理狀態(tài)，理解生命的意義，珍愛生命?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：有機(jī)磷酸酯類中毒及其解救2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.通過阿托品與毛果蕓香堿的作用對(duì)比，熟練掌握阿托品的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)比較記憶法學(xué)習(xí)。2.通過盡力搶救實(shí)驗(yàn)中中毒動(dòng)物，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心和苦練技能的決心。3.通過觀察實(shí)驗(yàn)中有機(jī)磷酸酯類中毒后的動(dòng)物痛苦癥狀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中服毒自殺的案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，教育學(xué)生要有開朗、樂觀的心理品質(zhì)，能自我調(diào)節(jié)壓力，消解不良心理狀態(tài)，理解生命的意義，珍愛生命。教學(xué)單元（四）：腎上腺素受體激動(dòng)藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素對(duì)受體的選擇性、藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.根據(jù)三種藥物對(duì)受體的選擇性不同，理解藥物作用的不同。【教學(xué)提示】1.根據(jù)腎上腺素、去甲腎上腺素、異丙腎上腺素對(duì)受體的選擇性不同，強(qiáng)化理解藥物藥理作用機(jī)制。2.根據(jù)心臟病人急發(fā)心臟衰竭搶救時(shí)所用的藥物—腎上腺素，強(qiáng)調(diào)該類藥物的臨床用途教學(xué)單元（五）：腎上腺素受體阻斷藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握腎上腺素受體阻斷藥酚妥拉明、普萘洛爾的藥理作用，理解作用機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。根據(jù)酚妥拉明的作用機(jī)制進(jìn)一步理解“腎上腺素升壓作用的翻轉(zhuǎn)”。2.能說出麻黃堿等藥物的特點(diǎn)。通過麻黃堿與冰毒的結(jié)構(gòu)相似性，有人用含有麻黃堿（如泰諾）的感冒藥提純麻黃堿合成冰毒的案例，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。【教學(xué)提示】通過麻黃堿與冰毒的結(jié)構(gòu)相似性，有人用含有麻黃堿（如泰諾）的感冒藥提純麻黃堿合成冰毒的案例，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。教學(xué)單元（六）：麻醉藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握普魯卡因、利多卡因、丁卡因、布比卡因的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。通過局麻藥的發(fā)展簡(jiǎn)史學(xué)習(xí)科學(xué)家在藥物研發(fā)過程中不斷失敗、勇于探索的科學(xué)精神。2.能說出局麻藥給藥方法和不良反應(yīng)。通過局麻藥劑量增加到一定程度引起全身作用說明“量變引起質(zhì)變”的道理，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意平時(shí)積累、生活中循序漸進(jìn)的鍛煉，提高身體素質(zhì)。3.了解全麻藥的作用及特點(diǎn)。通過氯胺酮（K粉）不合理使用產(chǎn)生依賴性甚至引發(fā)刑事案件的情況教育學(xué)生“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：普魯卡因和丁卡因表面麻醉作用比較；普魯卡因和丁卡因毒性作用比較2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.通過局麻藥的發(fā)展簡(jiǎn)史學(xué)習(xí)科學(xué)家在藥物研發(fā)過程中不斷失敗、勇于探索的科學(xué)精神。2.通過氯胺酮（K粉）不合理使用產(chǎn)生依賴性甚至引發(fā)刑事案件的情況，教育學(xué)生“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”。模塊三：中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理教學(xué)單元（一）：鎮(zhèn)靜催眠藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能掌握鎮(zhèn)靜催眠藥物概念、常用苯二氮卓類藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。以世界睡眠日及睡眠障礙說明睡眠對(duì)人體健康的重要性，教育學(xué)生有節(jié)制的玩電子產(chǎn)品，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。2.能說出巴比妥類藥物的作用及不良反應(yīng)。通過巴比妥類藥物因耐受性及依賴性被作為精神類藥品嚴(yán)格管理，教育學(xué)生在以后的工作在遵守相關(guān)規(guī)定，提高法制意識(shí)。3.了解新型鎮(zhèn)靜催眠藥物研發(fā)相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)追蹤研究新動(dòng)向。教育學(xué)生能結(jié)合生涯發(fā)展需要始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。【教學(xué)提示】1.以世界睡眠日及睡眠障礙說明睡眠對(duì)人體健康的重要性，教育學(xué)生有節(jié)制的玩電子產(chǎn)品，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。2.通過巴比妥類藥物因耐受性及依賴性被作為精神類藥品嚴(yán)格管理，教育學(xué)生在以后的工作在遵守相關(guān)規(guī)定，提高法制意識(shí)。3.根據(jù)新型鎮(zhèn)靜催眠藥物研發(fā)相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生能結(jié)合生涯發(fā)展需要始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)單元（二）：抗癲癇及抗驚厥藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能夠闡述苯妥英鈉的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)及預(yù)防措施。通過癲癇癥狀介紹使學(xué)生學(xué)會(huì)初步判斷癲癇發(fā)作，對(duì)患者提供適當(dāng)?shù)膸椭?.能夠描述卡馬西平、苯巴比妥、苯二氮卓類、乙琥胺丙戊酸鈉的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用，主要不良反應(yīng)。能夠掌握各類癲癇類型的首選藥。教育學(xué)生在以后的工作中堅(jiān)守職業(yè)道德，保守癲癇患者的隱私。3.能夠說出硫酸鎂不同給藥途徑的不同作用。以《本草綱目》記載羚羊角有鎮(zhèn)靜抗驚厥作用說明中醫(yī)藥文化的博大精深，進(jìn)行愛國主義教育?！窘虒W(xué)提示】1.通過癲癇癥狀介紹使學(xué)生學(xué)會(huì)初步判斷癲癇發(fā)作，對(duì)患者提供適當(dāng)?shù)膸椭?.通過部分人對(duì)癲癇患者的排斥，教育學(xué)生在以后的工作中堅(jiān)守職業(yè)道德，保守患者的隱私。3.以《本草綱目》記載羚羊角有鎮(zhèn)靜抗驚厥作用說明中醫(yī)藥文化的博大精深，進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)單元（三）：抗精神失常藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出精神失常的種類及對(duì)應(yīng)藥物的分類。通過引起精神失常的因素使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，具有開朗、樂觀的心理品質(zhì)，能自我調(diào)節(jié)壓力，消解不良心理狀態(tài)。2.掌握氯丙嗪的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)。通過藥理作用決定臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)，教育學(xué)生對(duì)于內(nèi)容繁多的知識(shí)，要多總結(jié)提煉，能熟練運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行信息加工的常用策略，具備高效學(xué)習(xí)的能力。3.能說出氯氮平、碳酸鋰、丙咪嗪、氟西汀的臨床應(yīng)用特點(diǎn)。通過近年來青少年抑郁癥的多發(fā)案例教育學(xué)生樂觀對(duì)待生活學(xué)習(xí)中的不如意，學(xué)會(huì)通過與他人談心、體育鍛煉等途經(jīng)及時(shí)消除不良情緒。【教學(xué)提示】1.通過引起精神失常的因素使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，具有開朗、樂觀的心理品質(zhì)，能自我調(diào)節(jié)壓力，消解不良心理狀態(tài)。2.通過氯丙嗪的藥理作用決定臨床應(yīng)用與不良反應(yīng)，教育學(xué)生對(duì)于內(nèi)容繁多的知識(shí)，要多總結(jié)提煉，能熟練運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行信息加工的常用策略，具備高效學(xué)習(xí)的能力。3.通過近年來青少年抑郁癥的多發(fā)案例教育學(xué)生樂觀對(duì)待生活學(xué)習(xí)中的不如意，學(xué)會(huì)通過與他人談心、體育鍛煉等途經(jīng)及時(shí)消除不良情緒。教學(xué)單元（四）：鎮(zhèn)痛藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握嗎啡、哌替啶的藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)，納洛酮的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。通過嗎啡來源于鴉片引出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國造成的傷害，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，增強(qiáng)社會(huì)公德及愛國意識(shí)。2.能解釋鎮(zhèn)痛藥耐受性和成癮性產(chǎn)生的特點(diǎn)及原因，能比較嗎啡與可待因、噴他佐辛、美沙酮、芬太尼及羅通定等藥物的異同點(diǎn)。通過我國科學(xué)家研發(fā)的鎮(zhèn)痛藥羅通定引出中藥在治療新冠肺炎中的重要作用，說明中醫(yī)藥文化的博大精深，進(jìn)行愛國主義教育。3.能解釋鎮(zhèn)痛藥成癮性的社會(huì)危害性及其嚴(yán)格生產(chǎn)和使用的相關(guān)法規(guī)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、提高法制觀念?！窘虒W(xué)提示】1.通過嗎啡來源于鴉片引出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國造成的傷害，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，增強(qiáng)社會(huì)公德及愛國意識(shí)。2.通過我國科學(xué)家研發(fā)的鎮(zhèn)痛藥羅通定引出中藥在治療新冠肺炎中的重要作用，說明中醫(yī)藥文化的博大精深，進(jìn)行愛國主義教育。3.介紹鎮(zhèn)痛藥成癮性的社會(huì)危害性及其嚴(yán)格生產(chǎn)和使用的相關(guān)法規(guī)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、提高法制觀念。教學(xué)單元（五）：解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能解釋解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的共同藥理作用及作用機(jī)制。2.掌握阿司匹林的藥理作用、臨床用途及常見不良反應(yīng)。3.能說出對(duì)乙酰氨基酚、布洛芬等藥物的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用。4.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析臨床案例。【教學(xué)提示】1.通過復(fù)習(xí)麻醉性鎮(zhèn)痛藥的知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化法治觀念，增強(qiáng)“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的意識(shí)。2.通過了解解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于探索、堅(jiān)持不懈的科研精神，通過發(fā)現(xiàn)新藥的故事明白“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”的道理3.通過藥物的作用及不良反應(yīng)，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義思想分析看待問題，樂觀面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難4.通過了解新藥“羅非昔布”因嚴(yán)重的心血管危險(xiǎn)被默沙東公司全球召回事件，增強(qiáng)醫(yī)藥人“健康所系，性命相托”的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)單元（六）：中樞興奮藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】熟悉咖啡因、尼可剎米、山梗菜堿的作用及用途。【教學(xué)提示】以“白天犯困等精神狀態(tài)不好”為話題，引入咖啡這一飲品，自然而然地進(jìn)入中樞興奮藥物的講授。模塊四：心血管系統(tǒng)藥理（一）教學(xué)單元（一）：抗高血壓藥【學(xué)時(shí)分配】理論6學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能說出常用抗高血壓藥的分類。2.能說出五類一線抗高血壓藥的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)患者情況推介合理的抗高血壓藥?！窘虒W(xué)提示】1.通過引起高血壓的因素倡導(dǎo)關(guān)注個(gè)人身心健康，具有青少年應(yīng)有的活力。2.根據(jù)患者的并發(fā)癥和高血壓藥物的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用藥個(gè)體化，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。3.強(qiáng)調(diào)高血壓藥物治療新概念，倡導(dǎo)學(xué)生在日常生活中能靈活地運(yùn)用理論知識(shí)做好宣傳工作，提倡人們注意飲食，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的健康生活方式。教學(xué)單元（二）：抗心律失常藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握抗心律失常藥的分類，代表藥物的藥理作用及臨床應(yīng)用。2.能夠說出常見藥物特有的不良反應(yīng)。【教學(xué)提示】介紹心律失常的介入治療和手術(shù)治療，使學(xué)生明白醫(yī)藥科技在不斷進(jìn)步，能結(jié)合生涯發(fā)展需要始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。.教學(xué)單元（三）：抗慢性心功能不全藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能夠闡述強(qiáng)心苷的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及防治。2.能夠說出其他藥物的作用特點(diǎn)。【教學(xué)提示】1.通過強(qiáng)心苷安全范圍較小的情況，強(qiáng)調(diào)工作中要具備高度的安全意識(shí)。2.通過介紹基因治療將是慢性心功能不全治療的新方向，學(xué)習(xí)無止境，科學(xué)無界限，教育學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃充滿信心。模塊五：心血管系統(tǒng)藥理（二）教學(xué)單元（一）：抗心絞痛藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握硝酸甘油、普萘洛爾、硝苯地平的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.理解藥物的使用注意事項(xiàng)，解釋聯(lián)合用藥的依據(jù)。3.能夠根據(jù)患者情況推介合理的抗心絞痛藥?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：處方分析（一）治療心絞痛用藥處方分析2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】通過硝酸甘油和普萘洛爾的協(xié)同作用強(qiáng)調(diào)工作學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)單元（二）：血液與造血系統(tǒng)藥理【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】掌握各類促凝血藥和抗凝血藥、各類抗貧血藥的作用和臨床應(yīng)用?！窘虒W(xué)提示】向?qū)W生普及血液類疾病的基本知識(shí)，引入該類藥物的講授。模塊六：內(nèi)臟系統(tǒng)藥理教學(xué)單元（一）：利尿藥與脫水藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.理解利尿藥作用的生理學(xué)基礎(chǔ)。2.掌握呋塞米、氫氯噻嗪、螺內(nèi)酯的藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。3.能說出其他利尿脫水藥的作用特點(diǎn)及臨床應(yīng)用?！窘虒W(xué)提示】1.通過氫氯噻嗪的利尿作用進(jìn)一步理解其“基礎(chǔ)降壓藥”地位，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法技巧，注意前后知識(shí)的融會(huì)貫通。2.通過呋塞米的不良反應(yīng)提示不得與其他具有耳毒性的藥物同用，強(qiáng)調(diào)工作中掌握藥物配伍禁忌的重要性，增強(qiáng)崗位責(zé)任感。教學(xué)單元（二）：擬組胺藥和抗組胺藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能掌握第一代、第二代抗組胺藥的作用、用途、不良反應(yīng)。2.掌握處方的正確書寫和審核處方的要點(diǎn)?！窘虒W(xué)提示】以苯海拉明的鎮(zhèn)靜作用為例，教育學(xué)生注重培養(yǎng)發(fā)散思維等創(chuàng)新意識(shí)，只要找好切入點(diǎn)，不良反應(yīng)也可轉(zhuǎn)化為治療作用。教學(xué)單元（三）：消化系統(tǒng)藥理【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握抗消化性潰瘍藥的分類，闡述抗消化性潰瘍藥藥理作用、臨床應(yīng)用及不良反應(yīng)。2.能說出增強(qiáng)胃動(dòng)力藥、止吐藥、利膽藥、瀉藥、止瀉藥的作用。3.知道合理推介消化系統(tǒng)藥物?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：處方分析（二）消化系統(tǒng)用藥處方分析2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.通過消化性潰瘍的病因說明“平衡”的重要性，增強(qiáng)健康意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。2.通過消化系統(tǒng)疾病的多發(fā)性強(qiáng)調(diào)健康飲食，規(guī)律作息的重要性。教學(xué)單元（四）：呼吸系統(tǒng)藥理【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握可待因、沙丁胺醇、氨茶堿的藥理作用、臨床應(yīng)用及主要不良反應(yīng)。2.知道噴托維林、右美沙芬的作用和臨床應(yīng)用。3.理解常用祛痰藥的作用特點(diǎn)。【教學(xué)提示】1.通過可待因的臨床適應(yīng)癥強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守精神類藥品管理規(guī)定，教育學(xué)生具有法制意識(shí)，生活工作中遵紀(jì)守法。2.通過鎮(zhèn)咳藥的選用原則強(qiáng)調(diào)工作中結(jié)合患者實(shí)際，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，推介合理藥物的重要性。教學(xué)單元（五）：子宮平滑肌興奮藥和子宮平滑肌松弛藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.熟悉縮宮素的藥理作用、臨床用途。2.了解前列腺素類、麥角生物堿類的藥理作用、臨床用途。3.掌握正確審核處方的技能。【教學(xué)提示】1.通過影響縮宮素作用的因素強(qiáng)調(diào)臨床用藥的嚴(yán)謹(jǐn)性，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德及責(zé)任感。2.通過相關(guān)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛教育。模塊七：內(nèi)分泌系統(tǒng)藥理教學(xué)單元（一）：腎上腺皮質(zhì)激素類藥物【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握糖皮質(zhì)激素的藥理作用和臨床應(yīng)用，理解臨床應(yīng)用對(duì)應(yīng)的藥理基礎(chǔ)。2.了解糖皮質(zhì)激素的不良反應(yīng)與禁忌癥，理解不良反應(yīng)對(duì)應(yīng)的藥理基礎(chǔ)。3.能夠根據(jù)糖皮質(zhì)激素的臨床應(yīng)用，鑒別在特定疾病中選擇合適的藥物和用法?！窘虒W(xué)提示】1.通過糖皮質(zhì)激素強(qiáng)大的“四抗作用”與嚴(yán)重的不良反應(yīng)，理解藥物即毒物，強(qiáng)調(diào)臨床用藥遵循“最好的療效，最小的不良反應(yīng)”的原則，增強(qiáng)學(xué)生在生活工作中合理用藥、薦藥的責(zé)任意識(shí)。2.通過三位科學(xué)家由于在“腎上腺皮質(zhì)激素研究”中所取得的成就，獲得1950年的諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、勇于探索的科學(xué)精神。教學(xué)單元（二）：甲狀腺激素與抗甲狀腺藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握抗甲狀腺藥物的分類和硫脲類抗甲狀腺藥物的藥理作用及作用機(jī)制、應(yīng)用與主要不良反應(yīng)。2.理解甲狀腺激素的作用、用途，以及大、小劑量碘對(duì)甲狀腺功能的影響及臨床應(yīng)用。3.能說出其它抗甲狀腺藥的作用及應(yīng)用特點(diǎn)。4.掌握正確審核處方的技能?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）名稱：處方分析（三）治療甲亢用藥案例分析2.實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.通過呆小病應(yīng)盡早診治說明“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”的道理，教育學(xué)生珍惜大好青春，努力學(xué)習(xí)奮斗。2.通過大、小劑量碘的作用相反引出“量變引起質(zhì)變”的現(xiàn)象，說明“不積硅步無以至千里”的道理，教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身體平時(shí)多積累。教學(xué)單元（三）：胰島素與口服降血糖藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握胰島素及其他降血糖藥的作用機(jī)制、作用特點(diǎn)及不良反應(yīng)2.知道臨床如何選擇和應(yīng)用胰島素及其他降血糖藥。3.能說出新型降血糖藥的作用特點(diǎn)?！緦?shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：處方分析（四）糖尿病患者用藥處方分析2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.以徐州地區(qū)萬邦醫(yī)藥股份有限公司生產(chǎn)的“胰島素”聞名全國，根據(jù)往屆學(xué)生的就業(yè)意向提醒學(xué)生提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃。2.通過新型抗糖尿病藥物將給糖尿病治療帶來新的希望教育學(xué)生要有積極改進(jìn)工作方法的意識(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極參與開發(fā)新產(chǎn)品、設(shè)計(jì)新工藝、制作新工具，具有積極進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)新工作任務(wù)的精神。教學(xué)單元（四）：性激素類藥與抗生育藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.了解常用藥物的臨床用途及不良反應(yīng)。2.掌握正確審核處方的技能?！窘虒W(xué)提示】以大學(xué)生婚前性行為和開學(xué)“人流”高峰的新聞為例融入生命教育，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎對(duì)待婚前性行為，掌握科學(xué)避孕方法，選擇安全避孕措施，告誡學(xué)生尤其是女生要學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害。模塊八：化學(xué)治療藥物藥理教學(xué)單元（一）：化學(xué)治療藥概論【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能夠復(fù)述機(jī)體、病原體和藥物三者之間的相互作用和辯證關(guān)系。2.理解抗菌藥物的作用機(jī)制及耐藥性產(chǎn)生機(jī)制。3.掌握理解抗菌藥物的常用術(shù)語，并能夠運(yùn)用術(shù)語評(píng)價(jià)抗菌藥物的活性及特點(diǎn)?！窘虒W(xué)提示】1.通過雞蛋的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，更直觀的理解抗菌藥物的作用機(jī)制。2.通過“超級(jí)細(xì)菌”講授耐藥性，使學(xué)生進(jìn)一步理解“抗生素濫用”的危害，提高社會(huì)公德，增強(qiáng)責(zé)任心，為抗生素的合理應(yīng)用做好表率和宣傳。教學(xué)單元（二）：抗生素【學(xué)時(shí)分配】理論8學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握青霉素類、頭孢菌素類抗生素的抗菌機(jī)制和耐藥機(jī)制。2.掌握青霉素G的抗菌譜、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)及其防治。3.熟悉說出頭孢菌素類抗生素各代產(chǎn)品的特點(diǎn)及常用藥物、臨床應(yīng)用。4.了解出其他非典型β-內(nèi)酰胺類抗生素的特點(diǎn)。5.掌握其他類抗生素的代表藥物、代表藥物的作用機(jī)制、臨床應(yīng)用（首選藥）和典型不良反應(yīng)。6.掌握正確審核處方的技能。【實(shí)踐教學(xué)安排】1.實(shí)驗(yàn)名稱：處方分析（五）抗生素用藥案例分析2.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：藥理實(shí)驗(yàn)室【教學(xué)提示】1.通過經(jīng)典藥物之一的青霉素的發(fā)現(xiàn)及發(fā)展，教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于探索、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品德。2.通過各代頭孢菌素的特點(diǎn)教育學(xué)生在生活工作中合理選擇藥物，為延緩耐藥性的產(chǎn)生做出貢獻(xiàn)。3.通過β-內(nèi)酰胺酶抑制劑與β-內(nèi)酰胺類藥物組成復(fù)方制劑產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，對(duì)抗耐藥性，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。4.通過氨基糖苷類等藥物的不良反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)藥物的配伍禁忌，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并在工作中靈活運(yùn)用。教學(xué)單元（三）：人工合成抗菌藥【學(xué)時(shí)分配】理論6學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握喹諾酮類和磺胺類藥物的抗菌譜、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)2.理解喹諾酮類和磺胺類藥物的抗菌特點(diǎn)及臨床合理應(yīng)用。3.理解甲氧芐啶的作用機(jī)制與臨床應(yīng)用、與磺胺類合用的依據(jù)。4.掌握正確審核處方的技能?！窘虒W(xué)提示】1.通過復(fù)方新諾明的組分進(jìn)一步理解“協(xié)同效應(yīng)”，說明生活工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。2.通過喹諾酮類藥物對(duì)軟骨的損害強(qiáng)調(diào)青少年用藥的禁忌，進(jìn)一步理解掌握專業(yè)知識(shí)的重要性，教育學(xué)生珍惜大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)。3.不同的磺胺類藥物雖然抗菌機(jī)制相同，但臨床用途不同，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的深度掌握。教學(xué)單元（四）：抗結(jié)核病藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.掌握異煙肼、利福平的抗結(jié)核作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.熟悉其他一線抗結(jié)核病藥的作用特點(diǎn)及不良反應(yīng)。3.理解結(jié)核病的治療原則和藥物的聯(lián)合應(yīng)用。【教學(xué)提示】1.通過身邊的結(jié)核病案例使學(xué)生樹立關(guān)愛健康意識(shí)，養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣，做好傳染病的個(gè)人防護(hù)。2.通過口訣記憶常用抗結(jié)核病藥物的不良反應(yīng)，勤于思考總結(jié)，尋找利于理解掌握的學(xué)習(xí)方法技巧。3.通過藥物的合理使用原則，強(qiáng)調(diào)對(duì)于某些疾病聯(lián)合用藥的必要性，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。教學(xué)單元（五）：抗真菌與抗病毒藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.能掌握抗真菌藥的臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.能掌握各類抗病毒藥的作用特點(diǎn)、臨床用途和不良反應(yīng)?！窘虒W(xué)提示】1.通過介紹目前全球正在經(jīng)歷的新冠疫情就是病毒感染導(dǎo)致，使學(xué)生深刻理解病毒性傳染病的嚴(yán)重危害，教育學(xué)生積極響應(yīng)國家號(hào)召，增強(qiáng)免疫，提高社會(huì)責(zé)任感。2.通過面對(duì)疫情的中外對(duì)比，強(qiáng)調(diào)生長在中國的自豪感和幸福感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。3.通過艾滋病對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的危害對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛教育。教學(xué)單元（六）：抗寄生蟲藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.熟悉常用抗瘧藥物的作用、用途及不良反應(yīng)2.掌握正確審核處方的技能?！窘虒W(xué)提示】結(jié)合社會(huì)上現(xiàn)存的不良飲食習(xí)慣（如食用青蛙、蛇、小龍蝦、田螺等）帶來的寄生蟲感染，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)會(huì)健康飲食。教學(xué)單元（七）：抗惡性腫瘤藥【學(xué)時(shí)分配】理論4學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】了解常用抗腫瘤藥物的作用、用途及不良反應(yīng)【教學(xué)提示】向?qū)W生普及腫瘤基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討抗腫瘤藥物和醫(yī)學(xué)的發(fā)展方向。教學(xué)單元（八）：免疫功能調(diào)節(jié)藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】了解常用藥物的作用、用途及不良反應(yīng)【教學(xué)提示】以器官移植為切入點(diǎn)，在知識(shí)講解時(shí)厚植仁心大愛。教學(xué)單元（九）：免疫功能調(diào)節(jié)藥【學(xué)時(shí)分配】理論2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)【內(nèi)容要求】1.了解常用藥物的作用、用途及不良反應(yīng)2.掌握正確審核處方的技能?！窘虒W(xué)提示】充分準(zhǔn)備器官移植后的用藥、自身免疫性疾病的用藥等案例，講授免疫功能調(diào)節(jié)藥物的臨床應(yīng)用、注意事項(xiàng)和正確應(yīng)用。七、課程實(shí)施（一）教學(xué)要求本課程教學(xué)要緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，突出職業(yè)教育特色，培養(yǎng)學(xué)生藥理學(xué)知識(shí)