大班體育《穿越侏羅紀(jì)》教案

202X大班體育《穿越侏羅紀(jì)》教案PPT大綱時(shí)間主講人20XX.XXCatalogue目錄1.1.課程導(dǎo)入PartOne2.熱身運(yùn)動(dòng)PartTwo2.3.技能訓(xùn)練PartThree3.4.游戲環(huán)節(jié)PartFour4.5.5.放松與總結(jié)PartFive20XXPART011.課程導(dǎo)入侏羅紀(jì)時(shí)期距今約2.01億至1.45億年，氣候溫暖濕潤，陸地植被繁茂，為恐龍等生物提供了豐富的食物來源，是恐龍繁盛的重要基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)的地球大陸逐漸分離，海洋面積擴(kuò)大，這種地理環(huán)境變化促使恐龍向不同區(qū)域擴(kuò)散，演化出多樣的種類和形態(tài)。侏羅紀(jì)時(shí)期地球環(huán)境恐龍分為蜥腳類、獸腳類等，蜥腳類如梁龍，體型龐大，以植物為食；獸腳類如霸王龍，兇猛強(qiáng)壯，是頂級(jí)掠食者?？铸埖耐庑翁卣鞑町愶@著，有的長有鋒利的牙齒和爪子用于捕獵，有的則有長長的脖子和尾巴用于覓食和防御?？铸埖姆N類與特征激發(fā)幼兒興趣通過展示栩栩如生的恐龍圖片和模型，讓幼兒直觀感受恐龍的威武與奇特，激發(fā)他們對恐龍世界的探索欲望。講述恐龍的故事，如恐龍之間的爭斗與合作，吸引幼兒注意力，為后續(xù)體育活動(dòng)做鋪墊。侏羅紀(jì)時(shí)代介紹20XXPART022.熱身運(yùn)動(dòng)幼兒模仿練習(xí)熱身操的作用幼兒跟隨教師的節(jié)奏和動(dòng)作進(jìn)行模仿，教師在旁觀察并及時(shí)糾正不規(guī)范的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒積極參與，對模仿到位的幼兒給予表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和參與熱情。教師示范標(biāo)準(zhǔn)的熱身操動(dòng)作，包括頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部扭動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)和手腕腳踝運(yùn)動(dòng)等。強(qiáng)調(diào)每個(gè)動(dòng)作的規(guī)范性，如頭部運(yùn)動(dòng)時(shí)要緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，避免用力過猛造成頸部拉傷；擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)要充分伸展胸部肌肉，達(dá)到活動(dòng)關(guān)節(jié)和肌肉的目的。向幼兒解釋熱身操的重要性，說明它可以提高身體的溫度和靈活性，減少運(yùn)動(dòng)中受傷的風(fēng)險(xiǎn)，為接下來的體育活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。通過生動(dòng)的例子，如沒有熱身容易拉傷肌肉，讓幼兒理解熱身操的必要性，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。熱身操動(dòng)作要點(diǎn)熱身操展示20XXPART033.技能訓(xùn)練動(dòng)作要領(lǐng)講解教師詳細(xì)講解助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)：先助跑一段距離，接近障礙物時(shí)單腳起跳，另一腳在空中向前伸展，落地時(shí)雙腳分開，保持身體平衡。強(qiáng)調(diào)助跑速度要適中，起跳時(shí)要用力蹬地，身體向前上方躍起，以增加跨越障礙物的距離和高度。分組練習(xí)與指導(dǎo)將幼兒分成若干小組，每組設(shè)置不同高度的牛皮筋作為障礙物，讓幼兒依次進(jìn)行練習(xí)。教師在各小組間巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，如有的幼兒起跳時(shí)雙腳同時(shí)離地，有的落地不穩(wěn)等。挑戰(zhàn)不同高度隨著幼兒對助跑跨跳動(dòng)作的逐漸熟練，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高難度的牛皮筋高度，激發(fā)他們的競爭意識(shí)和挑戰(zhàn)精神。對于能夠成功跨越高難度障礙物的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙或表揚(yáng)，激勵(lì)其他幼兒也努力嘗試，提高技能水平。助跑跨跳平衡木的使用向幼兒介紹平衡木的特點(diǎn)和使用方法，強(qiáng)調(diào)在平衡木上行走時(shí)要保持身體平衡，雙腳交替向前邁步。教師先在平衡木上進(jìn)行示范，展示正確的行走姿勢和動(dòng)作，讓幼兒觀察并記住要點(diǎn)。增加難度與趣味性在幼兒能夠熟練行走平衡木的基礎(chǔ)上，增加一些趣味性的挑戰(zhàn)，如在平衡木上放置小玩具，讓幼兒邊走邊撿起玩具，或者在平衡木上設(shè)置障礙物，讓幼兒繞過障礙物繼續(xù)前行。通過這些有趣的活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性，同時(shí)增加體育活動(dòng)的趣味性，讓幼兒在快樂中鍛煉身體。幼兒練習(xí)與保護(hù)幼兒依次在平衡木上進(jìn)行練習(xí)，教師在平衡木兩側(cè)進(jìn)行保護(hù)，防止幼兒摔倒受傷。對于平衡能力較弱的幼兒，教師可以適當(dāng)給予輔助，如輕輕扶住他們的手臂，幫助他們找到平衡感。平衡走教師講解并示范正確的爬行姿勢：雙手撐地，雙膝跪地，身體呈弓形，交替向前爬行。強(qiáng)調(diào)爬行時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合，保持身體的穩(wěn)定，避免摔倒或受傷。爬行姿勢與技巧利用山洞道具，組織幼兒進(jìn)行鉆爬游戲，讓幼兒在鉆爬過程中感受空間的變化，鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性?？梢栽O(shè)置不同的鉆爬路線和難度，如增加山洞的長度、設(shè)置障礙物等，讓幼兒在挑戰(zhàn)中不斷提升自己的鉆爬能力。鉆爬游戲與挑戰(zhàn)設(shè)置爬行區(qū)域，讓幼兒在墊子上進(jìn)行爬行練習(xí)，教師在旁觀察并指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的爬行姿勢。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的爬行方式，如快速爬行、慢速爬行等，提高爬行的靈活性和速度。爬行練習(xí)與指導(dǎo)鉆爬訓(xùn)練20XXPART044.游戲環(huán)節(jié)游戲場景布置利用場地上的各種道具，如牛皮筋、山洞、墊子、獨(dú)木橋等，布置出一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的“侏羅紀(jì)”場景，讓幼兒仿佛置身于遠(yuǎn)古的恐龍世界中。向幼兒介紹每個(gè)道具所代表的障礙物，如牛皮筋是山溝，山洞是恐龍的巢穴，墊子是沼澤地，獨(dú)木橋是懸崖等，增強(qiáng)游戲的趣味性和情境感。游戲規(guī)則說明向幼兒詳細(xì)說明穿越侏羅紀(jì)游戲的規(guī)則：幼兒分成若干小組，依次從起點(diǎn)出發(fā)，依次通過各種障礙物，最后到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短的小組獲勝。強(qiáng)調(diào)在游戲過程中要注意安全，遵守規(guī)則，如不能推搡、擁擠，要互相幫助和合作等。安全防護(hù)措施教師在游戲場地周圍進(jìn)行安全防護(hù)，密切關(guān)注幼兒的行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的安全問題。準(zhǔn)備好急救用品，如創(chuàng)可貼、消毒棉球等，以應(yīng)對幼兒在游戲過程中可能出現(xiàn)的小擦傷等情況。穿越侏羅紀(jì)游戲規(guī)則游戲開始與觀察游戲正式開始，各小組幼兒依次出發(fā)，教師在旁觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄每個(gè)小組的用時(shí)和完成情況。對于在游戲過程中遇到困難的幼兒，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，繼續(xù)完成游戲。游戲結(jié)束與評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，教師組織幼兒圍坐在一起，對游戲進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人，肯定他們在游戲中的努力和進(jìn)步，同時(shí)對其他幼兒也給予鼓勵(lì)，指出他們在游戲中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)建議。幼兒分組與熱身將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)盡量均衡，讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，調(diào)整呼吸，放松身體，為游戲做好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)互相加油鼓勁，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作意識(shí)。游戲進(jìn)行與指導(dǎo)20XXPART055.放松與總結(jié)教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松操，動(dòng)作舒緩，節(jié)奏緩慢，讓幼兒的身體逐漸放松下來。放松操包括頭部放松、肩部放松、手臂放松、腰部放松、腿部放松和腳部放松等，每個(gè)部位的動(dòng)作都要做到位，讓幼兒充分感受到身體的放松。放松操展示放松操結(jié)束后，讓幼兒自主進(jìn)行放松活動(dòng)，如互相按摩肩膀、揉揉腿部等，緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。教師在旁觀察，提醒幼兒注意放松的力度和方法，避免用力過猛造成不適。幼兒自主放松向幼兒講解放松活動(dòng)的重要性，說明它可以幫助身體恢復(fù)到正常狀態(tài)，減少肌肉酸痛和疲勞，避免運(yùn)動(dòng)后的不適。讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后做放松活動(dòng)的好習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。放松活動(dòng)的重要性放松活動(dòng)與幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括熱身運(yùn)動(dòng)、技能訓(xùn)練和游戲環(huán)節(jié)等，讓幼兒對本節(jié)課有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容和自己的表現(xiàn)，加深幼兒對課程內(nèi)容的記憶和理解?；仡櫿n程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)收獲鼓勵(lì)持續(xù)鍛煉123強(qiáng)調(diào)幼兒在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲，如掌握了助跑跨跳、平衡走和鉆爬等技能，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)等。讓幼兒