人教語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元評(píng)估檢測(cè)題(B卷)（含答案）

１第四單元評(píng)估檢測(cè)題卷）小語(yǔ)草擬了一段開場(chǎng)白，請(qǐng)你按要求幫她修訂并補(bǔ)充。生動(dòng)展現(xiàn)了雷鋒精神如何在后輩中得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)……③”，劉禹錫恬淡居于陋室，在清幽寧?kù)o的環(huán)境中堅(jiān)守情 請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分）??根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，請(qǐng)幫小語(yǔ)在橫線上補(bǔ)寫古詩(shī)文名句和總結(jié)性語(yǔ)句。分） 。分）為學(xué)習(xí)先烈美德，同學(xué)們相約前往革命烈士紀(jì)念碑掃墓，小文寫了一副挽聯(lián)，上聯(lián)是“青山綠水留浩備選詞：照山河烈士功德慰英靈天地在蒼松翠柏二、孝道乃中華民族之美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是家庭和諧幸福及社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的根基，孝心與孝行佚名孝老愛親，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是家庭美滿幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基石。孝老愛親，是優(yōu)良家風(fēng)的重要內(nèi)容。孝敬老人、贍養(yǎng)父母是為人子女最起碼的責(zé)任。孝順不僅要記在心里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。孝心與孝行同行！行孝重心意。生活中，我們總有這樣的錯(cuò)誤理解：在看望父母時(shí)，匆匆留下幾百或幾千元錢也是孝順。然而，在父母眼里，只要孩子能夠來(lái)看看他們，即使不給錢，也能很開心。因?yàn)楸绕疱X，他們更需要的是子女的關(guān)心與陪伴。他們深知自己年事已高，內(nèi)心更多的是孤獨(dú)，而作為子女的我們，要做的是陪２著他們慢慢變老。在他們孤寂的時(shí)候，?；厝タ赐麊柡?；在他們生病時(shí)，及時(shí)陪伴在他們左右。行孝在平時(shí)。小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，想著長(zhǎng)大了就能孝敬父母。但事實(shí)卻是，我們長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，陪伴父母的時(shí)間卻越來(lái)越少。在歲月流逝中，他們的臉上增添了一道道皺紋，他們的背影在日漸變得渺小。更好地關(guān)心父母，應(yīng)是在平時(shí)多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪他們聊天、散步，關(guān)注他們的變化，關(guān)注他們的急需，哪怕他們的身體有一點(diǎn)點(diǎn)疾病，我們也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。行孝應(yīng)注重當(dāng)下?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睔q月不饒人，父母也不會(huì)一直在原地等待而現(xiàn)在的我們，總是因?yàn)槊β档氖聵I(yè)或者瑣碎的家務(wù)，抽不出時(shí)間去看看我們年邁的親人。直到他們離去，才懊悔當(dāng)初為什么擠不出一些時(shí)間去陪伴父母。為了讓我們少一些遺憾，請(qǐng)及時(shí)行孝。明城市。（選文略有改動(dòng)）看望父母時(shí)給他們留下幾百或幾千元錢，是對(duì)孝順的片面理解長(zhǎng)大后陪伴父母的時(shí)間越來(lái)越少，原因是我們家未成、業(yè)未立下列對(duì)兩則材料分析有誤的一項(xiàng)是。分）“材料二”的數(shù)據(jù)顯示重陽(yáng)節(jié)線上消費(fèi)群體主要是后和后三、唐代詩(shī)人劉禹錫的作品不僅展現(xiàn)了他對(duì)美的追求，更蘊(yùn)含了深厚的人生哲理和道德情懷。請(qǐng)你參與以有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。3悅，復(fù)出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“人子每事尤須謹(jǐn)慎?？仲O親之憂。今禹錫所坐數(shù)郡。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常與禹錫唱和往來(lái)，因集其詩(shī)而序之曰：【注】①東官用事：指任太子侍讀。②誠(chéng)合得罪：確實(shí)應(yīng)受處罰。③伏請(qǐng)屈法：俯首懇請(qǐng)委屈法規(guī)?！救蝿?wù)一】完善劉禹錫生平經(jīng)歷(6分）◎劉禹錫出身于書香門第，世代以儒學(xué)著稱?！蜃龉倨陂g被重用，選文中表現(xiàn)在(1)（用文中句子回答）。◎被貶朗州時(shí)，因?yàn)?2)（用自己的話回答只能以吟詠文章來(lái)陶冶自己的性情?！蛟褪?815)再被貶，裴度為其求情未果。憲宗回應(yīng)：(3)夫?yàn)槿俗用渴掠软氈?jǐn)慎?？仲O親之憂（斷句，限斷兩處后因不想傷害他的親人而改變貶◎晚年與白居易交好，唱和往來(lái)。(1)字詞猜君子。參考方法，解釋字詞，并根據(jù)例句，推測(cè)有關(guān)劉禹錫的情況。(4分）例句方法釋義推測(cè)有關(guān)劉禹錫的情況苔痕上?語(yǔ)境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷①劉禹錫不改本色，所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無(wú)學(xué)之輩。坐貶連?州刺史……罪或錯(cuò)誤。D.②王叔文政治革新失敗之后，劉禹錫因參與革新運(yùn)動(dòng)，被貶為朗州司馬，可見當(dāng)時(shí)政治斗爭(zhēng)的殘酷。時(shí)無(wú)在其右者?右，故以右為較尊③當(dāng)時(shí)沒有人能超越白居易的文壇地位，而他常與劉禹錫唱和往來(lái)，為劉禹錫的詩(shī)寫序并稱贊他，可見劉禹錫是一個(gè)④ 聯(lián)系全文，分析他這樣說(shuō)的理由。(4分）(3)聯(lián)讀析君子。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，闡述劉禹錫具有怎樣的君子之德。(4分）4四、古人的高尚品德，如同夜空中最亮的星辰，為我們照亮了前行的道路。作為新時(shí)代的傳承者，我們有責(zé)剪春秋徐皓雷①他深知網(wǎng)絡(luò)直播是一面鏡子，人性的鏡子。②老李是一位剪紙藝人，聽說(shuō)了“網(wǎng)絡(luò)直播”非常流行，對(duì)此非常感興趣。盡管自己不是很懂電腦，他還是讓自己的兒子小李給自己在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)直播賬號(hào)。論等等。④直播的第一天，正處寒冬。窗外的寒風(fēng)讓人顫抖。很快，老李迎來(lái)了自己的第一位觀眾。在兒子轉(zhuǎn)，銀刃一次次精準(zhǔn)地裁出一道道印記。不到10分鐘，一個(gè)嶄新的“?！弊志统霈F(xiàn)在眼前。老李將它緩⑥老李性格隨和，凡是粉絲們想讓他剪什么，他基本都會(huì)答應(yīng)。正是他的有求必應(yīng)和他高超的剪紙⑦老李總是覺得，網(wǎng)絡(luò)直播靠的是自己的技藝。⑧他這一剪就是一個(gè)春秋。O13原來(lái)，這是直播平臺(tái)上另外一位主播小張，也是直播剪紙的。比起老李經(jīng)常剪的傳統(tǒng)剪紙，他算妒之心，他進(jìn)入了老李的直播間發(fā)現(xiàn)他的剪紙僅僅只是傳統(tǒng)的幾個(gè)字，比起自己根本沒什么花樣，本是可粉絲卻比我多，還在熱搜上?！逼渲杏袀€(gè)粉絲回了面靈動(dòng)而富有春的生機(jī)。O18小張?jiān)缭缃Y(jié)束作品，閑得無(wú)事，便進(jìn)入老李直播間觀戰(zhàn)。小李把情況都告訴了老爸。老李不急不5O25那天晚上，小李在老爸的留言板里發(fā)現(xiàn)了小張的留言：我輸了，輸?shù)袅思妓?。您?duì)傳統(tǒng)的執(zhí)著和崇高的品質(zhì)，讓我輸?shù)脧貜氐椎?。小李連忙點(diǎn)開頭像，卻只有一行“該賬號(hào)已被刪除”O(jiān)27小張?jiān)诶侠畹闹辈ラg里觀戰(zhàn)的時(shí)候，也注意到了老李的眼睛。同樣是剪紙出身的人，他知道，那應(yīng)該是常年剪紙留下的眼疾。小張自愧不如，他深知網(wǎng)絡(luò)直播是一面鏡子，人性的鏡子。（選文略有改動(dòng)）【一件平凡小事】(1)閱讀文章內(nèi)容，請(qǐng)從小李的視角將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分）老爸對(duì)直播感興趣，讓我?guī)退?cè)直播賬號(hào)→①→身為同行的小張冒充粉絲，對(duì)父親的技藝表示質(zhì)疑→②【一些言外之意】方法提示：①抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；②關(guān)注重復(fù)出現(xiàn)的表達(dá)。老李剪紙的時(shí)候總是不看自己手上的朱紙，目光總是偏向別處。 【一種人性美德】網(wǎng)絡(luò)直播這面鏡子分別映照出了兩人怎樣的人性特點(diǎn)。(4分）【一點(diǎn)閱讀關(guān)聯(lián)】(4)主題聯(lián)讀，指的是閱讀一篇文章時(shí)，聯(lián)系另一篇或多篇主題與之相同（或相似）的作品進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較，進(jìn)而深化對(duì)這一主題的思考與認(rèn)識(shí)。你認(rèn)為《剪春秋》一文可以和下面哪篇文章進(jìn)行主題聯(lián)讀，請(qǐng)先單元導(dǎo)讀：本單元課文中的人物雖然平凡，也可能有缺點(diǎn)，但在他們身上又常我選擇填序號(hào)確定的主題為我的理由