人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《圓》測(cè)試卷含完整答案【歷年真題】_第1頁
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人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《圓》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.用一條長(zhǎng)400厘米的細(xì)繩圍成以下圖形,其中面積最大的是(

)。

A.正方形

B.長(zhǎng)方形

C.圓2.加工房有兩個(gè)連在一起的皮帶輪,其中一個(gè)輪子的直徑是4分米,當(dāng)另一個(gè)輪子轉(zhuǎn)一周時(shí),它剛好轉(zhuǎn)3周,另一個(gè)輪子周長(zhǎng)是(

)分米。

A.37.68

B.12.56

C.123.在一個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形內(nèi),畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的直徑是(

)厘米。

A.1

B.2

C.44.一個(gè)圓的半徑乘以π等于這個(gè)圓(

)。

A.周長(zhǎng)的一半

B.面積的

C.半圓的周長(zhǎng)5.一個(gè)半圓的半徑是3厘米,它的周長(zhǎng)是(

)厘米。A.9.42

B.15.42

C.18.846.某時(shí)鐘的時(shí)針長(zhǎng)5厘米,針尖從上午7時(shí)到下午7時(shí),走過(

)厘米。A.14π

B.10π

C.20π

D.π二.判斷題(共6題,共12分)1.畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離就是圓的半徑。(

)2.半徑為2cm的圓的周長(zhǎng)和面積相等。(

)3.畫圓的時(shí)候,圓的位置是由圓心的位置決定的。(

)4.一個(gè)圓的周長(zhǎng)小,它的面積就一定小。(

)5.車輪滾動(dòng)一周的距離是車輪的直徑。(

)6.兩個(gè)半圓可以拼成一個(gè)圓。(

)三.填空題(共6題,共15分)1.用圓規(guī)畫出圓以后,針尖固定的一點(diǎn)就是(

),通常用字母(

)表示,(

)決定圓的位置。2.在一個(gè)長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米的長(zhǎng)方形里剪一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的半徑是(

)厘米,周長(zhǎng)是(

)厘米。3.看圖填空(單位:厘米)。

圖1:d=(

)cm

圖2:d=(

)cm

圖3:r=(

)cm

圖4:d=(

)cm4.一個(gè)周長(zhǎng)是12.56厘米的圓,半徑是(

)厘米。列式:(

)。5.通過圓心并且兩端都在圓上的線段,叫做圓的(

),用字母(

)表示。6.用字母表示圓周長(zhǎng)的公式是(

)或(

)。四.計(jì)算題(共1題,共6分)1.求下面圖形的周長(zhǎng)。(單位:厘米)(1)(2)五.解答題(共6題,共34分)1.在一個(gè)周長(zhǎng)是24厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的面積是多少平方厘米?

2.一個(gè)正方形鐵絲方框,邊長(zhǎng)是15.7厘米,如果把它拉成一個(gè)圓,這個(gè)圓的半徑是多少厘米?3.半徑為6厘米的扇形面積為18.84平方厘米,它的圓心角是多少度?4.保齡球的半徑大約是1dm,球道的長(zhǎng)度為15.7m,保齡球從一端滾到另一端,至少要滾動(dòng)多少周?

5.學(xué)校圓形花壇的周長(zhǎng)是25.12米,它的面積是多少平方米?

6.小強(qiáng)的爸爸靠著墻用籬笆圍成一個(gè)半圓形的花壇,半徑是3米,爸爸需要約多少米長(zhǎng)的籬笆?參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×三.填空題1.圓心;O;圓心2.2;12.563.12;8.6;4.5;2.4。4.2;12.56÷3.14÷2=2(厘米)5.直徑;d6.2πr;πd四.計(jì)算題1.(1)3.14×44×2

=138.16×2

=276.32(厘米)(2)3.14×80÷2+100×2+80

=251.2÷2+100×2+80

=125.6+200+80

=325.6+80

=405.6(厘米)五.解答題1.24÷4=6(厘米)3.14×(6÷2)

=3.14×9

=28.26(平方厘米)

答:這個(gè)圓的面積是28.26平方厘米。

2.15.7×4÷3.14÷2=62.8÷3.14÷2=10(厘米)答:這個(gè)圓的半徑是10厘米。

3.解:3.14×6×6=113.04(平方厘米)18.84÷113.04×360

=×360

=60(度)答:它的圓心角是60度。4.解:1分米=0.1米,

15.7÷(2×3.14×0.1)=15.7÷0.628=25(周),

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