定語(yǔ)從句復(fù)習(xí)課件

定語(yǔ)從句復(fù)習(xí)課件歡迎來(lái)到定語(yǔ)從句復(fù)習(xí)課件！本課件旨在幫助大家系統(tǒng)回顧定語(yǔ)從句的核心概念、用法及常見(jiàn)考點(diǎn)，提升語(yǔ)法運(yùn)用能力和解題技巧。通過(guò)本課件的學(xué)習(xí)，你將能夠更準(zhǔn)確地識(shí)別和運(yùn)用定語(yǔ)從句，提高閱讀理解和寫(xiě)作水平。讓我們一起開(kāi)始吧！什么是定語(yǔ)從句？定義回顧定語(yǔ)從句是復(fù)合句中的一種從句形式，其作用是在句子中充當(dāng)定語(yǔ)成分，修飾名詞或代詞（先行詞）。它通常由關(guān)系代詞（who,whom,which,that,whose）或關(guān)系副詞（where,when,why）引導(dǎo)，位于先行詞之后，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或限定。定語(yǔ)從句能夠使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、信息更豐富，是英語(yǔ)語(yǔ)法中非常重要的一部分。掌握定語(yǔ)從句的用法對(duì)于提高英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性至關(guān)重要。關(guān)鍵點(diǎn)修飾名詞或代詞位置位于先行詞之后引導(dǎo)詞關(guān)系代詞或關(guān)系副詞定語(yǔ)從句的作用定語(yǔ)從句的主要作用是對(duì)先行詞進(jìn)行修飾和限定，使先行詞的含義更加明確具體。通過(guò)添加定語(yǔ)從句，可以提供關(guān)于先行詞的額外信息，幫助讀者或聽(tīng)者更好地理解句子的含義。定語(yǔ)從句還可以使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，避免使用過(guò)多的簡(jiǎn)單句，提高表達(dá)的效率和層次感。在寫(xiě)作中，靈活運(yùn)用定語(yǔ)從句可以提升文章的質(zhì)量和可讀性。修飾先行詞使含義更明確提供額外信息幫助理解句子含義提高表達(dá)效率避免過(guò)多簡(jiǎn)單句引導(dǎo)詞分類(lèi)：關(guān)系代詞與關(guān)系副詞定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞分為兩大類(lèi)：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)等成分，指代先行詞。關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)成分，表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因等關(guān)系，也與先行詞有關(guān)聯(lián)。正確選擇引導(dǎo)詞是構(gòu)成定語(yǔ)從句的關(guān)鍵。需要根據(jù)先行詞的性質(zhì)和從句中所需的成分來(lái)判斷使用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞。1關(guān)系代詞充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等成分2關(guān)系副詞充當(dāng)狀語(yǔ)成分關(guān)系代詞：who,whom,which,that,whose關(guān)系代詞包括who,whom,which,that,和whose。它們各自有不同的用法，適用于不同的先行詞和從句結(jié)構(gòu)。例如，who和whom通常用于指代人，which用于指代物，而that既可以指代人也可以指代物，whose則表示所屬關(guān)系。掌握這些關(guān)系代詞的用法是學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的內(nèi)容中，我們將詳細(xì)講解每個(gè)關(guān)系代詞的具體用法和例句。1Who/Whom指代人2Which指代物3That指代人或物4Whose表示所屬關(guān)系關(guān)系代詞的用法詳解：who關(guān)系代詞who用于指代人，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)。這意味著who引導(dǎo)的從句中，who本身就是從句的主語(yǔ)，后面直接跟動(dòng)詞。例如：“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”(站在那里的那個(gè)人是我的老師。)注意，當(dāng)先行詞是人的時(shí)候，也可以使用that來(lái)代替who。但在某些情況下，如非限制性定語(yǔ)從句中，只能使用who，不能使用that。指代人成分主語(yǔ)關(guān)系代詞的用法詳解：whom關(guān)系代詞whom用于指代人，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)賓語(yǔ)。這意味著whom引導(dǎo)的從句中，whom是動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。例如：“ThewomanwhomIsawyesterdayisadoctor.”(我昨天見(jiàn)到的那個(gè)女人是醫(yī)生。)在現(xiàn)代英語(yǔ)中，whom的使用頻率有所下降，通?？梢杂脀ho或that來(lái)代替。但是，在正式場(chǎng)合或書(shū)面語(yǔ)中，使用whom仍然可以體現(xiàn)語(yǔ)法的嚴(yán)謹(jǐn)性。指代人1成分賓語(yǔ)2關(guān)系代詞的用法詳解：which關(guān)系代詞which用于指代物，在定語(yǔ)從句中可以充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。例如：“Thebookwhichisonthetableismine.”(桌子上的那本書(shū)是我的。)或者“ThecarwhichIboughtlastyearisveryfast.”(我去年買(mǎi)的那輛車(chē)非常快。)需要注意的是，當(dāng)先行詞是表示整個(gè)句子的內(nèi)容時(shí)，只能使用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，而不能使用that。1指代物2成分主語(yǔ)/賓語(yǔ)關(guān)系代詞的用法詳解：that關(guān)系代詞that既可以指代人，也可以指代物，在定語(yǔ)從句中可以充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。例如：“Thegirlthatissingingismysister.”(正在唱歌的那個(gè)女孩是我的妹妹。)或者“ThehousethatIliveinisveryold.”(我住的房子很舊。)在某些情況下，如先行詞被all,every,no,little,much等詞修飾時(shí)，或者先行詞被形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾時(shí)，通常只能使用that，不能使用which或who。1指代人/物2成分主語(yǔ)/賓語(yǔ)關(guān)系代詞的用法詳解：whose關(guān)系代詞whose用于表示所屬關(guān)系，相當(dāng)于“...的”。它既可以指代人，也可以指代物，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞。例如：“Themanwhosecarwasstolenisverysad.”(那個(gè)車(chē)被偷的男人非常傷心。)或者“Thetreewhoseleavesareyellowisdying.”(那棵葉子發(fā)黃的樹(shù)正在枯萎。)whose后面必須跟名詞，不能單獨(dú)使用。whose引導(dǎo)的從句通常用來(lái)表示所有權(quán)或歸屬關(guān)系。表示所屬相當(dāng)于“...的”關(guān)系副詞：where,when,why關(guān)系副詞包括where,when,和why。它們各自有不同的用法，用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并分別表示地點(diǎn)、時(shí)間和原因等關(guān)系。關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)成分，連接先行詞和從句。選擇正確的關(guān)系副詞需要根據(jù)先行詞所表示的含義以及從句中所需表達(dá)的關(guān)系來(lái)判斷。接下來(lái)，我們將詳細(xì)介紹每個(gè)關(guān)系副詞的具體用法和例句。關(guān)系副詞先行詞從句成分where地點(diǎn)地點(diǎn)狀語(yǔ)when時(shí)間時(shí)間狀語(yǔ)why原因原因狀語(yǔ)關(guān)系副詞的用法詳解：where關(guān)系副詞where用于指代地點(diǎn)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)。例如：“ThecitywhereIgrewupisverybeautiful.”(我長(zhǎng)大的那個(gè)城市非常美麗。)需要注意的是，where引導(dǎo)的從句中，通常會(huì)有一個(gè)表示地點(diǎn)的介詞結(jié)構(gòu)可以省略，例如"inwhich"。如果從句中缺少表示地點(diǎn)的成分，則需要使用where。指代地點(diǎn)成分地點(diǎn)狀語(yǔ)關(guān)系副詞的用法詳解：when關(guān)系副詞when用于指代時(shí)間，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)。例如：“ThedaywhenImetherwasunforgettable.”(我遇見(jiàn)她的那天令人難忘。)同樣，when引導(dǎo)的從句中，通常會(huì)有一個(gè)表示時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)可以省略，例如"onwhich","atwhich","inwhich"等。如果從句中缺少表示時(shí)間的成分，則需要使用when。1指代時(shí)間2成分時(shí)間狀語(yǔ)關(guān)系副詞的用法詳解：why關(guān)系副詞why用于指代原因，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并在從句中充當(dāng)原因狀語(yǔ)。通常情況下，先行詞是reason。例如：“ThereasonwhyIwaslateisbecauseofthetraffic.”(我遲到的原因是交通堵塞。)在口語(yǔ)中，why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中的why常?？梢允÷浴＠?，上面的句子可以簡(jiǎn)化為"ThereasonIwaslateisbecauseofthetraffic."指代原因成分原因狀語(yǔ)引導(dǎo)詞的選擇：依據(jù)先行詞和從句成分選擇正確的引導(dǎo)詞（關(guān)系代詞或關(guān)系副詞）需要綜合考慮先行詞的性質(zhì)和從句中所缺少的成分。首先，確定先行詞是指人、物、時(shí)間、地點(diǎn)還是原因。然后，分析從句中缺少哪個(gè)成分，是主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)還是定語(yǔ)。例如，如果先行詞是人，且從句缺少主語(yǔ)，則應(yīng)選擇who；如果先行詞是地點(diǎn)，且從句缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，則應(yīng)選擇where。只有綜合考慮這兩個(gè)因素，才能準(zhǔn)確選擇引導(dǎo)詞，構(gòu)成正確的定語(yǔ)從句。步驟分析先行詞和從句成分先行詞是人，引導(dǎo)詞用who/whom/that當(dāng)先行詞是人的時(shí)候，可以選擇的關(guān)系代詞有who,whom,和that。其中，who在從句中充當(dāng)主語(yǔ)，whom在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)，而that既可以充當(dāng)主語(yǔ)也可以充當(dāng)賓語(yǔ)。例如：“Thestudentwhostudieshardwillsucceed.”(努力學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)成功。)或者“Theteacherwhomwerespectisveryknowledgeable.”(我們尊敬的老師很有學(xué)識(shí)。)在現(xiàn)代英語(yǔ)中，通常可以用who或that代替whom。但需要注意的是，在非限制性定語(yǔ)從句中，只能使用who，不能使用that。who主語(yǔ)whom賓語(yǔ)that主語(yǔ)/賓語(yǔ)先行詞是物，引導(dǎo)詞用which/that當(dāng)先行詞是物的時(shí)候，可以選擇的關(guān)系代詞有which和that。它們?cè)趶木渲锌梢猿洚?dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)。例如：“ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”(我從圖書(shū)館借來(lái)的那本書(shū)很有趣。)或者“ThecomputerthatIboughtlastmonthisveryfast.”(我上個(gè)月買(mǎi)的那臺(tái)電腦非?？臁?通常情況下，which和that可以互換使用。但在某些特殊情況下，如非限制性定語(yǔ)從句中，只能使用which，不能使用that。which主語(yǔ)/賓語(yǔ)1that主語(yǔ)/賓語(yǔ)2先行詞表示時(shí)間，引導(dǎo)詞用when當(dāng)先行詞表示時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該使用關(guān)系副詞when來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。例如：“ThedaywhenIgraduatedwasveryexciting.”(我畢業(yè)的那天非常激動(dòng)人心。)需要注意的是，當(dāng)從句中缺少表示時(shí)間的成分時(shí)，必須使用when。例如，不能說(shuō)"ThedayinwhichIgraduatedwasveryexciting"，而應(yīng)該說(shuō)"ThedaywhenIgraduatedwasveryexciting."1when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句先行詞表示地點(diǎn)，引導(dǎo)詞用where當(dāng)先行詞表示地點(diǎn)的時(shí)候，應(yīng)該使用關(guān)系副詞where來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。例如：“TheparkwhereIoftenplayisverybeautiful.”(我經(jīng)常玩耍的那個(gè)公園非常美麗。)與when類(lèi)似，當(dāng)從句中缺少表示地點(diǎn)的成分時(shí)，必須使用where。例如，不能說(shuō)"TheparkinwhichIoftenplayisverybeautiful"，而應(yīng)該說(shuō)"TheparkwhereIoftenplayisverybeautiful."1where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句先行詞表示原因，引導(dǎo)詞用why當(dāng)先行詞表示原因的時(shí)候，應(yīng)該使用關(guān)系副詞why來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。通常情況下，先行詞是reason。例如：“ThereasonwhyIamhappyisbecauseIpassedtheexam.”(我高興的原因是因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了考試。)在口語(yǔ)中，why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中的why常?？梢允÷浴＠?，上面的句子可以簡(jiǎn)化為"ThereasonIamhappyisbecauseIpassedtheexam."why引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的類(lèi)型：限制性定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句分為兩種類(lèi)型：限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞進(jìn)行必要的限定，如果去掉該從句，先行詞的含義就不完整或不明確。限制性定語(yǔ)從句通常不使用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。例如：“ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.”在這個(gè)句子中，"thatIborrowedfromthelibrary"是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句，它限定了"thebook"是從圖書(shū)館借來(lái)的那一本，而不是其他的書(shū)。作用必要限定特點(diǎn)不可省略，無(wú)逗號(hào)限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)限制性定語(yǔ)從句最主要的特點(diǎn)是其對(duì)先行詞的限定作用。如果省略了限制性定語(yǔ)從句，句子的含義就會(huì)發(fā)生改變，或者變得不明確。因此，限制性定語(yǔ)從句是句子中不可或缺的成分。此外，限制性定語(yǔ)從句通常不使用逗號(hào)與主句隔開(kāi)，這是區(qū)分限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句的重要標(biāo)志之一。1重要性不可省略，影響句子含義2標(biāo)點(diǎn)無(wú)逗號(hào)限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞選擇在限制性定語(yǔ)從句中，可以選擇的引導(dǎo)詞包括：who,whom,which,that,whose,where,when,和why。具體選擇哪個(gè)引導(dǎo)詞取決于先行詞的性質(zhì)和從句中所缺少的成分。通常情況下，that可以代替who,whom,和which，但在某些特殊情況下，只能使用that，例如先行詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。因此，在選擇引導(dǎo)詞時(shí)，需要仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)和含義，確保選擇最合適的引導(dǎo)詞。常用引導(dǎo)詞who,whom,which,that,whose,where,when,why選擇依據(jù)先行詞性質(zhì)和從句成分限制性定語(yǔ)從句的例句分析以下是一些限制性定語(yǔ)從句的例句，并對(duì)每個(gè)例句進(jìn)行了分析，以便更好地理解限制性定語(yǔ)從句的用法：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.(那個(gè)穿著紅裙子的女孩是我的妹妹。)-who引導(dǎo)的從句限定了是哪個(gè)女孩，是穿著紅裙子的那個(gè)。ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.(我昨天買(mǎi)的那本書(shū)很有趣。)-that引導(dǎo)的從句限定了是哪本書(shū)，是我昨天買(mǎi)的那本。ThecitywhereIliveisverybig.(我居住的那個(gè)城市非常大。)-where引導(dǎo)的從句限定了是哪個(gè)城市，是我居住的那個(gè)。分析理解限制性定語(yǔ)從句的限定作用定語(yǔ)從句的類(lèi)型：非限制性定語(yǔ)從句非限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，即使去掉該從句，句子的含義仍然完整。非限制性定語(yǔ)從句通常使用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。例如：“Mybrother,whoisadoctor,livesinNewYork.”(我的哥哥，他是一名醫(yī)生，住在紐約。)在這個(gè)句子中，"whoisadoctor"是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，它對(duì)"mybrother"進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，即使去掉這個(gè)從句，句子仍然有意義。作用補(bǔ)充說(shuō)明特點(diǎn)可省略，有逗號(hào)非限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)非限制性定語(yǔ)從句最主要的特點(diǎn)是其對(duì)先行詞的補(bǔ)充說(shuō)明作用。即使省略了非限制性定語(yǔ)從句，句子的含義仍然完整，只是缺少了一些額外的信息。因此，非限制性定語(yǔ)從句是句子中可有可無(wú)的成分。此外，非限制性定語(yǔ)從句通常使用逗號(hào)與主句隔開(kāi)，這是區(qū)分限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句的重要標(biāo)志之一。1重要性可省略，不影響句子含義2標(biāo)點(diǎn)有逗號(hào)非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞選擇在非限制性定語(yǔ)從句中，可以選擇的引導(dǎo)詞包括：who,whom,which,whose,where,when,和as。需要注意的是，在非限制性定語(yǔ)從句中，不能使用that來(lái)引導(dǎo)從句。例如，不能說(shuō)"Mybrother,thatisadoctor,livesinNewYork"，而應(yīng)該說(shuō)"Mybrother,whoisadoctor,livesinNewYork."另外，當(dāng)先行詞是表示整個(gè)句子的內(nèi)容時(shí)，只能使用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，而不能使用that或who。常用引導(dǎo)詞who,whom,which,whose,where,when,as注意事項(xiàng)不能使用that非限制性定語(yǔ)從句的例句分析以下是一些非限制性定語(yǔ)從句的例句，并對(duì)每個(gè)例句進(jìn)行了分析，以便更好地理解非限制性定語(yǔ)從句的用法：Mymother,whoisateacher,isverykind.(我的母親，她是一名老師，非常和藹。)-who引導(dǎo)的從句對(duì)"mymother"進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，即使去掉這個(gè)從句，句子仍然有意義。Paris,whichisthecapitalofFrance,isabeautifulcity.(巴黎，它是法國(guó)的首都，是一座美麗的城市。)-which引導(dǎo)的從句對(duì)"Paris"進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，即使去掉這個(gè)從句，句子仍然有意義。Lastsummer,whenItraveledtoEurope,wasveryenjoyable.(去年夏天，我去歐洲旅行，非常愉快。)-when引導(dǎo)的從句對(duì)"Lastsummer"進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，即使去掉這個(gè)從句，句子仍然有意義。分析理解非限制性定語(yǔ)從句的補(bǔ)充說(shuō)明作用限制性與非限制性的區(qū)別：意義與標(biāo)點(diǎn)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句的主要區(qū)別在于其對(duì)先行詞的作用和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。限制性定語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行必要的限定，是句子中不可或缺的成分，通常不使用逗號(hào)。而非限制性定語(yǔ)從句對(duì)先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，是句子中可有可無(wú)的成分，通常使用逗號(hào)。例如：“Thestudentswhostudyhardwillsucceed.”(努力學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)成功。)-限制性定語(yǔ)從句；“Mybrother,whoisadoctor,livesinNewYork.”(我的哥哥，他是一名醫(yī)生，住在紐約。)-非限制性定語(yǔ)從句。限制性限定作用，無(wú)逗號(hào)非限制性補(bǔ)充說(shuō)明，有逗號(hào)如何區(qū)分限制性和非限制性？區(qū)分限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)鍵在于判斷該從句是否對(duì)先行詞進(jìn)行了必要的限定。如果去掉該從句，句子的含義是否會(huì)發(fā)生改變，或者變得不明確？如果答案是肯定的，則為限制性定語(yǔ)從句；如果答案是否定的，則為非限制性定語(yǔ)從句。另外，還可以通過(guò)觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷。限制性定語(yǔ)從句通常不使用逗號(hào)，而非限制性定語(yǔ)從句通常使用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。判斷標(biāo)準(zhǔn)是否進(jìn)行必要限定1輔助判斷觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2非限制性定語(yǔ)從句的補(bǔ)充說(shuō)明非限制性定語(yǔ)從句不僅可以修飾名詞或代詞，還可以修飾整個(gè)句子。當(dāng)修飾整個(gè)句子時(shí)，通常使用which引導(dǎo)，并且which指代的是前面整個(gè)句子的內(nèi)容。例如：“Hefailedtheexam,whichmadehisparentsverysad.”(他考試不及格，這讓他的父母非常傷心。)需要注意的是，當(dāng)非限制性定語(yǔ)從句修飾整個(gè)句子時(shí)，只能使用which，不能使用that或who。1修飾對(duì)象名詞/代詞/整個(gè)句子2引導(dǎo)詞修飾句子時(shí)只能用which定語(yǔ)從句中介詞的使用在定語(yǔ)從句中，有時(shí)需要使用介詞來(lái)連接先行詞和從句。介詞通常位于關(guān)系代詞之前，例如"thebookinwhichIaminterested"。介詞的選擇取決于先行詞和從句中動(dòng)詞或形容詞的搭配。例如，如果從句中的動(dòng)詞需要與介詞搭配才能表達(dá)完整的含義，則需要在定語(yǔ)從句中使用介詞。例如，"beinterestedin","dependon","listento"等。1作用連接先行詞和從句2位置關(guān)系代詞之前介詞提前的情況在定語(yǔ)從句中，介詞可以提前到關(guān)系代詞之前，形成"介詞+關(guān)系代詞"的結(jié)構(gòu)。這種情況通常發(fā)生在關(guān)系代詞是which或whom的時(shí)候。例如：“ThehouseinwhichIliveisveryold.”(我住的房子很舊。)或者“ThemantowhomIspokeyesterdayismyteacher.”(我昨天和他說(shuō)話的那個(gè)人是我的老師。)當(dāng)關(guān)系代詞是who或that時(shí)，介詞不能提前。例如，不能說(shuō)"ThehouseinthatIliveisveryold"，而應(yīng)該說(shuō)"ThehousethatIliveinisveryold."介詞提前關(guān)系代詞是which或whom介詞位置的判斷技巧判斷介詞應(yīng)該放在關(guān)系代詞之前還是放在從句末尾，可以根據(jù)以下技巧：將關(guān)系代詞還原到從句中，看介詞與哪個(gè)詞搭配使用。如果介詞與從句中的動(dòng)詞或形容詞搭配使用，則可以將介詞提前到關(guān)系代詞之前；如果介詞與先行詞搭配使用，則通常將介詞放在從句末尾。例如，“ThecityinwhichIliveisverybig.”可以還原為"Iliveinthecity."，介詞"in"與"live"搭配使用，因此可以將"in"提前到"which"之前。介詞位置判斷依據(jù)提前與從句中的動(dòng)詞或形容詞搭配末尾與先行詞搭配介詞+which/whom的用法“介詞+which”和“介詞+whom”結(jié)構(gòu)在定語(yǔ)從句中非常常見(jiàn)，特別是在正式場(chǎng)合或書(shū)面語(yǔ)中。它們可以使句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，表達(dá)更加精確。例如：“ThehouseinwhichIliveisveryold.”(我住的房子很舊。)-“inwhich”相當(dāng)于“where”。需要注意的是，在口語(yǔ)中，通?？梢允褂藐P(guān)系副詞來(lái)代替“介詞+which”結(jié)構(gòu)。例如，上面的句子可以簡(jiǎn)化為"ThehousewhereIliveisveryold."作用使句子結(jié)構(gòu)更緊湊適用場(chǎng)合正式場(chǎng)合或書(shū)面語(yǔ)“as”引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句關(guān)系代詞as也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，但其用法與其他關(guān)系代詞有所不同。as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句可以放在主句之前、之中或之后，并且可以指代整個(gè)主句的內(nèi)容或主句中的某個(gè)部分。例如：“Asisknowntoall,theearthisround.”(眾所周知，地球是圓的。)-“as”引導(dǎo)的從句放在主句之前；“Heisagoodstudent,asIknow.”(據(jù)我所知，他是一名好學(xué)生。)-“as”引導(dǎo)的從句放在主句之后。1位置主句之前、之中或之后2指代整個(gè)主句或主句中的某個(gè)部分as引導(dǎo)的從句的特點(diǎn)as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：(1)位置靈活，可以放在主句之前、之中或之后；(2)可以指代整個(gè)主句的內(nèi)容或主句中的某個(gè)部分；(3)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞通常是系動(dòng)詞be，并且可以省略。需要注意的是，as引導(dǎo)的從句通常表示一種伴隨情況或補(bǔ)充說(shuō)明，而不是對(duì)先行詞進(jìn)行限定。例如，不能說(shuō)"ThebookasIboughtyesterdayisveryinteresting"，而應(yīng)該說(shuō)"ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting."特點(diǎn)位置靈活，指代多樣注意事項(xiàng)不進(jìn)行限定as引導(dǎo)從句的用法實(shí)例以下是一些as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的例句，并對(duì)每個(gè)例句進(jìn)行了分析，以便更好地理解as引導(dǎo)的從句的用法：Asisreported,theweatherwillbecoldtomorrow.(據(jù)報(bào)道，明天的天氣將會(huì)很冷。)-“as”引導(dǎo)的從句放在主句之前，指代整個(gè)主句的內(nèi)容。Heisahard-workingstudent,asisknowntoall.(眾所周知，他是一名勤奮的學(xué)生。)-“as”引導(dǎo)的從句放在主句之后，指代整個(gè)主句的內(nèi)容。Hefailedtheexam,asheexpected.(正如他所預(yù)料的，他考試不及格。)-“as”引導(dǎo)的從句放在主句之后，指代整個(gè)主句的內(nèi)容。分析理解as引導(dǎo)的從句的用法定語(yǔ)從句的省略現(xiàn)象在某些情況下，定語(yǔ)從句中的引導(dǎo)詞可以省略。這種情況通常發(fā)生在關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)的時(shí)候，例如“ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.”可以省略為“ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.”但是，如果關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)主語(yǔ)，則通常不能省略。例如，不能說(shuō)"Thegirlissingingismysister"，而應(yīng)該說(shuō)"Thegirlwhoissingingismysister."可省略關(guān)系代詞作賓語(yǔ)不可省略關(guān)系代詞作主語(yǔ)引導(dǎo)詞可以省略的情況總結(jié)一下，引導(dǎo)詞可以省略的情況主要有以下幾點(diǎn)：(1)關(guān)系代詞在限制性定語(yǔ)從句中充當(dāng)賓語(yǔ)；(2)在口語(yǔ)中，引導(dǎo)詞常?？梢允÷裕允咕渥痈?jiǎn)潔流暢；(3)當(dāng)先行詞是reason時(shí)，why常常可以省略。需要注意的是，在非限制性定語(yǔ)從句中，引導(dǎo)詞通常不能省略。例如，不能說(shuō)"Mybrother,isadoctor,livesinNewYork"，而應(yīng)該說(shuō)"Mybrother,whoisadoctor,livesinNewYork."關(guān)系代詞作賓語(yǔ)可省略1口語(yǔ)中常可省略2先行詞是reasonwhy常可省略3定語(yǔ)從句簡(jiǎn)化：分詞結(jié)構(gòu)在某些情況下，可以將定語(yǔ)從句簡(jiǎn)化為分詞結(jié)構(gòu)，以使句子更簡(jiǎn)潔。這種情況通常發(fā)生在定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞be，并且從句中沒(méi)有其他重要的動(dòng)詞的時(shí)候。例如：“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”可以簡(jiǎn)化為“Thegirlwearingareddressismysister.”需要注意的是，簡(jiǎn)化為分詞結(jié)構(gòu)后，從句中的關(guān)系代詞和系動(dòng)詞be需要同時(shí)省略。1條件系動(dòng)詞be，無(wú)重要?jiǎng)釉~2步驟省略關(guān)系代詞和系動(dòng)詞be分詞結(jié)構(gòu)替代定語(yǔ)從句的規(guī)則將定語(yǔ)從句簡(jiǎn)化為分詞結(jié)構(gòu)需要遵循一定的規(guī)則：(1)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是系動(dòng)詞be；(2)從句中沒(méi)有其他重要的動(dòng)詞；(3)如果從句的動(dòng)詞是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則使用現(xiàn)在分詞；(4)如果從句的動(dòng)詞是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則使用過(guò)去分詞。例如：“Thebookwhichiswrittenhimisveryinteresting.”可以簡(jiǎn)化為“Thebookwrittenhimisveryinteresting.”這里使用了過(guò)去分詞"written"，因?yàn)閺木涞膭?dòng)詞是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。1規(guī)則系動(dòng)詞be，無(wú)重要?jiǎng)釉~2主動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在分詞3被動(dòng)語(yǔ)態(tài)過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞的用法當(dāng)定語(yǔ)從句的動(dòng)詞是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可以使用現(xiàn)在分詞來(lái)簡(jiǎn)化從句?，F(xiàn)在分詞通常表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：“Thegirlwhoissingingismysister.”可以簡(jiǎn)化為“Thegirlsingingismysister.”這里使用了現(xiàn)在分詞"singing"，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。需要注意的是，使用現(xiàn)在分詞時(shí)，需要確保其所修飾的名詞或代詞是該動(dòng)作的執(zhí)行者。現(xiàn)在分詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，進(jìn)行中的動(dòng)作過(guò)去分詞的用法當(dāng)定語(yǔ)從句的動(dòng)詞是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，可以使用過(guò)去分詞來(lái)簡(jiǎn)化從句。過(guò)去分詞通常表示已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：“Thebookwhichiswrittenhimisveryinteresting.”可以簡(jiǎn)化為“Thebookwrittenhimisveryinteresting.”這里使用了過(guò)去分詞"written"，表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。需要注意的是，使用過(guò)去分詞時(shí)，需要確保其所修飾的名詞或代詞是該動(dòng)作的承受者。分詞類(lèi)型語(yǔ)態(tài)含義現(xiàn)在分詞主動(dòng)進(jìn)行中過(guò)去分詞被動(dòng)已完成不定式替代定語(yǔ)從句在某些情況下，可以使用不定式todo來(lái)替代定語(yǔ)從句，以使句子更簡(jiǎn)潔。這種情況通常發(fā)生在先行詞被thefirst,thelast,theonly,形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾的時(shí)候。例如：“Heisthefirstpersonwhocamehere.”可以簡(jiǎn)化為“Heisthefirstpersontocomehere.”需要注意的是，使用不定式替代定語(yǔ)從句時(shí)，需要確保不定式所表達(dá)的動(dòng)作與先行詞之間存在邏輯關(guān)系。條件先行詞被特定詞語(yǔ)修飾注意確保邏輯關(guān)系不定式的用法條件總結(jié)一下，使用不定式替代定語(yǔ)從句的條件主要有以下幾點(diǎn)：(1)先行詞被thefirst,thelast,theonly,形容詞最高級(jí)或序數(shù)詞修飾；(2)不定式所表達(dá)的動(dòng)作與先行詞之間存在邏輯關(guān)系；(3)不定式通常表示將來(lái)或目的。例如：“ThisisthebestmoviethatIhaveeverseen.”可以簡(jiǎn)化為“Thisisthebestmovietosee.”需要注意的是，如果定語(yǔ)從句的動(dòng)詞是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則不定式也需要使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：“Heisthefirstpersonwhoistobepraised.”可以簡(jiǎn)化為“Heisthefirstpersontobepraised.”1條件先行詞被特定詞語(yǔ)修飾2邏輯關(guān)系動(dòng)作與先行詞之間3時(shí)態(tài)將來(lái)或目的定語(yǔ)從句練習(xí)：選擇填空以下是一些定語(yǔ)從句的選擇填空題，請(qǐng)選擇最合適的答案：Theman_____isstandingthereismyteacher.(A.whoB.whichC.thatD.what)Thebook_____Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(A.whoB.whichC.whenD.where)Thecity_____Iliveisverybig.(A.whoB.whichC.whenD.where)答案：1.A2.B3.D。通過(guò)這些練習(xí)，可以鞏固對(duì)定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞選擇的理解。練習(xí)選擇填空題定語(yǔ)從句練習(xí)：句子合并以下是一些句子合并的練習(xí)，請(qǐng)使用定語(yǔ)從句將兩個(gè)句子合并為一個(gè)句子：Thegirlismysister.Sheissinging.Thebookisveryinteresting.Iborroweditfromthelibrary.Thecityisverybig.Ilivethere.答案：1.Thegirlwhoissingingismysister.2.ThebookwhichIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.3.ThecitywhereIliveisverybig。通過(guò)這些練習(xí)，可以提高運(yùn)用定語(yǔ)從句的能力。練習(xí)句子合并定語(yǔ)從句練習(xí)：改錯(cuò)題以下是一些定語(yǔ)從句的改錯(cuò)題，請(qǐng)指出句子中的錯(cuò)誤并改正：ThemanwhoIsawyesterdayismyteacher.ThebookthatIaminterestedinisveryinteresting.Mybrother,thatisadoctor,livesinNewYork.答案：1.應(yīng)將who改為whom或省略who。2.應(yīng)將thatIaminterestedin改為inwhichIaminterested或thatIaminterestedin。3.應(yīng)將that改為who。通過(guò)這些練習(xí)，可以避免定語(yǔ)從句的常見(jiàn)錯(cuò)誤。題目錯(cuò)誤改正1引導(dǎo)詞選擇錯(cuò)誤whom/省略2介詞位置錯(cuò)誤inwhich/thatin3非限制性定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞錯(cuò)誤who常見(jiàn)錯(cuò)誤分析：引導(dǎo)詞錯(cuò)誤定語(yǔ)從句中最常見(jiàn)的錯(cuò)誤之一是引導(dǎo)詞的選擇錯(cuò)誤。例如，當(dāng)先行詞是人的時(shí)候，誤用which或what；當(dāng)先行詞是物的時(shí)候，誤用who；在非限制性定語(yǔ)從句中，誤用that等。因此，在選擇引導(dǎo)詞時(shí)，需要仔細(xì)分析先行詞的性質(zhì)和從句中所缺少的成分，確保選擇最合適的引導(dǎo)詞。另外，還需要注意某些特殊情況，例如先行詞被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)，只能使用that。錯(cuò)誤類(lèi)型引導(dǎo)詞選擇錯(cuò)誤解決方法仔細(xì)分析先行詞和從句成分常見(jiàn)錯(cuò)誤分析：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤定語(yǔ)從句中另一個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的錯(cuò)誤。需要確保從句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)與主句的時(shí)態(tài)保持一致，并且根據(jù)句子的含義選擇正確的語(yǔ)態(tài)。例如，如果從句的動(dòng)作是主動(dòng)的，則使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；如果從句的動(dòng)作是被動(dòng)的，則使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如，"Thebookwhichwaswrittenhimisveryinteresting"是正確的，而"Thebookwhichwrotehimisveryinteresting"則是錯(cuò)誤的，因?yàn)閺木涞膭?dòng)作是被動(dòng)的，應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。1錯(cuò)誤類(lèi)型時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤2解決方法確保時(shí)態(tài)一致，語(yǔ)態(tài)正確常見(jiàn)錯(cuò)誤分析：語(yǔ)序錯(cuò)誤定語(yǔ)從句中還可能出現(xiàn)語(yǔ)序錯(cuò)誤，特別是當(dāng)從句中包含疑問(wèn)詞或副詞的時(shí)候。需要確保從句的語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序，而不是疑問(wèn)句語(yǔ)序。例如，“Idon’tknowwhatisthenameofthebook”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該改為“Idon’tknowwhatthenameofthebookis”。另外，還需要注意介詞的位置，確保介詞放在正確的位置，以避免語(yǔ)序錯(cuò)誤。錯(cuò)誤類(lèi)型語(yǔ)序錯(cuò)誤解決方法使用陳述句語(yǔ)序，注意介詞位置定語(yǔ)從句在閱讀理解中的運(yùn)用定語(yǔ)從句在閱讀理解中扮演著重要的角色。理解定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)和含義，可以幫助我們更準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，把握作者的意圖。在閱讀過(guò)程中，可以通過(guò)識(shí)別關(guān)系代詞或關(guān)系副詞來(lái)快速定位定語(yǔ)從句，然后分析其所修飾的名詞或代詞，從而理解句子的含義。另外，還可以通過(guò)判斷定語(yǔ)從句是限制性的還是非限制性的，來(lái)更深入地理解文章的內(nèi)容。限制性定語(yǔ)從句通常提供重要的信息，而非限制性定語(yǔ)從句則提供額外的背景信息。運(yùn)用提高閱讀理解能力如何快速識(shí)別定語(yǔ)從句？快速識(shí)別定語(yǔ)從句的關(guān)鍵在于找到關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。關(guān)系代詞包括who,whom,which,that,whose，關(guān)系副詞包括where,when,why。當(dāng)在句子中看到這些詞語(yǔ)時(shí)，可以初步判斷其后可能是一個(gè)定語(yǔ)從句。然后，需要分析該詞語(yǔ)所修飾的名詞或代詞，以及從句中所缺少的成分，從而確定其是否確實(shí)是一個(gè)定語(yǔ)從句。例如，“Thegirlwhoissingingismysister”中，“who”引導(dǎo)的從句修飾“thegirl”，并且從句缺少主語(yǔ)，因此可以確定其是一個(gè)定語(yǔ)從句。步驟內(nèi)容1尋找關(guān)系代詞或關(guān)系副詞2分析修飾對(duì)象和從句成分定語(yǔ)從句在寫(xiě)作中的運(yùn)用定語(yǔ)從句在寫(xiě)作中可以使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，信息更豐富，從而提