蓬溪縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

蓬溪縣2025屆三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫得數(shù)。40×60＝

320÷8＝

50×16＝

690÷3＝9000÷3＝

24×2＝

310×30＝

56÷4＝2.3＋3.6＝

8.7－2.5＝

1.4＋0.9＝

5.2－1.8＝2．用豎式計(jì)算（帶★要驗(yàn)算）．24×1332×30★25×163．脫式計(jì)算．25×47×415×24-68二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4．在3，4，0，9.5，21中有三個(gè)整數(shù)。（________）5．正方形的面積是邊長(zhǎng)的4倍．（____）6．一個(gè)數(shù)除以8，有余數(shù)，那么余數(shù)最大是1．（______）7．2000年是閏年。（________）8．一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是12厘米，它的面積是144平方厘米。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．小芳用2平方分米的正方形紙片測(cè)量自己課桌的面積（如下圖），小芳的課桌的面積是（）平方分米。A．14平方分米 B．28平方分米 C．56平方分米10．一張邊長(zhǎng)10分米的正方形紙,可以剪成()張邊長(zhǎng)1分米的小正方形紙片．A．10 B．20 C．100 D．20011．人步行的速度是每小時(shí)5千米，火車的速度是每小時(shí)120千米。求火車每小時(shí)行駛的距離是人步行的幾倍的算式是（）。A． B． C． D．12．在、和1中，最小的數(shù)是（）。A． B． C．113．從（）面看和兩個(gè)立體的形狀完全相同．A．正面 B．側(cè)面 C．正面和側(cè)面四、快樂填空。14．300平方分米=（________）平方米3天=（_______）小時(shí)15．83×2□的積是（______）位數(shù)；□9×□3的積的個(gè)位數(shù)字是（______）。16．□÷7＝23…6這道算式中，□里應(yīng)填_____。17．邊長(zhǎng)為14厘米的正方形紙，可以剪成（_____）個(gè)面積是4平方厘米的小正方形。18．根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的信息完成各題。(1)男生最喜歡的兩種課外書籍是（____）類和（____）類,相差人數(shù)是（____）人。(2)女生最喜歡的課外書籍是（____）類,有（____）名女生喜歡科普類書籍。(3)通過比較可以發(fā)現(xiàn),喜歡（____）類課外書籍的男、女生人數(shù)相差最大。19．在（）里填上合適的單位名稱。一張郵票的面積是6（________）黑板的大小是4（________）小華的身高是136（________）一張課桌的面積約24（________）20．在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．2.9_____3.010元_____9.9元8平方米_____800平方分米21．把“71－8=63，7×63=441”合并成一個(gè)綜合算式是（______）．22．風(fēng)從北面吹來，紅旗向（_______）面飄．23．小明睡覺的時(shí)間是晚上9：15，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（_________）。如果第二天小明7：15起床，小明的睡眠時(shí)間是（_______）個(gè)小時(shí)。五、作圖題。24．連一連．25．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請(qǐng)你連一連。26．連一連。19：0021：354：1014：30六、解決問題27．媽媽買回一塊長(zhǎng)方形花布（如圖），從上面剪一塊最大的正方形花布，剩下部分的面積是多少平方分米？28．3位老師帶40名學(xué)生去博物館。怎樣買票最合算？最少需要多少元？票價(jià)成人10元學(xué)生5元團(tuán)體（10人及以上）6元29．張紅收集了兩種卡片。動(dòng)物卡片90張，植物卡片比動(dòng)物卡片多15張。動(dòng)物卡片和植物卡片一共多少?gòu)垼?0．圖中空白處每個(gè)方格都是相等的正方形，黑條的寬度相等，求陰影部分的面積．（單位：厘米）

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、2400；40；800；2303000；48；9300；145.9；6.2；2.3；3.4【分析】整數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0；除數(shù)是一位數(shù)的除法：先看被除數(shù)的第一位，如果不夠除，就多看一位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0；每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，并在余數(shù)右邊一位落下被除數(shù)在這一位上的數(shù)，再繼續(xù)除；一位小數(shù)加減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從十分位算起，滿十進(jìn)一，借一當(dāng)十?！驹斀狻?0×60＝2400320÷8＝4050×16＝800690÷3＝2309000÷3＝300024×2＝48310×30＝930056÷4＝142.3＋3.6＝5.98.7－2.5＝6.21.4＋0.9＝2.35.2－1.8＝3.4【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的基本計(jì)算能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，看清數(shù)字。2、312；960；400【詳解】24×13＝31232×30＝960★25×16＝4003、4700；292【詳解】略二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4、×【解析】略5、×【詳解】略6、√【解析】略7、√【分析】判斷平年或閏年，非整百年份除以4，整百年份除以400。【詳解】2000÷400＝5故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)閏年平年的判斷方法的應(yīng)用。8、×【分析】根據(jù)邊長(zhǎng)＝周長(zhǎng)÷4可得正方形邊長(zhǎng)為3厘米，根據(jù)正方形面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)可得面積是9平方厘米?！驹斀狻窟呴L(zhǎng)：12÷4＝3（厘米）；面積：3×3＝9（平方厘米）；所以原題判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】求出正方形的邊長(zhǎng)是解答本題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、C【分析】分析圖意可知：課桌長(zhǎng)邊上可以并排放7個(gè)正方形，寬邊上可以并排放4個(gè)正方形，用7×4計(jì)算出多少個(gè)正方形可以鋪滿課桌，再乘以每個(gè)正方形的面積，就是小芳課桌的面積。【詳解】7×4×2＝28×2＝56（平方分米）答：小芳的課桌的面積是56平方分米。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查正方形的拼接與長(zhǎng)方形的面積計(jì)算，解答此題要先求出多少個(gè)2平方分米的正方形可以鋪滿課桌，再計(jì)算課桌面積。10、C【詳解】略11、D【分析】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算，讓火車每小時(shí)行駛的距離除以人步行每小時(shí)的距離，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：120÷5即可求火車每小時(shí)行駛的距離是人步行的幾倍，故答案選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查了倍的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，牢記求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。12、A【解析】略13、A【解析】略四、快樂填空。14、372【解析】略15、四7【分析】要求83×2□的積是幾位數(shù)，把83看作80，2□看作20，分別求出它們的積，然后再進(jìn)一步解答；要求□9×□3的積的個(gè)位數(shù)字是幾，只要求出兩個(gè)因數(shù)個(gè)位上數(shù)的乘積，那么這個(gè)積的個(gè)位數(shù)字就是原來兩個(gè)數(shù)乘積的個(gè)位數(shù)字?！驹斀狻?3×2□≈80×20＝1600，1600是四位數(shù)；所以，83×2□的積是四位數(shù)；9×3＝27，27的個(gè)位數(shù)字是7；所以，□9×□3的積的個(gè)位數(shù)字是7?！军c(diǎn)睛】求兩個(gè)數(shù)乘積是幾位數(shù)，可以求出它們的估算結(jié)果，再進(jìn)行解答；兩個(gè)數(shù)乘積的個(gè)位數(shù)字，就是這兩個(gè)因數(shù)個(gè)位數(shù)乘積的個(gè)位數(shù)字。16、167【分析】我們根據(jù)在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，因此列式解答即可?！驹斀狻?3×7＋6＝161＋6＝167【點(diǎn)睛】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)。17、49【解析】講評(píng)：面積是4平方厘米的正方形的邊長(zhǎng)是2厘米，所以正方形兩條相鄰的邊可以分別剪出7個(gè)這樣的小正方形，這樣一共可以剪出7×7=49個(gè)小正方形。18、科幻科普1童話14童話【解析】略19、平方厘米平方米厘米平方分米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位、面積單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一張郵票的面積用“平方厘米”；計(jì)量黑板的大小用“平方米”；計(jì)量小華身高用“厘米”；計(jì)量一張課桌的面積用“平方分米”。【詳解】一張郵票的面積是6平方厘米黑板的大小是4平方米小華的身高是136厘米一張課桌的面積約24平方分米【點(diǎn)睛】本題主要是對(duì)長(zhǎng)度單位和面積單位理解程度的考查，要根據(jù)實(shí)際情景靈活選擇合適的單位。20、＜＞=【詳解】略21、7×(71-8)=441【詳解】略22、南【解析】略23、21:1510【解析】略五、作圖題。24、【解析】試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形的方法．25、見詳解【分析】此題考查軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對(duì)稱圖形?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解。26、19：0021：354：1014：30【分析】第一個(gè)鐘表的時(shí)針指向2和3之間，所以是2時(shí)多，分針指向6，是30分，所以時(shí)間是指2：30或14：30；第二個(gè)鐘表的時(shí)針指向7，所以是7時(shí)，分針指向12，所以是7：00或19：00；第三個(gè)鐘表的時(shí)針指向9和10之間，所以是9時(shí)多，分針指向7，是7×5＝35分，所以時(shí)間是指9：35或21：35；第四個(gè)鐘表的時(shí)針指向4，所以是4時(shí)，分針指向2，是2×5＝10分，所以時(shí)間是指4：10或16：10；據(jù)此即可連線?！驹斀狻扛鶕?jù)題干分析連線如下：19：0021：354：1014：30【點(diǎn)睛】此題考查鐘表的特征，先確定這四個(gè)鐘表中的時(shí)間，再與下面的時(shí)間相連即可解答問題。六、解決問題27、150平方分米【分析】從長(zhǎng)方形紙上剪下最大的正方形，則這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬。剩下的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為原來長(zhǎng)方形的寬，剩下的長(zhǎng)方形的寬為原來長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的差。根據(jù)長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬解答?！驹斀狻浚?5－15）×15＝10×15＝150（平方分米）答：剩下部分的面積是150平方分米?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確最大正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬。再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式解答。28、3位老師和7名學(xué)生買團(tuán)體票，其余學(xué)生買學(xué)生票；225元【解析】方案一(學(xué)生和老師分開購(gòu)票)：學(xué)生：40×5＝200(元)老師：3×10＝30(元)一共：200＋30＝230(元)方案二(買團(tuán)體票)：