教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷(鞏固)

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人在運(yùn)動(dòng)后，呼吸、心跳都會(huì)（

）。A.加快

B.減慢

C.不變

D.停止2.在研究“小車運(yùn)動(dòng)速度與受到的拉力大小是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是（

）。A.拉力的大小

B.運(yùn)動(dòng)的速度

C.小車輕重3.宇航員在月球上通話，幫助傳播聲音的是（

）。A.空氣

B.地面

C.無(wú)線電波4.小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在（

）。A.1100毫升~2600毫升

B.900毫升~2000毫升

C.900毫升~5000毫升5.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（

）。A.音帶

B.聲帶

C.聽(tīng)小骨6.下面聲音聽(tīng)上去能使人心情愉悅的是（

）。A.車輛發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲

B.演奏樂(lè)器的聲音

C.集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲二.填空題(共6題，共20分)1.食物的消化從（

）開(kāi)始，之后經(jīng)過(guò)食道到達(dá)（

），接著在（

）和大腸被吸收。2.我們說(shuō)話的聲音主要是靠（

）振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以（

）的形式傳播的。3.氣球越大，小車行駛得越（

）；氣球越小，小車行駛得越近。4.做撞擊實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車每次都要從斜坡的（

）釋放。5.在月球上，由于沒(méi)有（

），即沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話。6.音量強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的（

）決定的。音高則是由物體振動(dòng)的（

）所決定的。三.判斷題(共6題，共12分)1.用力壓皮筋，皮筋不發(fā)聲，因?yàn)槠そ顩](méi)振動(dòng)。（

）2.氫氣球會(huì)往天上飛，說(shuō)明它沒(méi)有受到重力的作用。（

）3.四年級(jí)男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（

）4.給食物分類會(huì)方便我們對(duì)食物的研究。（

）5.樂(lè)器雖都能發(fā)出悅耳的聲音，但發(fā)聲的部位不同。（

）6.貨車是用來(lái)運(yùn)貨物的，所以運(yùn)的貨物越多越好。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分與功能連起來(lái)。五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)你對(duì)耳朵的了解，完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共3題，共22分)1.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？2.自行車上增大摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？減小摩擦力的設(shè)計(jì)有哪些？3.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？七.綜合題(共4題，共35分)1.下面是某同學(xué)在學(xué)習(xí)這一課時(shí)進(jìn)行的記錄。從上面的數(shù)據(jù)中，我發(fā)現(xiàn)（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最少的，（

）每分鐘呼吸次數(shù)是最多的。2.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過(guò)（

）從話筒傳到聽(tīng)的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽(tīng)到的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動(dòng)

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說(shuō)話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽(tīng)小東說(shuō)話時(shí)，小紅耳朵里的各個(gè)器官都參與了活動(dòng)，請(qǐng)你幫助她把各個(gè)器官的作用與對(duì)應(yīng)的器官聯(lián)系起來(lái)。聽(tīng)小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)5.現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音可能會(huì)損傷我們的聽(tīng)力，我們有哪些方法減少噪音，保護(hù)耳朵。我的方法：3.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。4.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)（

）。A.不變

B.碎掉

C.變大2.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M的（

）的工作。A.小腸

B.口腔

C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來(lái)模擬（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.B6.B二.填空題1.口腔；胃；小腸2.聲帶；波3.遠(yuǎn)4.同一位置5.空氣6.振幅；頻率三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動(dòng)；信號(hào)；大腦六.簡(jiǎn)答題1.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。2.自行車上，增大摩擦力的地方有：車把的花紋、輪胎的花紋；減小摩擦力的地方有：鏈