云南省2024年化學初中學業(yè)水平考試模擬卷（二）（含答案）

云南省2024年化學初中學業(yè)水平考試模擬卷（二）姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分)1．下列不屬于可再生能源的是（）A．太陽能 B．天然氣 C．風能 D．地熱能2．為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補充的元素是（）A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘3．下列化肥中屬于氮肥的是（）A．K2CO3 B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．KH2PO44．“墻內(nèi)開花墻外香，一杯醇酒香滿堂”。用分子觀點解釋此現(xiàn)象正確的是（）A．分子間有間隔 B．分子質(zhì)量很小C．分子不斷運動 D．分子由原子構(gòu)成5．以下是探究土壤的酸堿性對植物生長影響的部分實驗操作，其中不正確的是（）A．溶解 B．取上層清液C．測酸堿性 D．測pH6．甲基橙是一種常見的酸堿指示劑，它的變色范圍如圖所示。下列物質(zhì)中能使甲基橙變紅的是（）A．氯化鈉溶液 B．石灰水 C．爐具清潔劑 D．食醋7．下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是（）A．Cu B．H2O C．CuSO4 D．C8．化學為航天航空領(lǐng)域的發(fā)展提供了強有力的支撐。長征五號運載火箭使用液氫和液氧作為推進劑，下列屬于液氫化學性質(zhì)的是（）A．沸點低 B．密度小 C．能燃燒 D．無色無味9．實驗室用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．該實驗需要較高的溫度B．該實驗體現(xiàn)了木炭的氧化性C．實驗前應(yīng)把木炭粉充分烘干D．該實驗中的木炭粉可以換成活性炭10．下列有關(guān)做法不利于“促進人與自然和諧共生”的是（）A．開發(fā)清潔新能源，防治大氣污染B．使用可降解塑料，減少白色污染C．研制無污染農(nóng)藥，減輕水體污染D．深埋廢鉛蓄電池，防止土壤污染11．如圖是某品牌運動服的成分標簽，其中屬于天然有機高分子材料的是（）A．棉 B．聚酯纖維 C．氨綸 D．粘纖12．將水加入到盛有少量下列物質(zhì)的試管中，能形成溶液的是（）A．泥土 B．面粉 C．蔗糖 D．粉筆灰13．河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是（）A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒D．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物14．進行科學實驗必須注意人身安全。下列做法中符合安全要求的是（）A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用水沖洗，再涂上堿性溶液B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，使用氫氧化鈉時最好戴上防護眼鏡C．在實驗室里可用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖D．配制稀硫酸時，可在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢加水并不斷攪拌15．火的使用標志著人類文明的偉大進步，下列說法不正確的是（）A．燒鍋爐用的煤加工成粉末狀，是為了增大煤與氧氣的接觸面積促進燃燒B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕氧氣而滅火C．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開窗通風D．當可燃物的溫度達到著火點時即可燃燒16．近年來，我國科研團隊首次在實驗室中不借助任何植物就實現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉的全合成，其中利用二氧化碳制取甲醇(CH3OH)的微觀過程如圖所示，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．甲物質(zhì)屬于氧化物B．參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比為1：1C．反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變D．丁物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：817．20℃時，向盛有100g水的燒杯中加入60gZnSO4進行實驗（忽略水的蒸發(fā)）。依據(jù)下圖所示的實驗和ZnSO4溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．20℃時，充分攪拌后燒杯中溶液的質(zhì)量為160gB．升溫到40℃時，燒杯中的溶液為飽和溶液C．從60℃升溫到80℃時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D．100℃時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%18．下列實驗方案中能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體加水溶解B檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)取樣溶解，滴加無色酚酞溶液C除去NaCl溶液中的少量CaCl2加入適量KOH溶液，過濾D分離碳酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物加入適量Ca(OH)2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D19．甲～戊分別是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)，甲是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，乙屬于鹽，丙常用于改良酸性土壤。它們之間的關(guān)系如圖所示（“——”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）。下列說法不正確的是（）A．甲和乙的化學方程式可以是Fe+CuB．乙和丙的反應(yīng)只能是復(fù)分解反應(yīng)C．物質(zhì)戊可以是硫酸銅D．丙和丁的反應(yīng)有H2O生成20．光電材料吸收光產(chǎn)生電流能分解水。在吸收相同光照的條件下，二氧化硅薄膜中嵌入納米鎳（Ni）后，電流增大，產(chǎn)生氫氣的速率加快。下列有關(guān)說法正確的是（）A．二氧化硅屬于混合物B．該材料可將電能轉(zhuǎn)化為光能C．納米鎳可提高二氧化硅薄膜的電阻D．硅元素在地殼中的含量優(yōu)勢是其能用于光電材料的原因之一二、填空與簡答(本大題共4個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共29分)21．央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有很多古今對比。（1）飲食——中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中小麥粉富含的營養(yǎng)素是____(填序號)。A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素（2）取暖——古人取暖的方法主要是燃燒炭火?，F(xiàn)代人取暖所用的燃料越來越清潔，使用清潔燃料的意義是。（3）記錄——《水樂大典》距今四百多年，其用墨書寫的文字至今仍清晰可見，其原因是常溫下碳的化學性質(zhì)。如今可將信息存儲在芯片上，制作芯片的主要材料是硅，硅在元素周期表中的部分信息如圖所示，則硅的元素符號是；你還能從中得到的一條信息是。（4）凈水——明代《天工開物》中記載了明礬凈水的事例，明礬的作用是。如今使用高鐵酸鉀(K2FeO4)、二氧化氯(ClO2)等物質(zhì)凈水消毒，二氧化氯的工業(yè)制法為：2NaClO3+4HCl(濃)=2NaCl+Cl2↑+2ClO2↑+2X，則X的化學式為。22．硼是一種具有廣泛用途的化工原料。（1）二硼化鎂(MgB2)是一種新型超導材料。請用化學用語填空：①3個硼原子。②鎂離子。③標出二硼化鎂中硼元素的化合價。（2）硼是制造火箭耐熱合金的原料，工業(yè)上用鎂還原法生產(chǎn)硼的工藝流程如圖所示。①還原爐中，要先通入氬氣排凈空氣再加熱，先通氬氣的目的是。②酸煮罐中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：。③該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。23．酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，它們與人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）請從下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的序號填空。A.濃硫酸B.氫氧化鈣C.碳酸氫鈉①可用于去除鐵銹的是。②可用作建筑材料的是。③可用于焙制糕點的是。（2）濃鹽酸需要密封保存，原因是。（3）《天工開物》中詳細記載了明代造竹紙的過程，斬竹漂塘、煮楻足火、蕩料入簾、透火培干等是其中的幾個主要步驟?！爸髽R足火”是造紙術(shù)中最關(guān)鍵的一個步驟，先將石灰漿【Ca(OH)2的懸濁液】涂在竹纖維上，再放入桶中蒸煮并用草木灰水(含K2CO3)淋洗，其原理是利用石灰漿和草木灰水呈現(xiàn)的(填“酸”或“堿”)性除去竹纖維中的有害物質(zhì)；如果將石灰漿與草木灰水混合使用則效果更佳，其原理用化學方程式表示為：。24．金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來越廣泛。（1）在三星堆遺址出土的文物中，科學家們發(fā)現(xiàn)了一種薄如蟬翼、有“太陽神鳥”圖案的金箔，歷經(jīng)數(shù)千年，金箔仍金光燦燦，說明金的化學性質(zhì)。用黃金可以制成極薄的金箔，說明金具有良好的。（2）興趣小組的同學利用所學知識制作金屬畫，其制作方法為：在金屬板上貼一層膜，然后刻畫圖案露出金屬板，將溶液滴在露出的金屬板上就可制得金屬畫。如圖是利用金屬板與稀鹽酸反應(yīng)制得的“蝴蝶”，其中可選用的金屬板是____(填序號)。A．鐵板 B．鋅板 C．銅板 D．銀板（3）連接云貴兩省的北盤江大橋被譽為“世界第一高橋”。建造橋梁的過程中使用了大量鋼材作為支架，用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為：，該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng)。建造過程中產(chǎn)生的廢棄鋼材可回收利用，其意義是。（4）現(xiàn)有100gCu(NO3)2和AgNO3的混合溶液，向其中逐漸加入Mg粉，加入Mg粉的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示，下列有關(guān)說法中正確的是____(填序號)。A．a(chǎn)b段表示Mg與Cu(NO3)2反應(yīng)B．M點溶液的溶質(zhì)為Mg(NO3)2、AgNO3C．減少的溶液質(zhì)量等于反應(yīng)生成的金屬質(zhì)量D．bc段可觀察到溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色三、實驗與探究(本大題共2個小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共15分)25．請結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室用裝置A、E制取氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先(填“將導管移出水面”或“熄滅酒精燈”)；該反應(yīng)的化學方程式為：。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為：。（4）某化學興趣小組的同學為了測定某廠生產(chǎn)的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們用如圖所示的裝置通過準確測量排出的水的體積來進行測量，該裝置使用注射器的優(yōu)點是。實驗后同學們發(fā)現(xiàn)所測得的碳酸鈉的純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是。(裝置氣密性良好)26．某無土栽培植物的營養(yǎng)配方中可能含有KCl、(NH4)2SO4、NH4HCO3三種化肥中的一種或幾種，為了確定該配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動?！緦嶒炋骄恳弧浚?）取少量固體樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明該營養(yǎng)配方中至少有一種化肥是肥。（2）【實驗探究二】設(shè)計實驗進一步確定該配方的成分。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.取少量樣品于試管中，加水溶解，再加入足量稀HNO3該營養(yǎng)配方中含有NH4HCO32.取少量步驟1所得的溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液有白色沉淀生成該營養(yǎng)配方中含有3.取少量步驟2的上層清液于試管中，加入適量溶液有白色沉淀生成該營養(yǎng)配方中含有KCl（3）【反思與評價】步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：。（4）小紅同學認為步驟3得出的結(jié)論不合理，原因是。四、分析與計算(本大題包含1個小題，共6分)27．為測定某CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，某同學取100g該CuSO4溶液進行如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。請計算：（1）生成沉淀的質(zhì)量為g。（2）該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?！緶剀疤崾荆?NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓】

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】太陽能、風能和地熱能，都能在短時間內(nèi)得到補充，為可再生能源；而天然氣，不能在短時間內(nèi)得到補充，為不可再生能源，故B符合題意，而A、C、D不合題意。

故答案為：B。

【分析】可以在短時間內(nèi)得到補充的能源為可再生能源，否則為不可再生能源。2．【答案】A【解析】【分析】A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．

B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．

C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．

D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．【解答】A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確．

B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤．

C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤．

D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大和呆小癥，故選項錯誤．

故選：A．【點評】化學元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一，掌握人體內(nèi)化學元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時的注意事項是正確解答此類題的關(guān)鍵3．【答案】B【解析】【解答】A.K2CO3只含有鉀元素，為鉀肥，故A不合題意；

B.NH4HCO3只含有氮元素，為氮肥，故B符合題意；

C.K2SO4只含有鉀元素，為鉀肥，故C不合題意；

D.KH2PO4同時含有鉀元素和磷元素，為復(fù)合肥，故D不合題意。

故答案為：B。

【分析】氮磷鉀為植物生長的營養(yǎng)素，只含有氮元素的化肥為氮肥，只含有磷元素的化肥為磷肥，只含有鉀元素的化肥為鉀肥。4．【答案】C【解析】【解答】“墻內(nèi)開花墻外香，一杯醇酒香滿堂”，是因為分子在不斷運動，引起花香的分子和乙醇分子四處擴散，從而“墻內(nèi)開花墻外香，一杯醇酒香滿堂”。故答案為：C。

【分析】分子在不斷的無規(guī)則的運動。5．【答案】C【解析】【解答】A.溶解時常常用玻璃棒攪拌，使物質(zhì)充分溶解，故正確，不符合題意；

B.取上層清液，燒杯的尖嘴與試管內(nèi)壁緊靠著，慢慢傾倒，故正確，不符合題意；

C.測酸堿性時，膠頭滴管不能伸到試管里，故錯誤，符合題意；

D.測pH時，用玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)溶解操作的注意事項分析。

B、根據(jù)傾倒液體時的操作注意事項分析。

C、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項分析。

D、根據(jù)正確測定溶液pH值的操作分析。6．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，甲基橙在pH<3.1時變成紅色。

氯化鈉溶液呈中性，石灰水呈堿性，爐具清潔劑呈堿性，食醋呈酸性，故D符合題意，而A、B、C不合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)圖片確定甲基橙變成紅色的溶液pH范圍，再結(jié)合物質(zhì)溶液的酸堿性分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.Cu直接由原子構(gòu)成，故A不合題意；

B.H2O由水分子構(gòu)成，故B符合題意；

C.CuSO4由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，故C不合題意；

D.C由碳原子直接構(gòu)成，故D不合題意。

故答案為：B。

【分析】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。8．【答案】C【解析】【解答】A.沸點低，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不合題意；

B.密度小，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B不合題意；

C.能燃燒，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故C符合題意；

D.無色無味，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D不合題意。

故答案為：C。

【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等9．【答案】B【解析】【解答】A.木炭具有還原性，能與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該實驗需要較高溫度，故A正確，不合題意；

B.木炭具有還原性，奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故B錯誤，符合題意；

C.實驗前應(yīng)把木炭粉充分烘干，故C正確，不合題意；

D.活性炭、木炭的主要成分均是碳，該實驗中的木炭粉可以換成活性炭，故D正確，不合題意。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。10．【答案】D【解析】【解答】A、開發(fā)清潔新能源，可以減少化石燃料燃燒，可以防治大氣污染，有利于“促進人與自然和諧共生”。B、使用可降解塑料，可以減少白色污染，有利于“促進人與自然和諧共生”。C、研制無污染農(nóng)藥，可以減輕水體污染，有利于“促進人與自然和諧共生”。D、深埋廢鉛蓄電池，重金屬鉛會污染土壤及重金屬，不利于“促進人與自然和諧共生”。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)保護環(huán)境的措施及方法分析11．【答案】A【解析】【解答】A.棉是自然界中本來就有的有機高分子材料，屬于天然有機高分子材料，故A符合題意；

BCD.聚酯纖維、氨綸和粘纖，都是人造有機高分子材料，故B、C、D不合題意。

故答案為：A。

【分析】有機高分子材料的分類是按照它的來源來劃分，具體分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料兩種．前者主要指棉花、羊毛和天然橡膠等，后者主要指塑料、合成纖維和合成橡膠等。12．【答案】C【解析】【解答】A.泥土與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，不屬于溶液，故A不合題意；

B.面粉不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，不屬于溶液，故B不合題意；

C.蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C符合題意；

D.粉筆灰不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，不屬于溶液，故D不合題意；

故答案為：C。

【分析】溶液是在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。13．【答案】D【解析】【解答】A.過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)，故A正確，不合題意；

B.活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，故B正確，不合題意；

C.液氯能殺菌，步驟Ⅲ可殺菌、消毒，故C正確，不合題意；

D.天然水中硬水屬于混合物，軟水也屬于混合物，不是純凈物，故D錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答。14．【答案】B【解析】【解答】A.濃硫酸具有較強較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，立即用大量水沖洗會灼傷皮膚，應(yīng)立即用布拭去，再用大量清水沖洗，然后再涂上3%~5%的NaHCO3溶液，故A錯誤；

B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，所以實驗使用時，最好戴上防護眼鏡，故B正確；

C.實驗室內(nèi)不得品嘗任何藥品，故C錯誤；

D.配制稀硫酸時，可先在燒杯中加入一定量的水，再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌，量筒不能用于藥品的配制，故D錯誤；

故答案為：B。

【分析】A、濃硫酸具有很強的腐蝕性，且稀釋時會放出大量的熱。

B、根據(jù)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性進行。

C、實驗室內(nèi)不得品嘗任何藥品。

D、根據(jù)配制稀硫酸時，可先在燒杯中加入一定量的水，再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌進行解答。15．【答案】D【解析】【解答】A.使用蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，故A正確，不合題意；

B.油鍋著火，蓋上鍋蓋，是為了隔絕空氣，故B正確，不合題意；

C.發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開窗通風，故C正確，不合題意；

D.燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性，可燃物的溫度達到著火點，與氧氣接觸，三個條件缺一不可，故D錯誤，符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)促進物質(zhì)燃燒的方法分析。

B、根據(jù)滅火的原理分析。

C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸分析。

D、根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析。16．【答案】B【解析】【解答】由微觀圖示可知，該反應(yīng)為二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)的化學方程式為：3H2+CO2=一定條件CH3OH+H2O。

A.甲是CO2，是氧化物，故A正確，不合題意；

B.參加反應(yīng)的甲、乙的分子個數(shù)比是3：1，故B錯誤，符合題意；

C.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故C正確，不合題意；17．【答案】D【解析】【解答】A.從溶解度曲線中看出，20℃時ZnSO4的溶解度小于60g，故在20℃時將60gZnSO4放入100g水中，ZnSO4溶解不完全，即溶質(zhì)質(zhì)量小于60g，溶液質(zhì)量小于160g。A錯誤。B.升溫到40℃，ZnSO4的溶解度大于60g，故在100g水中放入60gZnSO4，得到的是不飽和溶液。B錯誤。C.從60℃升溫到80℃時，ZnSO4的溶解度始終大于60g，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量始終為60g，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。C錯誤。D.100℃時，ZnSO4的溶解度為60g，將60gZnSO4放入100g水中，溶質(zhì)質(zhì)量為60g，溶液質(zhì)量為160g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=60g160g故答案為：D

【分析】判斷放入固體后得到的溶液情況，先結(jié)合溫度和溶解度曲線得出在該溫度下物質(zhì)的溶解度，然后再根據(jù)實際水量計算該水量下最多溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，再根據(jù)實際放入的固體質(zhì)量判斷溶解情況。飽和溶液和不飽和溶液的判斷標準是能否繼續(xù)溶解。找出溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量，即可計算溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。18．【答案】A【解析】【解答】A.加水，難溶于水的是碳酸鈣，溶于水溫度升高的是氫氧化鈉，溶于水溫度降低的是硝酸銨，溶于水溫度幾乎沒有變化的是氯化鈉，可以鑒別，故A正確；

B.變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酞變紅色，不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，故B錯誤；

C.氫氧化鉀和氯化鈣不反應(yīng)，不能出去雜質(zhì)氯化鈣，故C錯誤；

D.碳酸鈉與適量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾后能分離出氫氧化鈉，但不能分離出碳酸鈉，故D錯誤。

故答案為：A。

【分析】A、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進行分析判斷。

C、除雜的原則：①不與除雜試劑反應(yīng)；②不引入新的雜質(zhì)。

D、根據(jù)鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷。19．【答案】C【解析】【解答】A、由分析可知，甲是鐵，乙可以是可溶性銅鹽，則甲和乙的反應(yīng)可以是鐵和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu，故正確，不合題意；

B、乙屬于鹽，丙是氫氧化鈣，則乙和丙的反應(yīng)只能是復(fù)分解反應(yīng)，故正確，不合題意；

C、甲是鐵，丙是氫氧化鈣，甲、丙都和戊反應(yīng)，則戊是酸，故錯誤，符合題意；

D、丙是氫氧化鈣，丁是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故正確，不合題意。

故答案為：C。

【分析】甲～戊分別是初中化學常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)。甲是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，則推斷甲是鐵；

丙常用于改良酸性土壤，則推斷丙是氫氧化鈣；

甲、丙都和戊反應(yīng)，則推斷戊是酸；

乙屬于鹽，甲、丙都和乙反應(yīng)，則推斷乙可以是可溶性銅鹽；

戊生成丁，丁和丙反應(yīng)，則推斷丁是氧化物，可以是二氧化碳。據(jù)此分析即可。20．【答案】D【解析】【解答】A.二氧化硅是純凈物。A錯誤。B.該材料可將光能轉(zhuǎn)化為電能。B錯誤。C.加入納米鎳后，電流增大，所以納米鎳可降低二氧化硅薄膜的電阻。C錯誤。D.在地殼中含量前五的元素（由多到少）：氧硅鋁鐵鈣。硅元素在地殼中含量多，其含量優(yōu)勢是其能用于光電材料的原因之一。D正確。故答案為：D

【分析】混合物是指物質(zhì)中包含多種物質(zhì)，如空氣中含有氧氣，氮氣等。純凈物是指物質(zhì)中只含有一種物質(zhì)。21．【答案】（1）B（2）可以減少污染，更加環(huán)保（3）穩(wěn)定；Si；硅元素的原子序數(shù)為14（或硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09；或硅屬于非金屬元素等）（4）吸附水中懸浮顆粒，使之形成較大顆粒而沉降；H【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知，小麥粉中富含糖類，故答案為：B。

（2）利用清潔燃料取暖可以減少污染，更加環(huán)保。

（3）其用墨書寫的文字至今仍清晰可見，其原因是常溫下碳的化學性質(zhì)溫度；硅的元素符號為Si；元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)、最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則可知硅的原子序數(shù)為14，相對原子質(zhì)量為28.09，且質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，則硅的質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)為14。

（4）明礬溶于水會形成膠狀物，吸附水中懸浮顆粒，使之形成較大顆粒而沉降；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，等號左邊Na、Cl、H、O的個數(shù)分別為2、6、4、6，等號右邊除2X外，Na、Cl、H、O的個數(shù)分別為2、6、0、4，則2X中含有4個氫原子和2個氧原子，X的化學式為H2O。

【分析】（1）根據(jù)營養(yǎng)素的食物來源分析。

（2）根據(jù)化學與環(huán)境保護分析。

（3）①根據(jù)碳的化學性質(zhì)解答。

②根據(jù)元素周期表單元格中的信息分析。

（4）根據(jù)明礬溶于水會形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉淀；反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變分析。22．【答案】（1）3B；Mg2+；Mg（2）防止鎂與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；MgO+2HCl=MgCl2+H2O；化合反應(yīng)【解析】【解答】（1）①原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個硼原子表示為3B。

②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。鎂離子表示為Mg2+。

③二硼化鎂中鎂元素顯示+2價，根據(jù)在化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為0的原則，設(shè)硼元素的化合價為x，則有（+2）+2x=0，解得：x=-1，故二硼化鎂中硼元素的化合價為-1價可表示為MgB-12。

（2）①加鎂的作用是與氧化硼反應(yīng)生成硼和氧化鎂，但是加熱時鎂易與空氣中的氮氣和氧氣反應(yīng)，故要先通入氬氣排出空氣再加熱，氬氣為稀有氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故先通入氬氣的目的是防止鎂與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

②酸煮罐中向硼和氧化鎂的混合物中加鹽酸，B不與稀鹽酸反應(yīng)，氧化鎂是金屬氧化物，可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故化學方程式為：MgO+2HCl=MgCl2+H2O。

③流程中先發(fā)生硼酸受熱脫水，硼酸受熱分解生成氧化硼和水，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種其他物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，然后加鎂和氧化硼反應(yīng)生成硼和氧化鎂，為單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，故為置換反應(yīng)，第三步加鹽酸為鹽酸與氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故流程中沒有涉及到的基本應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

【分析】（1）①根據(jù)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

③確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略進行分析。

（2）①空氣中的氧氣能夠與鎂在高溫下反應(yīng)。

②根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的化學方程式。23．【答案】（1）A；B；C（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體（3）堿；Ca(OH【解析】【解答】（1）①濃硫酸與鐵銹反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，則可用于去除鐵銹的是濃硫酸，故選A。

②氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則可用作建筑材料的是氫氧化鈣，故選B。

③碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳氣體，可以使食物變得蓬松，則可用于焙制糕點的是碳酸氫鈉，故選C。

（2）濃鹽酸需要密封保存，原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體。

（3）“煮楻足火”是造紙術(shù)中最關(guān)鍵的一個步驟，先將石灰漿【Ca(OH)2的懸濁液】涂在竹纖維上，再放入桶中蒸煮并用草木灰水(含K2CO3)淋洗，其原理是利用石灰漿和草木灰水呈現(xiàn)的堿性除去竹纖維中的有害物質(zhì)；氫氧化鈣與碳酸鉀反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學方程式為：Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH24．【答案】（1）穩(wěn)定或不活潑；延展性（2）A；B（3）Fe（4）D【解析】【解答】（l）金箔仍金光燦燦，說明金的化學性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）；用黃金可以制成極薄的金箔，說明金具有良好的延展性。

（2）A、在金屬活動順序中，鐵排在氫之前，鐵板能與稀鹽酸反應(yīng)，可以制作“蝴蝶”，故A符合題意；

B、在金屬活動順序中，鋅排在氫之前，鋅板能與稀鹽酸反應(yīng)，可以制作“蝴蝶”，故B符合題意；

C、在金屬活動順序中，銅排在氫之后，銅板不能與稀鹽酸反應(yīng)，不可以制作“蝴蝶”，故C不合題意；

D、在金屬活動順序中，銀排在氫之后，銀板不能與稀鹽酸反應(yīng)，不可以制作“蝴蝶”，故D不合題意。

故答案為：AB。

（3）一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫__2Fe+3CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)。建造過程中產(chǎn)生的廢棄鋼材可回收利用，其意義是節(jié)約金屬資源。

（4）A、金屬活動性順序中，Mg＞Cu＞Ag，向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入Mg粉，Mg先和AgNO3反應(yīng)，AgNO3反應(yīng)完后，Mg再和Cu（NO3）2反應(yīng)，所以a→b段表示Mg與AgNO3反應(yīng)，故A錯誤；

B、b→c段表示Mg和Cu（NO3）2Mg+Cu（NO3）2=Cu+Mg（NO3）22418864148

因為188-1