人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷附參考答案【黃金題型】

人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面對火星的環(huán)境描述不當?shù)氖悄膫€？（

）A.在火星的早期，它與地球十分相似B.火星表面的溫度能達到27°，所以火星適宜人類居住C.天文學家威廉·赫歇爾推斷火星的自轉軸是傾斜的，角度幾乎與地球自轉軸傾斜的角度相同D.火星上凝固成冰的水只存在于兩極2.下列不屬于自然災害的是（

）。A.海嘯造成人員失蹤B.臺風摧毀房屋C.車禍造成人員傷亡3.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.太陽能B.風能C.水能D.煤炭4.地球不僅是人類的家園，而且也是各種（

）的家園，所以地球總是那么生機勃勃。A.鳥類B.獸類C.動物和植物5.如果工廠排放未處理的廢水，那么（

）。A.周圍的環(huán)境會被破壞B.這些廢水能夠灌溉周圍的農(nóng)田C.這些廢水有利于水產(chǎn)養(yǎng)殖D.周圍的樹木會生長得更加茂盛6.《開學第一課》請來了96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生。在采訪過程中董卿采用了跪地的采訪方式，一直保持著和老人對視和平視甚至仰視的姿勢。董卿跪地采訪的方式傳遞的內(nèi)涵之美是（

）。A.尊重B.信任C.自信D.自尊7.以下說法不正確的是（

）。A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能贏得尊重8.尊重自己表現(xiàn)為（

）。①相信自己的價值②維護自己的形象③愛惜自己的名譽④信守自己的承諾A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④9.“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！边@一名言告訴我們（

）。A.人際交往需要寬容，寬容才能和諧B.寬容就是堅持己見，不管他人感受C.寬容就是迎合別人，贊成所有觀點10.大課間的時候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了，你希望小輝會怎么做（

）。A.實話實說，告訴老師B.當做沒看見C.告訴老師是小麗打破的二.填空題(共10題，共42分)1.自古以來，人來就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（

）。2.人與自然是（

）共同體，人類對大自然的傷害最終會（

）人類自身，這是無法抗拒的（

）。3.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（

）對自身健康成長有益的經(jīng)驗或（

）。4.尊重自己包括自尊、（

）、（

）和（

）等方面。5.人類居住的地球，約71%的面積被（

）覆蓋。陸地僅占地球表面（

）的，但卻是人類（

）的地方。6.（

）是我們和諧、美好生活的重要基礎。7.“金無足赤，人無完人”，告訴我們別人會犯錯誤，（

）同樣也會犯錯誤。8.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應該落實在（

）。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關注他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。9.我國是世界上遭受（

）最嚴重的國家之一，主要的自然災害有旱災、（

），洪澇，地震、（

）、泥石流、病蟲害等。10.擁有一顆寬容的心，讓我們（

）下來，調(diào)整情緒，更為客觀、（

）地面對問題。三.判斷題(共10題，共20分)1.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的。（

）2.反思是一個抽象的話題很難實現(xiàn)。（

）3.人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時，應該讓自己平靜下來。（

）4.拾荒老人不值得大家尊重。（

）5.防災減災工程可以杜絕自然災害的發(fā)生。（

）6.保護環(huán)境是我國的一項基本國策，都是政府和企業(yè)的義務。（

）7.小李堅信自然災害不會降臨到他的頭上，所以從不學習自救自護知識。（

）8.保護環(huán)境只是發(fā)達國家的責任，發(fā)展中國家不需要盡到保護環(huán)境的責任。（

）9.我們在自然災害面前是無能為力的。（

）10.作為小學生，我們可以宣傳垃圾分類的好處，在自己家里做好垃圾分類，為保護環(huán)境做貢獻。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟太陽能廢物的高效回收風能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題，共19分)1.假如你的同學小明不幸染上新冠肺炎，正在醫(yī)院隔離治療，作為好朋友伙伴，你想對他說：（

）。2.說一說寬容對我們的生活有什么影響？3.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。4.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？5.談一談寬容對人的健康的影響。六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結局的原因是什么？七.材料題(共2題，共23分)1.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？2.昨天，六二班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？八.綜合題(共1題，共10分)1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動：結合你的經(jīng)歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.D2.C3.D4.C5.A6.A7.C8.A9.A10.A二.填空題1.和諧相處2.生命；傷及；規(guī)律3.原因；借鑒；教訓4.自重；自愛；自我接納5.海洋；29%；生息繁衍6.寬容7.我們8.行動上9.自然災害；臺風；滑坡10.平靜；大度三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！2.寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。3.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。4.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。5.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。2.因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。八.綜合題1.（1）①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便。（2）①老師及時疏散學生，并確保每個學生安全到家