吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十四含解析

Page8吉林長春市九臺區(qū)2020屆中考語文壓軸試題十四一．積累與運用閱讀下面文段，完成文后各題。這樣的小溪我見過不少，卻不知有哪一條比溫泉鎮(zhèn)村邊這條溪水更招人喜愛。因為它流經(jīng)的地方是那樣偏僻，那樣貧瘠，但是每到春天，還是吸引著那么多人。①一坐幾省聞名的溫泉療養(yǎng)院就設在這里。②一路上我設想猜測過它的容貌。溫泉，你是條潑辣的瀑布從高處一瀉而下③還是一股柔軟的熱流從地下緩緩升起?1．語段中加點的一對關聯(lián)詞搭配不當，應將其中的“_______”改為“_______”。2．“貧瘠”中“瘠”的讀音是“_______”。3．①句中有一處錯別字，應改為“_______”。4．②句存在語病，請將改正后的語句抄在下面。5．語段中③處應該選擇哪個標點符號更恰當?()A.；B.，C.——D.？6.古詩文默寫（1）東風不與周郎便，□□□□□□□（杜牧）《赤壁》）（2）持節(jié)云中，□□□□□蘇軾的《江城子密州出獵》）（3）□□□□□□，夕陽西下。斷腸人在天涯（馬致遠《》天凈沙秋思》）（4）十五從軍征，□□□□□（漢樂府《十五從軍征》）（5）杜甫在《茅屋為秋風所破歌》一詩中，發(fā)出了“□□□□□□□，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊，表現(xiàn)了詩人崇高的理想和濟世情懷。（6）惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人為生存發(fā)展而積極奮發(fā)，強大起來；安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導致最終衰亡，所以孟子說“□□□□□□□□”。（7）人們在現(xiàn)實生活中，為了表明“只要虛心求教，到處有老師”的觀點時，常引用《論語》中孔子的話□□□□□□□□。二．閱讀（一）文言文閱讀（甲）閱讀下文，回答問題雖有佳肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！7．《禮記》，亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》，是十三經(jīng)之一，與《周禮》《儀禮》全稱為“三禮”，（）經(jīng)典著作之一，相傳為西漢戴圣編纂。8.給下列句中加點的詞解釋。(1)教學相長）（）(2)雖有至道（）(3)知困，然后能自強也（）（4）然后能自反也（）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)學然后知不足，教然后知困。(2)故曰：教學相長也。10.選文集中論述了__________與__________的關系問題，說明了____________的道理。（乙）閱讀下文，回答問題曹彬仁愛曹武惠王，國朝名將，勛業(yè)之盛，無與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼?，子弟請加修葺，公曰時方大冬墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。（張光祖《言行龜鑒》）[注釋]蟄：動物在冬眠時潛伏在土中或洞穴中不食不動的狀態(tài)。11.用“/”給文中劃線句斷句公曰時方大冬墻壁瓦石之間，12.文章通過、這兩件事刻畫了曹武惠王“”的德行。13.文章開頭介紹曹武惠王是“國朝名將”，其作用是什么？答：（二）現(xiàn)代文閱讀（甲）閱讀下文，回答問題霧霾里的世界全國33個監(jiān)測城市空氣質(zhì)量超過300.首都北京發(fā)布了北京氣象史上首個霧霾橙色預警——2013新年伊始，我國中東部地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天氣?！吧ｈ靼l(fā)癢，眼睛痛，耳膜痛，頭疼……近一個月來許多人出現(xiàn)”霧霾癥狀“，醫(yī)院呼吸系統(tǒng)疾病患者激增，商店里各類口罩、空氣凈化機脫銷……環(huán)保部門的數(shù)據(jù)顯示，從東北到西北，從化被盜中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴重污染。此次霧霾天氣，范圍之大，污染嚴重，持續(xù)時間之長，多年罕見。什么是霧霾？它與霧不一樣。雖然肉眼看不見空氣中的顆粒物，但是各種顆粒物都能見度，霧是自然的天氣現(xiàn)象，和人為污染沒有必然的聯(lián)系，霧霾是顆粒物污染導致的，兩者的主要區(qū)別在于空氣濕度，通常在濕度大于90﹪時稱之為霧，而濕度小于80﹪時稱之為霾，濕度在80﹪——90﹪之間則為霧霾。后來則有人用煙霧這個詞來特指由于工業(yè)排放的顆粒物和霧共同形成的混合物。歷史上，很多國家都發(fā)生過因顆粒物引起的空氣污染事件，給人們的生活環(huán)境拉響了警報，也推動了國家對環(huán)境污染的大力整治。比利時馬斯河谷煙霧事件馬斯河谷是比利時境內(nèi)馬斯河旁一段長24公里的河谷地段。這一地段中部低洼，兩側(cè)有百米的高山對峙，使河谷地帶處于狹長的盆地之中。馬斯河谷地區(qū)是一個重要工業(yè)區(qū)，建有3個煉油廠、3個金屬冶煉廠、4個玻璃廠和3個煉鋅廠，還有電力廠、硫酸廠、化肥廠和石灰窖爐，工業(yè)區(qū)全部處于狹窄的盆地中。1930年12月1——15日，整個比利時大霧籠罩，氣候反常。由于特殊的地理位置，馬斯河谷河谷上空出現(xiàn)了很強的逆溫層。通常，氣流上升越高，氣溫越低。但當氣候反常時，低層空氣溫度就會比高層空氣溫度還低，發(fā)生“氣溫的逆轉(zhuǎn)“的現(xiàn)象，這種逆轉(zhuǎn)的大氣層叫作”逆轉(zhuǎn)層“。逆轉(zhuǎn)層會抑制煙霧的升騰，使大氣中煙塵積存不散，在逆轉(zhuǎn)層下積蓄起來，無法對流交換，從而造成大氣污染。在這種逆溫層和大霧的作用下，馬斯河谷工業(yè)區(qū)內(nèi)多個工廠排放的大量煙霧彌漫在河谷上空無法擴散，有害氣體在大氣層中越積越厚，其積存量接近危害健康的極限。12月3日開始，在二氧化碳和其他幾種有害氣體以及粉塵污染的綜合作用下，河谷工業(yè)區(qū)有成千上萬人發(fā)生呼吸道疾病，癥狀表現(xiàn)為胸痛、咳嗽、流淚、咽痛、聲嘶、惡心嘔吐、呼吸困難等。一個星期內(nèi)就有60多人死亡，是同期正常死亡人數(shù)的十多倍。其中以心臟病、肺病患者死亡率最高。許多家畜也未能幸免于難，紛紛死去。這次事件曾轟動一時，雖然日后類似這樣的煙霧污染事件在世界很多地方都發(fā)生過，但馬斯河谷煙霧事件卻是20世紀最早記錄下的大氣污染慘案。美國洛杉磯光化學煙霧事件美國西南海岸的洛杉磯，西面臨海，三面環(huán)山。早期金礦、石油和運河開發(fā)，加之得天獨厚的地理位置，使它很快成為一個商業(yè)、旅游業(yè)都很發(fā)達的港口城市。然而好景不長，從20世紀40年代初開始，人們就發(fā)現(xiàn)這座城市一改以往的溫柔變得“瘋狂“起來。每年從夏季至早秋，只要是晴朗的的日子，城市上空就會彌漫著一種淺藍色煙霧，使整座城市天空變得渾濁不清。這種煙霧使人眼睛發(fā)紅、喉嚨疼痛、呼吸憋悶、頭昏、頭痛。1943年以后，煙霧更加肆虐。城市100公里以外海拔2000米高山上的大片松林也因此枯死，柑橘減產(chǎn)。這就是著名的洛杉磯光化學煙霧污染事件。光化學煙霧是汽車尾氣和工業(yè)廢氣排放造成的，一般發(fā)生在濕度低、氣溫在24——32℃度的夏季晴天的中午或午后洛杉磯在1940年代就擁有250萬輛汽車，每天大約消耗1100噸汽油，排放1000多噸碳氫化合物，300多噸氮氧化合物和7000多噸一氧化碳。另外，還有煉油廠、供油站等其他石油燃燒排放，這些化合物被排放到陽光明媚的洛杉磯上空，不啻制造了一個獨煙霧工廠。選自《青年文摘》2013年2期選文有刪節(jié)14.本文的說明對象是什么？答：15.文章在說明什么是霧霾的時候，使用了什么說明方法？有什么作用？答：16.本文使用了什么說明順序？有何作用？答：（乙）閱讀下文，回答問題父親不是“百度”羅光太①小時候，我很崇拜自己的父親，覺得他無所不能，只要我搞不定的事情，他一定會有解決的辦法。②父親是一名建筑工程師，設計、繪圖、預算、施工、結算，每一樣他都親力親為，參與建設了很多優(yōu)質(zhì)工程。我很為自己有這樣能干的父親驕傲。我會指著路邊的高樓對別人炫耀：“這房子是我爸爸建的?！雹勰菚r，我容不得別人在我面前說我父親的任何不好。我想，很多人都有過這樣的經(jīng)歷吧，我們愛著自己的父親，他是我們年少時心中的神，是比百度還無所不知的能人。④可是隨著年紀漸長，在學校讀了十幾年的書后，有一天我突然發(fā)現(xiàn)，父親其實也很平凡，甚至只是一個平庸的中年人。他一樣有很多不知道的事情，甚至有些字不會寫還得問我。那些字并不難，可是父親居然不懂。他怎么能夠不懂呢？我非常吃驚，心里第一次對父親的無所不能產(chǎn)生了懷疑。⑤電腦普及后，我們家也買了一臺。在我看來，電腦操作是一件再簡單不過的事情了，可是父親居然要花錢去學。“自己買本書翻翻就懂了，很簡單的?！蔽艺f得輕描淡寫。但父親摸著鼠標，在桌子上劃來劃去，卻怎么也不懂如何“復制”、“粘貼”。他還是去電腦培訓學校報了名，足足學了3個月，每天晚上風雨無阻準時去上課。⑥學有所成的父親終于可以獨立操作電腦了，可是打字卻很慢，最煩人的是有很多字他不會拆，更是打不出來。他很虛心，不會就問，但我卻被搞得頭大。有一天晚上我在家寫文章，他竟然在半個小時里問了我十幾個字，搞得我一肚子怒氣，連構思好的文章都沒心情寫了。“你上課都干嗎啦？什么都不懂?！蔽衣裨顾父親漲紅了臉，支吾著說：“老師講課太快，確實有很多地方聽不懂?！雹呖粗驹谖颐媲熬狡鹊母赣H，我的心突然就疼了一下?，F(xiàn)在的他，站在我面前再沒有了過去的那種威嚴。在他垂下頭時，我還注意到了他稀疏的發(fā)絲中夾雜的縷縷白發(fā)。父親老了，這是最讓我難過的感受。⑧我深吸了一口氣，靜下心來坐在父親身邊，對著書本手把手教他那些他怎么也弄不懂的操作程序。這樣的情形我很熟悉，只不過角色換了。小時候的我是個比較笨的孩子，學會一個“手”字就用了很長時間。我還特別搞不明白雞和鴨為什么要裝在一個籠子里，那些東西跟我有什么關系，我為什么要花時間去算它？6+6為什么就等于12，不可以是13嗎？那時，父親忙了一天回來后，總是會先教我寫作業(yè)，然后再去畫它的圖紙?，摿恋呐_燈下，父親循循善誘，一步步開導我對數(shù)字的認識。他會握住我的手，一筆一畫教我寫字。我這個笨兒子最后能夠成為班級里最優(yōu)秀的學生，全靠父親長期耐心的輔導。那時對父親的依戀和崇拜，就是這樣一點點積累起來的。⑨我長大了，父親卻老了。面對日新月異的電子產(chǎn)品，他好奇卻心有余悸，他不知如何使用，有太多新奇的東西他沒見過。但我能感覺到父親對我的依賴，就像小時候我依賴他一般。在我面前，他總是“不恥下問”，毫不掩飾自己的貧乏和落后，他說：“你是我兒子，教教我應該的。”⑩現(xiàn)在有很多的事情，父親都要先征求我的意見。如何辦銀行信用卡，要不要辦，辦了如何使用，安全嗎？社會保障卡可以當醫(yī)療卡使用嗎？防火墻和金山毒霸一樣嗎？太多太多的事情父親居然不懂。（11）父親還是原來的父親，我也依舊是他疼愛的兒子，可是父親卻又真的變了，他不再是我心目中百度一般無所不知的神奇父親。反倒是我，常常在為他排憂解難后，他會用一種欣賞的口吻對我說：“兒子，你真厲害，什么都懂。”有崇拜，有欣喜，還有不想掩飾的驕傲。（12）成為讓父親驕傲的兒子是我小時候的目標，我一直很努力在實現(xiàn)?？粗諠u蒼老、頭發(fā)花白的父親，面對他問這問那時我終于明白了：父親不是百度，兒子終有一天也會成為他的搜索引擎，但父親永遠是我心中最偉岸的一座山。《思維與智慧:下半月》2013年第7期

17．小時候到現(xiàn)在，作者對父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪些變化？答：18．請從語言角度對下列句子進行賞析。父親不是百度，兒子終有一天也會成為他的搜索引擎，但父親永遠是我心中最偉岸的一座山。答：19．文章第八自然段釆用什么記敘順序？有什么作用？答：

20．如何理解文章題目的含義？答：

21．我們的父親雖不是百度，仍為我們撐起一片天空。長大的我們，如何做父親的搜索引擎？答：

（三）名著閱讀22.不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事，便問他：“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們。”“你那時之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時是子英來約我的，說到橫濱去接新來留學的同鄉(xiāng)。汽船一到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便將行李放到稅關上去候查檢，關吏在衣箱中翻來翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋來，便放下公事，拿著子細地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東西來呢。自己不注意，那時也許就搖了搖頭。檢驗完畢，在客店小坐之后，即須上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來了，甲要乙坐在這位子，乙要丙去坐，做揖未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個。我那時也很不滿，暗地里想：連火車上的坐位，他們也要分出尊卑來……。自己不注意，也許又搖了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他呢，說起來也慚愧，這一群里，還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗漢烈士；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人。而我都茫無所知，搖著頭將他們一并運上東京了。徐伯蓀雖然和他們同船來，卻不在這車上，因為他在神戶就和他的夫人坐車走了陸路了。（1）本段文字選自《朝花夕拾》中的《_______________》。（2）“那一天你專門反對我”句中“那一天”發(fā)生了什么事，請簡述事情的經(jīng)過。答：

（3）結合全文內(nèi)容說說范愛農(nóng)是個怎樣的人？全文表達了作者什么思想感情？答：

三．綜合實踐與作文（一）綜合實踐23班級正在展“勇于擔當，兼濟天下”的主題活動，根據(jù)要求逐項完成以下任務：（1）【觀點論述】活動中，同學們觀看了央視播放的紀錄片《天國工匠）第八集“大任擔當”。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風林、拼接兵馬俑的文物修復師馬字、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。他們在各自的崗位上擔起了國之重任，但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。觀影結束后，“如何看待責任擔當”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫觀點、理由及結論。（80字以內(nèi)）。_____________________________________________________（2）【故事鏈接】“國家興亡，匹夫有責”。上圖與我國古代一位在國難面前勇于擔當?shù)臍v史人物有關。請根據(jù)提示，簡要敘寫這個故事。（60字以內(nèi)）_____________________________________________________（3）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動豐題，續(xù)寫下聯(lián)。①上聯(lián)：能文能武迎挑戰(zhàn)下聯(lián)：_________________②上聯(lián)：蘇武牧羊不辱臣子使命下聯(lián)：_________________（二）作文24.下列作文任選其一（1）請以“唱給的贊歌”為題作文。（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。村頭有口大井，井旁有棵大樹，樹上住著許多鳥兒。每天清晨和傍晚，鳥兒都會看到村里人絡繹不絕地來打水。喝過水的人都會稱贊這井水甘甜醇美。鳥兒對大井說：“你為村里人提供了這么甘甜的井水，他們真應該好好感謝你!”大井謙虛地說：“我正想好好感謝村里人呢!”“他們從你這里取走了甜美的井水，”鳥兒奇怪地問，“你還要感謝他們?”“你說的不錯，”大井又答道：“我為人們提供甘醇的井水，但也正是人們不斷地來打水，使井底新鮮的活水不斷地涌來，才讓我始終充滿著青春活力!”要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標題；不要脫離材料內(nèi)容，不要套作，不得抄襲。要求：（1）文體不限，（詩歌除外），字數(shù)不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。（3）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。（4）文中不得抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作吉林長春市九臺區(qū)加工河中心學校2020屆中考語文壓軸試題十四答案一．積累與運用1．因為雖然2．jí3．座4．一路上我設想過它的容貌5．B。解析：1?？疾樵~語運用搭配。從“偏僻”“貧瘠”與下句“吸引著這么多人”前后語句之間語義轉(zhuǎn)折，所以應改“因為”為“雖然”與后面的“但是”一詞相搭配。2．考查識字能力。注意與“脊”在字音上的區(qū)別。3考查書寫。“坐”是動詞，“座”是量詞。4考查語法?！霸O想”與“猜測”語義重復，需要刪去一個。5考查標點?！笆恰€是……”是選擇復句，分句間用逗號。6.（1）銅雀春深鎖二喬（2）何日遣馮唐。（3）古道西風瘦馬，（4）八十始得歸（5）安得廣廈千萬間（6）生于憂患死于安樂。（7）三人行必有我?guī)熝?.儒家8.(1)zhǎng推動、促進(2)即使(3)困惑（4）反思，反省9.(1)學習之后才會知道(自己的)不足，教人之后才知道(自己的)困惑。(2)所以說，教與學是互相推動互相促進的。10.教學教與學互相促進【解析】7.考查文學常識知識儒家8.本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：長：推動、促進。9.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：困：困惑。故：所以。10.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。選文集中論述了教與學的關系問題，說明了教與學互相促進的道理。11.公曰/時方大冬/墻壁瓦石之間，12.不以個人喜怒殺人冬日不修敝屋仁心愛物13.為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛物”譯文武惠王曹彬,國家的名將，創(chuàng)下了鼎盛的戰(zhàn)績，沒人比得過他。他曾經(jīng)說："自從我當了將領，殺了很多人，然而從來沒有因為自己的喜怒哀樂而亂殺一個人。"他的住所舊了，弟子請求修理，曹彬說：這個時節(jié)正值大冬天，墻壁與瓦石之間，有許多蟲子在這里冬眠，不可以傷害它們的生命。"他的仁愛原來是這樣??！14.霧霾里的世界15.列數(shù)字、作比較準確突出強調(diào)霧霾的特點16.邏輯順序?qū)F霾里的世界加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。17.崇拜——懷疑——埋怨——敬重18．將父親比作偉岸的山，生動形象地寫出了父親在我心中的分量之重，表現(xiàn)了兒子對父親深深的愛。19插敘。插入父親教兒子學習的事例。突出文章中心，表達父親對兒子的關心愛戴。20．人終有蒼老的那一天。隨著科技發(fā)展變化，人們的認知水平也隨之落伍，需要不斷去學習，父親老了，父親曾經(jīng)是百度，現(xiàn)在需要更多的關愛與呵護，表達作者對父親的理解與敬重。21長大的我們，應該對父親多一些耐心與關心，關注父親的生活，走入父親的生活。感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，同時幫助父親了解哪些新奇的東西，讓父親在生活上不孤單不寂寞，努力成為父親心中的一片天。22.（1）《范愛農(nóng)》（2）范愛農(nóng)的老師被害，同鄉(xiāng)會的學生主張發(fā)電報到北京痛斥滿清政府，寫文章悼念。但是范愛農(nóng)反對。我們認為他冷酷，懦弱。（3）范愛農(nóng)是一個孤傲、正直、倔強、追求革命的愛國者。文章表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對范愛農(nóng)的同情和悼念。【解析】【詳解】這是一道名著閱讀試題。（1）此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。從“然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到”可知，文段出自《范愛農(nóng)》。（2）名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。徐錫麟先生被害后，在要不要發(fā)電報到北京痛斥滿人的無人道行徑的問題上，兩位先生之間發(fā)生了正面沖突。魯迅先生提出發(fā)電報到北京的主張之后，范愛農(nóng)先生就立即做出了強烈的反應，堅決反對魯迅先生的主張。（3）本題考查了學生對人物形象和思想感情的分析能力。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。分析范愛農(nóng)這個人物形象，我們要結合他在故事中的言行。范愛農(nóng)，是一位覺醒的知識分子，坦率正直。他有一顆愛國心，有進步思想，追求自由平等。魯迅先生通過《范愛農(nóng)》這篇文章表達對他的同情。23.（1）擔當需要能力，需要技術，更需要奉獻精神。作為炎黃子孫，都應該勇于擔當，忠誠奉獻，做一個有擔當?shù)娜?，為民謀福，為國出利。（2）魯莊公十年，齊國軍隊攻打魯國，以強凌弱，關鍵時刻，曹劌挺身而出，獻計于莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當，最終大敗齊軍。（3）示例：①多藝多才有擔當②曹劌請命無愧匹夫之責【解析】這是一道語文綜合實踐活動題。第（1）小題考查學生對材料的觀點態(tài)度。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。圍繞“如何看待責任擔當”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可。第（2）小題考查學生對名人故事的了解和概括。從圖畫可以知道，兩個人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。根據(jù)了解的內(nèi)容概括作答即可。第（3）小題考查學生對對聯(lián)的能力，要結合對聯(lián)常識來分析。首先，上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復的字；其次，上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲；第三，上下聯(lián)的句式必須一致，即詞類相當，結構相應；第四，上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；第五，上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。圍繞“勇于擔當，兼濟天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。24.（1）作文所填詞語要內(nèi)涵豐富，適合打開文章的思路，而且是自己熟悉的能夠駕馭的，這樣文章才能出彩。補充的詞語可以小處著眼，選取現(xiàn)實生活中熟悉人或物來寫，如母親、老師、同學、大樹、小草等，以小見大，傳達某種精神，表達一定主