河北省滄州市孟村縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁河北省滄州市孟村縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)重力的說法，正確的是（

）A．重力是物體的固有屬性，不隨位置的變化而變化B．靜止的物體不受重力，運動的物體才受重力C．在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向下D．物體向下運動時受的重力大，向上運動時受的重力小2．如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下。以下說法正確的是（）A．棋子被擊打飛出，說明它不具有慣性B．棋子被擊打飛出，是因為它受到慣性力的作用C．擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)，是因為它受到慣性的作用D．上面的棋子將落在正下方，是由于它們具有慣性且受到重力的作用3．下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力；②繩子對溜溜球的拉力；③磁鐵對大頭針的吸引力；④壓縮的彈簧對手的推力；⑤地面對課桌的支持力。A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤4．關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是（

）A．力是物體對物體的作用 B．力可以改變物體的運動狀態(tài)C．力的大小能影響力的作用效果 D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用5．一塊長為l，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如圖所示）。在板的右端施一水平衡力F使板A右端緩緩地離開桌邊，在板A移動過程中，下列說法正確的是（

）A．對桌面的壓力不變，壓強變小B．對桌面的壓力不變，壓強變大C．對桌面的壓力變小，壓強變小D．對桌面的壓力變小，壓強變大6．很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減小摩擦力。下列四個實例中屬于減小摩擦力的是（）A．在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B．滑旱冰時，旱冰鞋下裝有滾輪C．足球比賽中守門員戴有防滑手套D．舉重時，運動員先在手上涂抹“白粉”7．用水平風(fēng)吹圖中的四個模型，受到的壓強差向下的是A． B．C． D．8．小明將兩個塑料吸盤緊壓后，“吸”在一起。以下“吸”的原理與此相同的是（）A．用吸管能將飲料“吸”入嘴中B．剛從冰箱冷凍室拿出的冰棒會“吸”住舌頭C．行駛汽車的窗簾被“吸”出窗外D．兩艘軍艦如果并排航行，會因相“吸”而撞到一起9．如圖所示，甲、乙兩球用細(xì)線相連，放入水中，細(xì)線受到的力為1N，它們一起懸浮在水中，如果細(xì)線斷了。下列說法正確的是（

）A．甲球下沉，乙球上浮B．甲球上浮，乙球下沉C．甲、乙兩球都下沉D．甲、乙兩球均懸浮在水中10．關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（）A．浮力的施力物體只能是液體B．浮力的方向不一定總是豎直向上C．正在水中下沉的石頭受到浮力的作用D．只有漂浮在水面的物體才受到浮力的作用11．在打臺球活動中，選手推動球桿撞擊水平桌面的白球，白球運動后碰撞其它球。以下說法正確的是（）A．桌面對球的支持力做了功B．在桌面滾動的白球重力做了功C．手推動球桿前進時，手對球桿做了功D．白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功12．形狀不同的銅塊、鐵塊、鋁塊和鉛塊，浸沒在水中的不同深處，如果它們受到的浮力相等，則可以確定（）A．它們的質(zhì)量相等 B．它們的體積相等C．它們所受的重力相等 D．它們都是實心的13．如圖，在“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗中，下列說法正確的是（）A．斜面和水平面必須是光滑的B．小球靜止在斜面上時沒有能量C．木塊被撞擊后滑行得越遠(yuǎn)，說明小球的動能越大D．同一小球從不同高度滑下推動木塊滑行的距離不同，說明動能與高度有關(guān)14．甲、乙兩臺塔吊機器的功率分別為P甲=25kW和P乙=40kW。則下列判斷正確的是（）A．乙一定比甲做功快B．乙一定比甲做功多C．相同時間內(nèi)兩機器做功一樣多D．乙的機械效率一定比甲的機械效率大15．如圖所示，滑板運動員從高處平臺的末端水平飛出，落在水平地面上，若不計空氣阻力，則運動員在下落過程中（）A．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能增大B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機械能不變C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增大D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能不變16．某施工工地上，技術(shù)革新小組將一個滑輪組改進后提高了機械效率，用它把同樣的物體勻速提升同樣的高度，改進后和改進前相比，則（

）A．總功不變，有用功增加了 B．總功不變，額外功減小了C．額外功減小了，有用功不變 D．額外功不變，有用功增加了17．如圖所示，三個滑輪下懸掛重物的質(zhì)量相等，若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計，則F1、F2、F3的關(guān)系為（）A．F1＞F3＞F2 B．F1＝F2＝F3C．F3＞F1＞F2 D．F2＞F3＞F1二、多選題18．下圖所示的實例中，屬于連通器的是（

）A．船閘 B．活塞式抽水機C．茶壺 D．排水管的“反水彎”19．下列關(guān)于運動和力的說法正確的是（

）A．物體不受力時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．牛頓第一定律是通過實驗直接總結(jié)出來的C．運動的物體具有慣性，靜止的物體也具有慣性D．靜止在地面上的“殲-20”戰(zhàn)機，受平衡力的作用20．如圖，輕質(zhì)杠桿OA中點通過細(xì)線懸掛一個重力為60N的物體，在A端施加一豎直向上的拉力F，杠桿在水平位置平衡，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．此杠桿為省力杠桿B．使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動的是拉力FC．保持拉力F的方向不變，將杠桿從A位置緩慢提升到B位置，拉力F將減小D．杠桿處于水平位置平衡時拉力F的大小為30N三、填空題21．在學(xué)校大掃除時，為了打掃得更干凈，同學(xué)們需要把水平地面上重為300N的講桌推開再進行打掃。小華用50N的水平推力推講桌時，講桌未被推動，這時講桌受到的摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）50N；當(dāng)水平推力增加到60N時，講桌剛好做勻速直線運動，此時講桌受到的摩擦力為N。22．如圖所示，這是熊貓吃竹子的情景，竹子被熊貓壓彎，說明力可以改變物體的；熊貓懸吊在這根竹子的不同位置，竹子壓彎的程度不同，說明力的作用效果跟力的（選填“大小”“方向”或“作用點”）有關(guān)。23．如圖所示，重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10N的正方體物塊乙放在物塊甲上，甲的底面積是乙底面積的四倍，則桌面對物塊甲的支持力為N，乙對甲的壓強p1與甲對地的壓強p2的比值是。24．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進了普通家庭，小櫻的爸爸最近也購買了一輛轎車。若轎車以96kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示。則時間內(nèi)，轎車發(fā)動機做功為J，轎車運動過程中受到的阻力為N。25．一艘船從內(nèi)河駛?cè)牒＠铮瑒t船受到的浮力將（選填“增大”減小”或“不變”）。一艘潛艇在淡水100m深處潛伏，受到的浮力為F1；在淡水200m深處潛伏，受到的浮力為F2；在海水300m深處潛伏，受到的浮力為F3，當(dāng)浮在（淡）水面上時受到的浮力為F4，則F1、F2、F3、F3之間的大小關(guān)系為。26．如果把鐵鍬看作費力杠桿，在圖甲所示的A、B、C三點中，支點是點。如圖乙所示，媽媽體重比小明大，蹺蹺板水平平衡時，媽媽比小明離轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。若小明遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸一小段距離，為了保持蹺蹺板水平平衡，媽媽應(yīng)適當(dāng)（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）轉(zhuǎn)軸。四、實驗題27．如圖所示，用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（已知+，g取10N/kg）（1）圖甲中U形管壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）將探頭放在圖乙所示液體內(nèi)部的A、B位置，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差，經(jīng)過多次實驗觀察到同樣的現(xiàn)象，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨的增加而增大。（3）將探頭放在圖乙所示的液體內(nèi)部等深的B、C位置，觀察U形管兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究液體壓強與的關(guān)系。（4）由實驗可知圖乙所示液體內(nèi)部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置。（5）已知圖甲中U形管左側(cè)水柱高為6cm，右側(cè)水柱高為14cm，則U形管底部受到水的壓強為Pa。28．小明在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：A．對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗證自己的猜想，小明用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次序斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長度s/m有用功W有/J總功W總/J斜面機械效率132.50.61.21.83254.20.61.235.04332.80.81.22.43.36（1）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊；（2）第②次實驗中斜面的機械效率η=（結(jié)果保留整數(shù)）；（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想，細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)第②次實驗中的額外功大于第①次實驗中的額外功，你認(rèn)為可能是的原因造成的；（4）對比①③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是。五、計算題29．底面積是80cm2的容器中盛有30cm深的水，將一質(zhì)量為540g的實心鋁球投入水中，（ρ鋁=2.7g/cm3，g＝10N/kg），如圖所示，問：（1）鋁球的體積多大？（2）鋁球浸沒在水中受到的浮力多大？（3）投入鋁球后，水對容器底的壓強增加了多少？

30．某興趣小組用如圖所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子連接）勻速拉動放在水平面上質(zhì)量為100kg的物體，物體受到的摩擦力為200N，用80N的拉力F，10秒內(nèi)把物體拉動的距離為2m（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：（1）拉繩的速度是多少m/s？（2）動滑輪的重力是多少N？（3）若摩擦力增大到800N，則拉力的大小是多少N？答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．D3．C4．D5．C6．B7．B8．A9．B10．C11．C12．B13．C14．A15．B16．C17．A18．ACD19．CD20．ABD21．等于6022．形狀作用點23．3524．