年輕護士培訓課件

年輕護士培訓當今社會，醫(yī)學科學技術(shù)迅猛發(fā)展，護理學科的內(nèi)涵和外延不斷擴展，人們的健康需求日益增長，對護士的知識和技能提出了嚴峻考驗，對護士進行有效培訓是護理管理者面臨的緊迫任務(wù)。并且隨著護理工作量的不斷增大，新招護士人數(shù)年年攀高，經(jīng)統(tǒng)計，我院近五年招聘的護士總數(shù)達名，占全院護士總數(shù)的%。年輕護士的到來對護理隊伍無疑是一個及時的補充，但年輕護士缺乏臨床經(jīng)驗、溝通技巧，使護理工作面臨非常大的風險和挑戰(zhàn)。為了讓這些新護士盡快地在心理上和技能上適應(yīng)臨床工作，將護理風險降到最低，保障護理安全，我院護理部以“三好為中心、以滿意為核心”，想方設(shè)法提高年輕護士的綜合素質(zhì)，制定了詳細的5年內(nèi)護士規(guī)范化培訓計劃，在培訓中，瞄準學科發(fā)展前沿，從管理創(chuàng)新出發(fā)，逐步建立和完善了一系列年輕護士系統(tǒng)化培訓機制，較好地促進了護士知識技能更新和人才的成長，對提高我院護理水平起到了積極作用。見習期培訓

進行嚴格規(guī)范的見習期培訓，選用優(yōu)秀護師臨床帶教，發(fā)揮傳幫帶作用。護理部規(guī)定，新護士分配到科室后，護士長應(yīng)安排服務(wù)優(yōu)良、技術(shù)過硬、具有良好教學素質(zhì)的、護師以上人員，進行3個月臨床帶教，便于新護士熟悉各班工作程序、學習和掌握?？萍寄?、了解搶救工作的組織。見習期由教師跟班帶教并安排專題講課，進行?？谱o理技術(shù)操作指導，考核合格者可作為見習期護士進行輔助臨床工作。轉(zhuǎn)科期護士培訓轉(zhuǎn)科期是護士臨床工作的起步階段是培養(yǎng)合格臨床護士的開端到我院工作的護理專業(yè)畢業(yè)生，開始工作的第1年即進入轉(zhuǎn)科期的規(guī)范化培訓，熟練掌握基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能。按照護理部安排的輪轉(zhuǎn)計劃進行科室輪轉(zhuǎn)培訓。由輪轉(zhuǎn)科室的護士長為每一位輪轉(zhuǎn)護士指定一名指導老師，在護士長及指導老師的具體指導下，保質(zhì)保量地完成轉(zhuǎn)科期間的規(guī)范化培訓。制定《輪轉(zhuǎn)護士規(guī)范化培訓考核手冊》。護士長和指導老師每月對輪轉(zhuǎn)期的護士素質(zhì)、基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及臨床護理工作質(zhì)量進行考核一次，并將考核結(jié)果記錄在考核手冊上。年輕護士培訓實施細則1、培訓對象：工作5年以內(nèi)的護理人員、臨床見習、實習進修人員。2、培訓目標：經(jīng)過培訓，使年輕護士掌握優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的內(nèi)涵和要求，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強化基礎(chǔ)護理，主動為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效的護理服務(wù)，使患者感受到護士的愛心、細心、耐心和責任心，感受到護士良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護理服務(wù)，從而提高患者滿意度和醫(yī)院的社會信譽，促進護患關(guān)系更加和諧。使護士具有扎實的護理基本功和嫻熟的操作技能；具備較系統(tǒng)的護理專科知識，并能用于指導實際工作；具有較豐富的臨床經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平，能獨立應(yīng)對各種危重病人的搶救與護理。3、培訓內(nèi)容：理論知識培訓：①政治思想、職業(yè)道德：舉辦多種形式的講座，培養(yǎng)護理人員愛崗敬業(yè)、全心全意為病人服務(wù)的思想，樹立以人為本和“以病人為中心”的護理理念，把病人的需要作為第一需要，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務(wù)意識，不斷創(chuàng)新護理服務(wù)模式，提高護理服務(wù)質(zhì)量。②規(guī)章、規(guī)范與護士禮儀：結(jié)合實際工作情況，在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，對各項規(guī)章制度和護理流程進行培訓，進一步規(guī)范護理服務(wù)，加強護患溝通，深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立護士良好的職業(yè)形象。③護理安全教育與醫(yī)院感染：通過護理風險案例分析，提高護理人員的自我防范意識，加強責任心，為患者提供安全、有效的護理服務(wù)。并進行院感知識的宣傳、教育，在工作中能積極采取合理有效的防護措施，自覺遵守操作規(guī)范，處處體現(xiàn)慎獨精神，做好雙向防護，減少院內(nèi)感染機會。操作技能培訓：①基礎(chǔ)護理技能：無菌技術(shù)、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇術(shù)、穿脫隔離衣、吸氧、吸痰、口腔護理、皮膚護理、肌肉注射、皮試技術(shù)、微量泵的使用、導尿術(shù)、灌腸術(shù)、生命體征監(jiān)測、鋪床術(shù)、簡易呼吸器使用等十六項護理技術(shù)。②?？谱o理技能：參加培訓人員在各臨床科室?guī)Ы汤蠋熤笇?，進行嚴格的臨床能力和?？浦R培訓與指導。包括科室環(huán)境、各班工作流程、儀器設(shè)備的使用、應(yīng)急能力、專科護理理論與操作技能、健康宣教等。5、培訓要求：所有參加培訓人員必須嚴格按照培訓領(lǐng)導小組制定的培訓計劃進行培訓，學習態(tài)度端正，積極主動，理論與實踐相結(jié)合，確保培訓效果。常用培訓方法現(xiàn)場示范、模擬與回放床邊教學查房臨床跟班實踐高年資護士專題講座專題講座護理教學查房讀書報告會，網(wǎng)上課堂病例討論晨間提問一、護理職業(yè)教育起點低,相當一部分護士缺少必要的文化知識,影響了護理內(nèi)在質(zhì)量的提高。尤其是某些外省衛(wèi)生職業(yè)學校的護理畢業(yè)生。

二、臨床帶教中發(fā)現(xiàn)一些年輕護士接受能力差，難帶教，加之帶教老師本人護理工作繁重，無精力帶教，有些老師缺少教學方法，致使培訓效果欠佳。

三、目前病人對護理的要求較高，不讓年輕護士操作，相對而言，年輕護士動手能力及機會均明顯少于高年資護士。

四、護士地位逐年降低，愿意從事護理專業(yè)的人員減少，致使每年護理專業(yè)的生源越來越差。每年新畢業(yè)的正規(guī)高等醫(yī)學院校護理系的本科畢業(yè)生大都到了大醫(yī)院，到我們這級醫(yī)院很少，尤其是中醫(yī)院，這樣就形成了惡性循環(huán)，護理質(zhì)量的提高就會成為一句空話。

五、醫(yī)院病人數(shù)增加較快，護理人員來不及增加，新增護理人員占護理隊伍的比重較高，來不及帶教，不能滿足臨床需求。

六、不會合理安排工作和時間