第四單元 新民主主義革命的開始 教學設計+導學案 2024-2025學年統(tǒng)編版八年級歷史上冊

第四單元新民主主義革命的開始教學設計+導學案2024-2025學年統(tǒng)編版八年級歷史上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本章節(jié)以“第四單元新民主主義革命的開始”為主題，旨在讓學生了解新民主主義革命的歷史背景、重要事件和意義。通過學習，使學生掌握新民主主義革命的起因、過程和成果，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和愛國主義情感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。

2.提升學生從歷史事實中提煉主題、概括歷史進程的能力。

3.增強學生的愛國主義情感和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點：

-明確新民主主義革命的定義和背景。

-理解五四運動的歷史意義和它如何標志著新民主主義革命的開始。

-掌握中國共產黨成立的背景、時間和意義。

2.教學難點：

-理解新民主主義革命的性質和任務，包括其與舊民主主義革命的區(qū)別。

-分析五四運動中無產階級開始領導中國革命的原因和表現。

-理解中國共產黨成立的歷史條件及其對中國革命的影響。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年統(tǒng)編版八年級歷史上冊》教材。

2.輔助材料：準備五四運動相關圖片、中國共產黨成立的歷史圖片、視頻資料等。

3.教學工具：準備時間軸、地圖等教學工具，幫助學生理解歷史事件的空間和時間關系。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示五四運動時期的圖片或視頻，提問學生：“你們知道這些圖片或視頻背后的故事嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧辛亥革命的歷史背景和意義，為學習新民主主義革命的開始做好鋪墊。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細講解新民主主義革命的定義、背景和性質。

-分析五四運動的歷史意義和它如何標志著新民主主義革命的開始。

-講解中國共產黨的成立背景、時間和意義。

-舉例說明：

-通過五四運動中的具體事件，如學生罷課、工人罷工等，展示無產階級的領導作用。

-舉例說明中國共產黨成立后，如何推動新民主主義革命的發(fā)展。

-互動探究：

-引導學生分組討論，分析五四運動發(fā)生的原因和影響。

-設計問題，讓學生思考中國共產黨成立的歷史條件及其對中國革命的影響。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

-讓學生根據所學內容，繪制新民主主義革命時期的重要事件時間軸。

-讓學生撰寫一篇關于五四運動或中國共產黨成立的小論文。

-教師指導：

-對學生的時間軸和小論文進行點評，指出優(yōu)點和不足。

-針對學生存在的問題，進行個別輔導，幫助學生鞏固知識。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-讓學生查閱相關資料，了解新民主主義革命時期的重要人物和事件。

-引導學生思考：新民主主義革命對中國歷史發(fā)展的影響有哪些？

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內容，強調新民主主義革命的歷史意義。

-引導學生反思：作為一名新時代的青少年，我們應該如何繼承和發(fā)揚新民主主義革命的精神？學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解新民主主義革命的定義、背景和性質。

-學生能夠描述五四運動的歷史意義和它如何標志著新民主主義革命的開始。

-學生能夠詳細闡述中國共產黨的成立背景、時間和意義。

2.思維能力：

-學生能夠運用歷史唯物主義觀點分析新民主主義革命的性質和任務。

-學生能夠從歷史事實中提煉主題，概括新民主主義革命的發(fā)展進程。

-學生能夠分析五四運動中無產階級開始領導中國革命的原因和表現。

3.技能培養(yǎng)：

-學生能夠運用時間軸、地圖等工具，理解歷史事件的空間和時間關系。

-學生能夠通過圖片、視頻等多媒體資源，增強對歷史事件的理解和記憶。

-學生能夠通過撰寫小論文，提高自己的歷史研究和表達能力。

4.情感態(tài)度價值觀：

-學生能夠增強愛國主義情感，認識到新民主主義革命對中國歷史的深遠影響。

-學生能夠樹立正確的歷史觀，認識到中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用。

-學生能夠培養(yǎng)社會責任感，以歷史為鑒，珍惜當前的幸福生活。

5.應用能力：

-學生能夠將新民主主義革命的歷史經驗與現實生活相結合，思考如何為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

-學生能夠在小組討論中，學會傾聽他人意見，尊重不同觀點，提高團隊合作能力。

-學生能夠通過查閱資料，培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節(jié)課我們學習了新民主主義革命的開始，重點內容包括新民主主義革命的定義、背景、五四運動的意義以及中國共產黨的成立。

2.五四運動是一次具有劃時代意義的愛國運動，標志著新民主主義革命的開始，無產階級開始領導中國革命。

3.中國共產黨的成立，是中國歷史上的一件大事，為中國革命指明了方向，具有重要的歷史意義。

當堂檢測：

1.單項選擇題：

（1）下列事件中，標志著新民主主義革命開始的是（）

A.辛亥革命

B.五四運動

C.北伐戰(zhàn)爭

D.土地革命

（2）中國共產黨的成立，具有劃時代意義，主要表現在（）

A.成為中國革命的領導核心

B.確立了社會主義革命道路

C.推動了中國革命的發(fā)展

D.促進了國際共產主義運動的發(fā)展

2.名詞解釋：

-新民主主義革命

-五四運動

-中國共產黨

3.簡答題：

-簡述五四運動的歷史意義。

-簡述中國共產黨成立的歷史條件及其對中國革命的影響。

檢測方式：

-學生獨立完成，教師巡視指導。

-學生口頭回答，教師評價。

-學生分組討論，共同完成檢測任務。

檢測目的：

-鞏固學生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-培養(yǎng)學生的歷史思維能力和表達能力。

-了解學生對歷史知識的理解程度，為后續(xù)教學提供參考。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-新民主主義革命的定義和性質

-五四運動的歷史意義和影響

-中國共產黨的成立及其歷史條件

②關鍵詞：

-新民主主義革命

-五四運動