說活動目標課件

說活動目標1.活動目標的制定依據(jù)與表述要求“是什么”知識回顧：

制定一個科學合理的集體教學活動目標需要考慮哪幾個方面的因素？

練一練：

嘗試寫出中班社會活動：“我的家鄉(xiāng)在寧波”

的活動目標1.了解寧波的風景名勝（天一閣等）、特色小吃（湯圓等）。2.大膽說出自己與寧波相關的有趣經歷。?3.萌發(fā)熱愛寧波的情感和對寧波的歸屬感我國學前教育目標體系中班社會活動《我的家鄉(xiāng)在寧波》（結合具體材料）1.了解寧波的風景名勝（天一閣等）、特色小吃（湯圓等）。2.大膽說出自己與寧波相關的有趣經歷。?3.萌發(fā)熱愛寧波的情感和對寧波的歸屬感中班主題活動《美麗的寧波》（結合具體材料）1.認識寧波當?shù)赜写硇缘拿朗场⒔ㄖ?、景點等，并了解背后的家鄉(xiāng)文化。2.感受家鄉(xiāng)寧波的藝術美，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。《指南》社會領域中班的目標：能知道家鄉(xiāng)所在地省、市、縣的名稱，知道當?shù)赜写硇缘奈锂a和景觀。（結合客觀學情）

《規(guī)程》萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。課時活動目標（具體活動）主題活動目標各年齡階段目標（學齡段目標）各領域總目標幼兒園保教活動總目標教育目的《綱要》社會領域：愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國《指南》社會領域——社會適應：具有初步的歸屬感制定依據(jù)：01數(shù)量不宜過多（2-3條）03表述要求：行為主體要統(tǒng)一（建議從幼兒的角度）指向多個維度（認知、動作技能、情感，盡量涵蓋3個維度。不同維度目標可以分開獨立表述，也可以合并）0304明確、具體，可操作、可檢測05目標與領域要匹配（重難點）022.說活動目標的撰寫思路（為什么）與組織編排（怎么說）撰寫思路目標體系客觀學情具體內容編排組織常見誤區(qū)：只說是什么，不說為什么。表述套路：環(huán)節(jié)間過渡性、總結性語言的運用

如：活動目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教育活動的出發(fā)點和最終歸宿.......基于我對活動內容、中班幼兒年齡特征的分析，我從知識技能、過程方法、情感態(tài)度三個維度確定以下三條目標”個人建議：先說為什么，再說是什么。

大班藝術活動：剪窗花說活動目標：

“剪窗花”是主題系列活動“過大年”中的一個分支活動。活動“過大年”主題預設目標如下：以過大年為主線，將禮儀、風俗、民間藝術等融入其中。希望幼兒通過本單元的學習，能夠知道春節(jié)是中國對重要的節(jié)日之一，也是中國人家庭團聚的日子；通過了解有關過新年的習俗，激發(fā)幼兒對中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛，增進家庭中的親子交流；通過區(qū)域活動的創(chuàng)設，提高幼兒的動手操作能力及創(chuàng)造力。根據(jù)上述主題預設目標，我擬定了大班美工活動“剪窗花”的活動目標：1.情感：喜歡觀察各種窗花圖案，并愿意學習剪窗花。2.認知：知道剪貼窗花是我國東北地區(qū)過春節(jié)的一種民間慶祝活動。3.能力：能在教師的指導下，剪出1~2種圖案的窗花。

活動重點：了解窗花的剪法。

活動難點：創(chuàng)造性地剪出自己喜歡的窗花。3.說活動目標的案例練習大班健康活動：好玩的圓圈活動目標：

1.大膽嘗試、探索圓圈的不同玩法，利用圓圈來鍛煉彎腰鉆、單腳跳等運動能力；

2.團結合作，練習3人套圈蹲步走，提升動作的協(xié)調性、靈敏性；

3.在火車鉆山洞、小雞走走等游戲活動中，體驗團結協(xié)作的樂趣。一、目標體系

?二級領域：體育

??體育活動的教育目標的兩大方面：1.發(fā)展兒童的某種運動能力；2.提高、培養(yǎng)兒童靈敏性、協(xié)調性、反應能力、合作精神、勇敢精神等二、具體內容

?

圓圈

?

?

好玩

目標設計的依據(jù)分析三、客觀學情?大班??圓圈的玩法有一定的難度、多樣性

四、目標的表述?三維目標表述法??行為主義目標表述法

目標設計的依據(jù)分析大班健康活動：好玩的圓圈說活動目標（簡易版）：活動目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教育活動的出發(fā)點和最終歸宿?；趯w育活動好玩的圓圈這一活動內容的特點分析，特別是對“圓圈”這一生活中常見材料的多變玩法的思考，以及大班幼兒已有的生活經驗和具備的運動能力發(fā)展水平，我從知識技能、過程方法、情感態(tài)度三個維度確定以下三條目標：

1.大膽嘗試、探索圓圈的不同玩法，利用圓圈來鍛煉彎腰鉆、單腳跳等運動能力；

2.團結合作，練習3人套圈蹲步走，提動作的協(xié)調性、靈敏性；

3.在火車鉆山洞、小雞走走等游戲活動中，體驗團結協(xié)作的樂趣。

依據(jù)上述活動目標，我確定了活動的重難點：

活動重點：在多樣化的玩圈中鍛煉彎腰鉆、單腳跳等運動能力。

活動難點：在合作的游戲中，提升動作的協(xié)調性、靈敏性

說明：簡易版要求“說活動內容”部分需要強化。大班健康活動:好玩的圓圈說活動目標2（詳細版）：

活動目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教育活動的出發(fā)點和最終歸宿。幼兒園健康教育領域的體育活動強調通過有趣的游戲活動促進幼兒相關的運動能力的發(fā)展，以及他們的協(xié)調性、靈敏性、反應能力、合作精神等綜合素質的發(fā)展；大班幼兒隨著生活經驗的積累、基本運動能力提高，對生活中常見的“圓圈”熟悉、對探索圓圈的多樣玩法也充滿興趣。因此，基于大班體育教育活動目標要求，以及活動內容的特點，我從知識技能、過程方法、情感態(tài)度三個維度，確定了以下三條適宜的目標，通過“好玩的圓圈”這一具體活動內容，來促進大班幼兒彎腰鉆、單腳跳、蹲步走等運動能力的發(fā)展：

1.大膽嘗試、探索圓圈的不同玩法，利用圓圈來鍛煉彎腰鉆、單腳跳等運動能力；

2.團結合作，練習3人套圈蹲步走，提動作的協(xié)調性、靈敏性；

3.在火車鉆山洞、小雞走走等游戲活動中，體驗團結協(xié)作的樂趣。

大班健康活動:好玩的圓圈

依據(jù)上述活動目標，我確定了活動的重難點：

活動重點：在多樣化的玩圈中鍛煉彎腰鉆、單腳跳等運動能力。

活動難點：在合作的游戲中，提升動作的協(xié)調性、靈敏性。

為了突出重點、突破難點，我主要采用了以下策略：

1.注重趣味性——讓幼兒有活動的興趣和愿望。2.鼓勵堅持性——讓幼兒在不斷地嘗試中提升動作的協(xié)調度和靈敏度。3.強調合作性——讓幼兒在小組任務中體驗成功的快樂。為什么