滬科版 信息技術(shù) 必修 3.1.7.動畫信息的加工 教學設(shè)計

滬科版信息技術(shù)必修3.1.7.動畫信息的加工教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）滬科版信息技術(shù)必修3.1.7.動畫信息的加工教學設(shè)計設(shè)計思路本節(jié)課以“滬科版信息技術(shù)必修3.1.7.動畫信息的加工”為主題，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過實際操作讓學生掌握動畫信息加工的基本方法。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以學生為主體，引導學生自主探究、合作學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，理解動畫信息加工的重要性；提升計算思維，通過編程實踐學習動畫制作流程；增強問題解決能力，運用所學技能解決實際動畫設(shè)計問題；發(fā)展實踐創(chuàng)新，鼓勵學生在動畫創(chuàng)作中嘗試新方法，提升創(chuàng)意表達。教學難點與重點1.教學重點

-重點掌握動畫制作的基本原理，包括幀動畫和連續(xù)動畫的概念。

-熟悉動畫制作軟件的基本操作，如場景創(chuàng)建、角色設(shè)置、動畫錄制等。

-學會使用關(guān)鍵幀和過渡效果來制作流暢的動畫。

2.教學難點

-難點一：動畫節(jié)奏的把握。學生需要理解如何通過調(diào)整幀率來控制動畫的速度，以及如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整動畫的節(jié)奏感。

-舉例：在制作跑步動畫時，需要適當調(diào)整每一步的幀數(shù)，以模擬自然的跑步動作。

-難點二：動畫與音樂的同步。學生需要學會將動畫與背景音樂同步，增強動畫的視聽效果。

-舉例：在動畫制作中，通過音頻編輯軟件調(diào)整音樂的播放速度，使之與動畫動作相匹配。

-難點三：動畫特效的應(yīng)用。學生需要掌握如何使用軟件內(nèi)置的特效來豐富動畫內(nèi)容。

-舉例：在動畫中加入粒子效果，以增加動畫的動態(tài)感和視覺沖擊力。

-難點四：動畫項目的綜合運用。學生需要將所學的動畫制作知識綜合運用到一個完整的動畫項目中。

-舉例：制作一個短篇故事動畫，需要學生設(shè)計角色、場景、動畫效果，并整合到一起。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解動畫制作的基本原理和軟件操作。

2.演示法：通過實際操作演示動畫制作過程，直觀展示操作步驟。

3.實踐法：讓學生動手實踐，通過小組合作完成動畫制作任務(wù)。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示動畫制作流程，提高教學信息傳遞效率。

2.軟件操作演示：實時展示動畫制作軟件的使用，讓學生直觀學習。

3.網(wǎng)絡(luò)資源輔助：引入網(wǎng)絡(luò)動畫案例，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣。教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們來學習信息技術(shù)必修課中的一個新內(nèi)容——動畫信息的加工。大家可能都在網(wǎng)絡(luò)上看過各種各樣的動畫，那么，你們知道動畫是怎么制作出來的嗎？今天我們就一起來揭開這個神秘的面紗。

二、新課導入

（1）首先，我會向同學們介紹動畫的基本概念，包括幀動畫和連續(xù)動畫的區(qū)別，以及動畫在信息技術(shù)中的重要作用。

（2）接下來，我會通過PPT展示一些經(jīng)典動畫作品，讓學生們直觀地感受動畫的魅力，激發(fā)他們的學習興趣。

三、動畫制作原理

（1）在講解動畫制作原理時，我會重點介紹幀動畫和連續(xù)動畫的制作方法，讓學生了解動畫制作的基本流程。

（2）我會用動畫軟件演示如何創(chuàng)建場景、設(shè)置角色、錄制動畫等操作，讓學生直觀地學習動畫制作過程。

四、動畫制作軟件介紹

（1）在這里，我會介紹幾種常用的動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Flash等，讓學生了解不同軟件的特點和適用場景。

（2）我會結(jié)合實際案例，展示如何使用這些軟件制作動畫，讓學生掌握軟件的基本操作。

五、動手實踐

（1）接下來，我將引導學生進行動手實踐，讓他們嘗試使用動畫制作軟件制作簡單的動畫。

（2）我會將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相討論、交流，共同完成動畫制作任務(wù)。

（3）在實踐過程中，我會巡視各小組，指導學生解決遇到的問題，確保他們順利完成動畫制作。

六、作品展示與評價

（1）在動畫制作完成后，我會組織學生進行作品展示，讓他們分享自己的創(chuàng)作心得。

（2）我會請學生相互評價，從創(chuàng)意、技術(shù)、效果等方面對作品進行綜合評價。

（3）同時，我會對學生的表現(xiàn)進行點評，指出他們的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

七、總結(jié)與拓展

（1）在課程結(jié)束時，我會對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)動畫信息加工在信息技術(shù)中的應(yīng)用。

（2）我會引導學生思考如何將動畫制作技術(shù)應(yīng)用到實際生活中，如網(wǎng)頁設(shè)計、游戲開發(fā)等。

（3）最后，我會布置課后作業(yè)，讓學生嘗試制作一個簡單的動畫作品，鞏固所學知識。

八、課堂小結(jié)

（1）在課程結(jié)束時，我會對學生的課堂表現(xiàn)進行點評，表揚他們的優(yōu)點，指出他們的不足。

（2）我會鼓勵學生在課后繼續(xù)學習動畫制作技術(shù)，不斷提高自己的技能水平。

九、課后作業(yè)

（1）布置課后作業(yè)，讓學生嘗試制作一個簡單的動畫作品，如生日祝福動畫、節(jié)日慶祝動畫等。

（2）要求學生在作業(yè)中體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和制作技巧，提高動畫的質(zhì)量。

（3）鼓勵學生在課后互相交流、分享，共同進步。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解動畫信息加工的基本概念，如幀動畫、連續(xù)動畫等。

-學生掌握了動畫制作的基本原理，包括場景創(chuàng)建、角色設(shè)置、動畫錄制等。

-學生熟悉了至少一種動畫制作軟件的基本操作，能夠獨立完成簡單的動畫制作。

2.技能提升：

-學生能夠運用所學技能制作出具有創(chuàng)意的動畫作品，提升審美和創(chuàng)意能力。

-學生在動畫制作過程中學會了如何解決問題，提高了問題解決能力。

-學生通過小組合作，提升了團隊協(xié)作和溝通能力。

3.思維發(fā)展：

-學生在動畫制作過程中培養(yǎng)了計算思維，學會了如何將抽象問題轉(zhuǎn)化為具體操作步驟。

-學生通過實踐，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力，能夠?qū)赢嬜髌愤M行評價和分析。

-學生在動畫創(chuàng)作中嘗試新方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實驗精神。

4.應(yīng)用能力：

-學生能夠?qū)赢嬛谱骷夹g(shù)應(yīng)用到實際項目中，如設(shè)計網(wǎng)頁動畫、制作宣傳視頻等。

-學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)動畫的應(yīng)用場景，提高了信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用能力。

-學生通過動畫制作，增強了信息技術(shù)的實踐操作能力，為未來的學習和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5.情感態(tài)度：

-學生對動畫制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對信息技術(shù)的熱愛。

-學生在制作動畫的過程中，體驗到了創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

-學生在面對挑戰(zhàn)時，展現(xiàn)出堅持不懈的精神，提高了心理素質(zhì)和抗壓能力。

6.綜合評價：

-學生在課程結(jié)束后，能夠?qū)赢嬓畔⒓庸び幸粋€全面的認識，具備了一定的動畫制作能力。

-學生在評價自己的作品和他人作品時，能夠客觀、公正地分析，提升了自我評價和他人評價的能力。

-學生在課程學習中，形成了良好的學習習慣，為后續(xù)課程的學習奠定了基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動畫制作入門教程》：一本適合初學者的動畫制作指南，詳細介紹了動畫制作的基本步驟和技巧。

-視頻資源：《動畫制作實例分析》：一系列視頻教程，通過實際案例展示動畫制作的完整過程，幫助學生理解動畫制作的實際應(yīng)用。

-在線論壇：《動畫愛好者社區(qū)》：一個專門為動畫愛好者提供的交流平臺，學生可以在這里分享自己的作品，學習他人的經(jīng)驗。

2.拓展要求：

-學生在課后可以選擇閱讀《動畫制作入門教程》，通過自學了解動畫制作的更多細節(jié)和高級技巧。

-觀看《動畫制作實例分析》視頻，通過實際案例學習如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。

-加入《動畫愛好者社區(qū)》，與其他動畫愛好者交流心得，分享自己的動畫制作經(jīng)驗，同時學習他人的優(yōu)秀作品。

-教師可以推薦一些經(jīng)典的動畫電影或動畫短片，讓學生分析其中的動畫制作手法，提高審美能力和創(chuàng)意思維。

-鼓勵學生嘗試使用不同的動畫制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，以拓寬自己的技能范圍。

-學生可以嘗試制作一個短小的動畫故事，結(jié)合所學知識，鍛煉自己的動畫制作能力。

-教師可以組織學生進行一次小型的動畫作品展示會，讓學生展示自己的作品，并邀請其他同學進行評價和討論。

-對于有條件的學生，可以推薦參加線上或線下的動畫制作工作坊，以獲得更深入的學習和實踐機會。板書設(shè)計①動畫信息加工概述

-動畫概念

-動畫類型：幀動畫、連續(xù)動畫

-動畫在信息技術(shù)中的應(yīng)用

②動畫制作原理

-場景創(chuàng)建

-角色設(shè)置

-動畫錄制

-關(guān)鍵幀與過渡效果

③動畫制作軟件

-AdobeAfterEffect