河北省秦皇島市盧龍縣2023-2024學年八年級下學期期末物理試題（含答案、解析）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁河北省秦皇島市盧龍縣2023-2024學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．在物理學中，力的單位是用下列哪位科學家的名字命名的A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡2．如圖是小明在玩過山車的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是A．運動狀態(tài)不變 B．在運動中始終處于二力平衡狀態(tài)C．運動方向不變 D．受到重力的方向始終豎直向下3．日常生活中，許多現(xiàn)象涉及到物理知識，其中屬于利用慣性的是A．運動鞋底有花紋 B．熟好的蘋果落地C．行駛的列車保持車距 D．跳遠時助跑4．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是A．吸管的一端剪成斜口B．鐵軌鋪在枕木上C．載重汽車安裝了很多車輪D．圖釘帽的面積做得很大5．潛水艇在水中可以自由的上浮和下沉，是靠潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水來實現(xiàn)的．潛水艇在水中能夠浮沉，你認為它主要是靠改變A．所受浮力 B．自身重力 C．水的壓強 D．水的密度6．圖中，水平桌面上有A、B兩個容器，分別放有甲、乙兩個小球，兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài)，兩容器中的水面高度相同，則下列說法中正確的是A．兩球的質(zhì)量相等 B．兩球受到的浮力相等C．兩容器底部受到的壓力相等 D．水對兩容器底部的壓強相等7．如圖，某人沿水平方向推裝滿沙子的車，小車水平勻速運動，下列說法正確的是A．車的重力不做功B．人對車的推力大于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D．人對車的作用力與車對人的作用力是一對平衡力8．“天宮一號”返回艙返回時，在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降過程中，它的A．動能減小，勢能減小，機械能減小B．動能不變，勢能增大，機械能增大C．動能減小，勢能不變，機械能增大D．動能增大，勢能減小，機械能不變9．如圖1所示的各用具中，屬于省力杠桿的是A．鉗子 B．鑷子C．天平 D．筷子10．分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為10N．不計繩重及摩擦，此過程中A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功等于F乙做的功C．甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率D．F甲做功的功率大于F乙做功的功率二、填空題11．小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能離開地面向前運動，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的，三是利用了物體具有．12．生活處處有物理，留心觀察皆學問，廚房中也包含著很多物理知識．（1）廚房地面一般鋪上防滑磚，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦（2）母親節(jié)那天小紅放學后，想為媽媽慶祝節(jié)日，她決定親自給媽媽包餃子．如圖甲是小紅剁餡用的菜刀，刀刃磨得很鋒利，是通過的方法來增大壓強，餃子剛下鍋時因為所受浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力而沉入水底；煮熟后重力不變，浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”），所以會漂起來．（3）飯后，小紅在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水中，如圖乙所示，這時大碗所受浮力和它的重力（選填“是”或“不是”）一對平衡力．往下按大碗越來越費勁，說明大碗受的浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”）．13．如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg．木塊受到的浮力是N；木塊密度是kg/m3；木塊上表面(水平)到水面的距離是．(g＝10N/kg)14．將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個相同的容器中，靜止時如圖，兩液面相平．若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲中密度計受的浮力乙中密度計受的浮力；ρ甲ρ乙；容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，則F甲F乙（均選填“＜”“＝”或“＞”）．15．重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下，向右勻速運動了10m，所用時間為20s，摩擦力的大小為N，拉力做的功是J，拉力的功率為W．16．說明下列物體各具有哪種形式的機械能：（1）水平路面上行駛的汽車具有；（2）被拉長的彈簧具有（3）飛流直下的瀑布具有．17．一根細長繩的下端系一個金屬小球，上端固定，就制成一個擺．把小球拉離豎直位置松手，讓它擺動起來，如圖所示，可以觀察到小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來．其中，使小球從最高點返回的力是小球的；從最高點到最低點的過程中能的轉化情況是；小球在擺動過程中，其機械能（選填“守”或“不守”）恒．18．如圖所示，OA是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿A端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且AB⊥OB．則線段（選填“AB”、“OB”或“OA”）表示力F的力臂．現(xiàn)在OA的中點掛一重力為20N的重物，力F保持水平方向不變，不計OA的質(zhì)量及軸O處的摩擦．如果OA與水平面成45°角靜止，則F﹦N；如果在力F的作用下OA從圖示位置緩慢轉動到豎直位置，則力F（選填“增大”、“減小”或“不變”）．19．有一個礦井，深30m，有兩個工人將一個重為500N的礦石從井底以0.5m/s勻速拉向井面，如圖，動滑輪重20N，不計其他摩擦和繩重．如果兩個工人始終保持相同的速度拉礦石，則其中一個工人用的拉力F＝N，該拉力的功率為W．這個滑輪組的機械效率為．(精確到0.1%)三、作圖題20．一個小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力與重力的示意圖．()21．圖甲是打開的汽車后備箱蓋，它被液壓桿支撐（不計后備箱蓋重）．關箱蓋時，它可看作一個杠桿，圖乙是其簡化圖：O是支點，F(xiàn)2是液壓桿作用在A點的阻力．請在圖乙中畫出：（1）阻力臂L2；（2）在B點關上后備箱蓋的最小動力F1及其力臂L1．四、實驗題22．小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與的關系；根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N．（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度．（3）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為kg/m3．23．小東用如圖所示的實驗裝置，做“研究動能大小與哪些因素有關”的實驗．實驗中為了保證不變，小東始終使用同一個小球A．幾次改變小球A在斜面上開始運動時的高度h，是為了研究小球A到達水平面時的動能大小是否與有關．小球A到達水平面時動能的大小，是通過比較物塊B在同一水平面上的大小得到的．24．在探究“杠桿平衡條件”實驗中：（每個鉤碼質(zhì)量相等，杠桿上每小格等距）（1）將杠桿的中點O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是．（2）杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡．當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)將．（4）接著小英把支點選到B點，如圖丙，在A點掛一個鉤碼，在E點掛3個鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時不滿足杠桿平衡條件，小英的問題在于．（5）完成以上實驗后，小英利用杠桿來測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實驗中，將杠桿拉至圖丁中虛線位置，測力計的示數(shù)F＝N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為%（結果精確到0.1%）．其他條件不變，如果把鉤碼由A移至B，O、C位置不變，此杠桿的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．五、填空題25．某實驗小組研究滑輪的特點時按如圖所示安裝，該滑輪是滑輪．測得物體重10N，讓物體處于靜止狀態(tài)，手拉彈簧測力計在1位置時的示數(shù)為N．若手拉彈簧測力計在1、2、3三個不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關系是F1F2F3．這說明使用這種滑輪(選填“能”或“不能”)省力，(選填“能”或“不能”)改變力的方向．六、實驗題26．在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，同學們猜想可能與提升物體的重力、動滑輪的重力以及承重繩的段數(shù)有關，他們設計并利用如圖所示的四個滑輪組分別進行實驗．下表是他們記錄的實驗數(shù)據(jù)．組數(shù)動滑輪重G動/N物重G物/N承重繩段數(shù)n繩自由端拉力F/N機械效率η11331.566.7%21431.970.2%32432.358.0%41422.871.4%（1）從實驗數(shù)據(jù)記錄表中第組和第組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機械效率高低與提升物體的重力有關．（2）從實驗數(shù)據(jù)記錄表中第2組和第3組數(shù)據(jù)可知，滑輪組機械效率高低與有關．（3）若要研究滑輪組機械效率高低與承重繩段數(shù)的關系，應參考實驗數(shù)據(jù)記錄表中第組和第組數(shù)據(jù)．七、計算題27．重為8N的物體掛在彈簧測力計下面，體積的一半浸在如圖所示圓柱形容器的水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為6N，物體的高度為20cm．求：（1）物體受到的浮力；（2）物體下表面受到水的壓強；（3）水對物體下表面的壓力．28．工人用如圖所示裝置在5s內(nèi)將質(zhì)量為48kg的貨物勻速提升1m，此過程中工人對繩拉力的功率為120W．不計繩重和輪與軸間的摩擦．g＝10N/kg．求：（1）此過程中的有用功；（2）工人所用的拉力；（3）滑輪組的機械效率．答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《河北省秦皇島市盧龍縣2018-2019學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案CDDABDAAAB1．C【詳解】A．焦耳能量的單位；B．瓦特是功率的單位；C．牛頓是力的單位；D．帕斯卡是壓強的單位．2．D【詳解】A．玩過山車時，運動的速度和方向都在改變，因此運動狀態(tài)改變；B．玩過山車時，運動的速度不斷發(fā)生變化，由力和運動的關系可知，處于非平衡狀態(tài)；C．過山車在軌道上運行時運動方向不斷發(fā)生改變；D．重力的方向總是豎直向下的，玩過山車時重力也是豎直向下的．3．D【詳解】運動鞋底的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力，即與慣性無關，故A不符合題意；蘋果落地，是因為受到重力作用的結果，與慣性無關，故B不符合題意；行駛的列車保持車距是為了在遇到緊急情況時，避免由于慣性無法及時停車，而發(fā)生追尾現(xiàn)象，屬于是防止慣性帶來危害，故C不符合題意；跳遠運動員跳遠時助跑，是為了當起跳后，運動員由于慣性仍保持運動狀態(tài)，而跳使運動員跳的更遠，屬于是利用慣性，故D符合題意．4．A【詳解】A．吸管的一端剪成斜口是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；C．載重汽車安裝了很多車輪是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；D．圖釘帽的面積做得很大是在壓力一定時增大受力面積減小壓強．5．B【詳解】潛水艇在水中時排開液體體積不變，因此由阿基米德原理可知受到的浮力不變，潛水艇內(nèi)水艙的充水和排水可改變潛水艇自身的重力，當重力大于浮力則下沉，重力等于浮力則懸浮，重力小于浮力則上??；A．所受浮力與分析不相符；B．自身重力與分析相符；C．水的壓強與分析不相符；D．水的密度與分析不相符．6．D【詳解】由題甲漂浮，所以ρ甲<ρ水；乙懸浮，所以ρ乙=ρ水，則ρ甲<ρ乙．A．ρ甲<ρ乙，由圖V甲>V乙，由m=ρV，不能確定甲、乙質(zhì)量大小關系；B．漂浮和懸浮時，F(xiàn)浮=G物，由于兩球質(zhì)量關系不能確定，因此浮力大小不一定相等；C．由F=pS=ρghS可知水面高度相同，液體密度相同，但容器底面積不一定相同，因此兩容器底受到水的壓力不一定相等；D．由液體壓強公式p=ρgh可知深度相同，密度相同，因此水對兩容器底部的壓強相等．7．A【詳解】A．重力的方向總是豎直向下的，小車在豎直方向上沒有發(fā)生移動，因此車的重力不做功；B．因為小車水平勻速運動，所以水平方向上受力平衡，人對車的推力等于地面對車的摩擦力；C．沙子受到的重力小于地面對小車和沙子的支持力，因此不是平衡力；D．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力．8．A【詳解】“天宮一號”返回艙在減速下降過程中，質(zhì)量不變，速度變小，動能變??；同時位置變低，勢能變??；機械能是動能與勢能的總和，所以機械能也變?。军c睛】掌握動能、重力勢能的影響因素，理解重力勢能和動能的轉化可從高度和速度來理解，可以幫助我們更好的理解能量的轉化．9．A【詳解】A．鉗子在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意；B．鑷子在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．天平的左右力臂是相等的，是等臂杠桿，故C不符合題意；D．筷子在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D不符合題意．10．B【詳解】由圖通過動滑輪繩子段數(shù)：甲中n=2，乙中n=3．A．不計繩重及摩擦所以F甲大于F乙；B．W總=W有+W額提起的物體重和動滑輪重相同，且物體提起高度相同，所以有用功和額外功都相同，所以總功即拉力做功相同；C．提起物體和動滑輪重相同，所以機械效率相等；D．因為做功時間相等時，根據(jù)，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等．11．相互的運動狀態(tài)慣性【詳解】第一空．起跳時他用力向后蹬地，人給地一個向后的力，同時地給人一個向前的力使人前進，這說明力的作用是相互的；第二空．小亮受到向前的作用力后，由靜止狀態(tài)變?yōu)橄蚯斑\動的狀態(tài)，此為力改變了小亮的運動狀態(tài)；第三空．起跳之后能繼續(xù)向前運動一段距離是因為小亮具有慣性，要保持原來起跳時的運動狀態(tài)．12．增大減小受力面積小于變大是變大【詳解】第一空．防滑磚是在壓力一定時增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；第二空．刀刃磨得很鋒利是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；第三空．由浮沉條件可知，沉底的物體，浮力小于重力；第四空．由浮沉條件可知，在水中上浮的物體所受到的浮力大于重力，重力不變，因此是浮力變大了；第五空．因為大碗處于靜止狀態(tài)，因此受力平衡，浮力和它的重力是一對平衡力；第六空．往下按大碗，大碗排開液體體積增大，由阿基米德原理可知浮力增大．13．18001cm【詳解】第一空．由阿基米德原理可得：；第二空．因為漂浮，所以：因此木塊質(zhì)量為：木塊密度為：；第三空．由阿基米德原理可得：露出水面的體積為：V露=1.25×10-4m3-10-4m3=0.25×10-4m3木塊上表面到水面的距離是：．14．=﹤﹤【詳解】第一空．因為密度計在甲乙中均漂浮，因此浮力均等于密度計重力，因此浮力相等；第二空．由阿基米德原理可知，浮力相等，液體密度越大，排開液體體積越小，因此由圖像可知ρ甲﹤ρ乙；第三空．容器對桌面的壓力等于容器與容器中液體的總重力，容器重力相等，因為ρ甲﹤ρ乙由公式：可知乙液體重力大于甲液體重力，因此F甲﹤F乙．15．4040020【詳解】物體在大小為40N的水平拉力F作用下在水平方向上做勻速直線運動，拉力與摩擦力是一對平衡力，故f=F=40N；拉力做的功：W=Fs=40N×10m=400J；拉力做功的功率：P=W/t=400J/20s=20W．16．動能彈性勢能動能和重力勢能【分析】（1）物體由于運動而具有的能量叫動能；動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關；（2）物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關．【詳解】(1)水平路面上行駛的汽車有質(zhì)量，因為運動能夠?qū)ν庾龉?，所以具有動能?2)正在拉長的彈簧；發(fā)生了彈性形變，則說明具有彈性勢能；(3)飛流直下的瀑布具有速度和高度，所以具有動能和重力勢能．17．重力重力勢能轉化為動能不守【詳解】第一空．小球在最高點處處于靜止狀態(tài)，此時小球只受到重力的作用，使小球從最高點返回的力是小球的重力；第二空．從最高點到最低點的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減小，速度增大，動能增大，因此重力勢能轉化為動能；第三空．小球在擺動過程中擺動的幅度會逐漸減小，最終會停下來，是因為小球在擺動過程中受到阻力的作用，因此機械能不守恒．18．OB10減小【詳解】第一空．因為力與力臂垂直，因此線段OB表示力F的力臂；第二空．在OA的中點掛一重力為20N的重物，重力方向豎直向下，因為阻力臂垂直于阻力作用線，OA與水平面成45°角靜止，因此阻力臂的長度為OB，由杠桿平衡條件可得：即；第三空．OA從圖示位置緩慢轉動到豎直位置的過程中，動力F方向不變，動力臂變長，阻力臂變短，阻力不變，由杠桿平衡條件可得力F減?。?9．26013096.2%【詳解】第一空．其中一個工人用的拉力為：；第二空．兩個工人始終保持相同的速度拉礦石，該拉力的功率為：；第三空．滑輪組的機械效率為:．20．【詳解】浮力的方向豎直向上，重力的方向總是豎直向下的，兩個力都作用在物體的重心上，如圖21．【詳解】（1）阻力臂l2是支點到阻力F2作用線的距離；（2）所用動力最小時，也就是動力臂最大時，最大的力臂就是支點與力的作用點的連線，連接OB，OB長就是最大的力臂l1，然后通過動力的作用點B作動力臂的垂線，即為動力F1．如下圖所示：22．液體密度2.4增大無關1.2×103【詳解】(1)[1]觀察C與E兩圖，發(fā)現(xiàn)只有物體浸入液體的密度發(fā)生了變化，故它研究的是浮力的大小與液體密度的關系；[2]根據(jù)A與E兩圖可知，物體在空氣中時測力計的示數(shù)為8N，在鹽水中測力計的示數(shù)為5.6N，故物體在鹽水中受到的浮力為F浮鹽=8N－5.6N=2.4N；(2)[3][4]浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當排開水的體積相同時，浮力的大小與深度無關；(3)[5]由圖C可知，物體全部浸沒在水中時的測力計示數(shù)為6N，太可計算出物體在水中時的浮力為F浮水=8N－6N=2N，則由F浮鹽=2.4N，可得ρ鹽水gV排=2.4N，由F浮水=2N，可得ρ水gV排=2N，聯(lián)立兩式，解之得ρ鹽水=1.2×103kg/m3．23．質(zhì)量速度被推動的距離【詳解】（1）用同一個小球，目的是讓質(zhì)量相同，研究動能大小與速度的關系；（2）幾次改變小球A在斜面上開始運動時的高度h，是為了研究小球A到達平面時的動能大小是否與速度有關；（3）小球的動能大小是通過它對水平面上放置的木塊做功多少來體現(xiàn)的，觀察木塊B被推動距離的長短即可．24．消除杠桿自重的影響3先變小后變大沒有消除杠桿自重的影響勻速0.566.7%變大【詳解】(1)將杠桿的中點O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是消除杠桿自重的影響．(2)設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，因為,F1l1＝F2l2，所以，2G×3L＝nG×2L，所以，n＝3，所以在A處掛3個鉤碼．(3)由圖可知，OC為最長力臂，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計示數(shù)將先變小后變大．（4）把支點選到B點，杠桿的重心在O點，在計算時，由于杠桿自身重力的影響，左邊應有兩個力，故覺得此時不滿足杠桿平衡條件；（5）完成以上實驗后，小英利用杠桿來測量測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．由圖知，拉力F＝.05N，有用功是：W有用＝Gh＝1.0N×0.1m＝0.1J，總功是：W總＝Fs＝0.5N×0.3m＝0.15J，所以杠桿的機械效率是：η＝×100%＝×100%＝66.7%．將鉤碼的懸掛點由A移至B，O、C位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，有用功不變；由于額外功是提升杠桿所做的功，懸掛點由A移至B后，杠桿實際提升的高度變小，所以額外功也變小，則總功變小，所以杠桿的機械效率將變大．【點睛】（1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，