三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第2課讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮教案粵教版

PAGEPAGE5課題2.讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮單元2學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.啟動(dòng)計(jì)算機(jī)2.相識(shí)鼠標(biāo)3.操作鼠標(biāo)4.用鼠標(biāo)玩嬉戲5.關(guān)閉計(jì)算機(jī)重點(diǎn)簡(jiǎn)潔相識(shí)鼠標(biāo)的組成部分，能夠嫻熟運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，最終實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上玩嬉戲。難點(diǎn)運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行拖動(dòng)及雙擊的操作?！蹲屖髽?biāo)聽(tīng)我指揮》教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課首先大家一起來(lái)猜謎語(yǔ)：一只老鼠尾巴長(zhǎng)每天趴在桌子上你要有事不知道輕輕一點(diǎn)就幫忙（打一辦公用品）答案：鼠標(biāo)我們看到旁邊的小摯友正在用計(jì)算機(jī)玩嬉戲，那么他是怎么操作的呢？手里握著什么呢？這就要有請(qǐng)我們今日的主角“鼠標(biāo)”登場(chǎng)了！觀看右方的鼠標(biāo)，接下來(lái)我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1.啟動(dòng)計(jì)算機(jī)2.相識(shí)鼠標(biāo)3.操作鼠標(biāo)4.用鼠標(biāo)玩嬉戲5.關(guān)閉計(jì)算機(jī)仔細(xì)聽(tīng)講，回想課前內(nèi)容，主動(dòng)思索、回答問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，導(dǎo)入課題。講授新課啟動(dòng)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)前提：查看電源是否接好①按一下電源的開(kāi)關(guān)按鈕，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)②等待一會(huì)兒，計(jì)算機(jī)屏幕顯示W(wǎng)indows的操作界面，表示開(kāi)機(jī)勝利相識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)重要的輸入設(shè)備之一。它操作敏捷，只要“指指引點(diǎn)”，就可以輕松地完成任務(wù)。一般的鼠標(biāo)如右圖所示，通常有左鍵、右鍵和滑輪。操作鼠標(biāo)鼠標(biāo)握法用手握鼠標(biāo)時(shí)，用右手握住鼠標(biāo)，食指和中指分別輕放在鼠標(biāo)的左鍵和右鍵上。操作鼠標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)把鼠標(biāo)放在平滑的地方，如桌面或?qū)Ｓ玫氖髽?biāo)墊上。鼠標(biāo)指針猜一猜：運(yùn)用鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)的東西，這是一個(gè)白色的小箭頭，它是誰(shuí)呢？運(yùn)用鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)的指針，被稱為鼠標(biāo)指針。鼠標(biāo)指針?biāo)诘奈恢貌煌?，或鼠?biāo)的操作不同，指針會(huì)顯示不同的形態(tài)。部分形態(tài)及含義如下所示：正常選擇，等待，精確選擇，文本選擇，垂直調(diào)整大小，水平調(diào)整大小，移動(dòng)，鏈接選擇，沿對(duì)角線調(diào)整大小1，沿對(duì)角線調(diào)整大小2。基本操作①移動(dòng):不按鼠標(biāo)上的按鍵，只是在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，使指針定位到指定的目標(biāo)。②單擊:食指快速輕按一下鼠標(biāo)左鍵。③拖動(dòng):將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到被選中的目標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵不放，并移動(dòng)鼠標(biāo)到指定位置，再松開(kāi)左鍵。④雙擊:食指快速、連續(xù)輕按兩下鼠標(biāo)左鍵。4.1打開(kāi)嬉戲程序①單擊“起先”按鈕，打開(kāi)“起先”菜單②移動(dòng)鼠標(biāo)使指針指向“全部程序”，綻開(kāi)“全部程序”菜單③移動(dòng)鼠標(biāo)使指針指向菜單中“嬉戲”項(xiàng)旁邊的黑色三角形箭頭標(biāo)記，綻開(kāi)下一級(jí)菜單④移動(dòng)鼠標(biāo)單擊所選嬉戲項(xiàng)目4.2了解嬉戲規(guī)則（1）單擊“嬉戲”菜單中的吩咐“發(fā)牌”。發(fā)剩的牌被放在發(fā)牌區(qū)，此時(shí)嬉戲起先計(jì)時(shí)。（2）拖動(dòng)鼠標(biāo)“移牌”。根據(jù)“牌上數(shù)字從大到小、黑紅相間”的規(guī)則移動(dòng)單張或數(shù)張紙牌，使盡可能排列成從“K”起先的連通狀態(tài)。（3）單擊鼠標(biāo)“翻牌”。單擊發(fā)牌區(qū)的牌使牌翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到能連接的牌就移動(dòng)到對(duì)應(yīng)的位置上。只有某列上已翻開(kāi)的牌被移走時(shí)，才允許翻開(kāi)最上面的牌。（4）單擊鼠標(biāo)右鍵“收牌”。收牌區(qū)是根據(jù)四種花色從“A”到“K”的依次收集已經(jīng)翻開(kāi)的牌，假如四種花色的牌全部收齊，嬉戲就大功告成了。假如想退出嬉戲，可單擊右上角關(guān)閉按鈕。無(wú)論玩什么嬉戲，都千萬(wàn)不能沉迷?。?！關(guān)閉計(jì)算機(jī)在關(guān)閉計(jì)算機(jī)時(shí)，不能干脆按下電源開(kāi)關(guān)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)要執(zhí)行一系列關(guān)機(jī)指令后才自動(dòng)切斷電源，否則就簡(jiǎn)潔出毛病了。①單擊“起先”按鈕②單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)（U）”③單擊“關(guān)閉（U）”按鈕課前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，上課用心聽(tīng)講，做好筆記。主動(dòng)思索，踴躍回答問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，感受鼠標(biāo)在我們生活中的廣泛應(yīng)用。主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行探討，深化對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，逐步駕馭對(duì)鼠標(biāo)的操作最終完成嬉戲。激發(fā)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生理解鼠標(biāo)的組成，熟識(shí)鼠標(biāo)正常操作。課堂練習(xí)你還見(jiàn)過(guò)其他形態(tài)的鼠標(biāo)嗎？說(shuō)說(shuō)看，它們是什么樣子的？(1)移動(dòng)鼠標(biāo)到桌面上的圖標(biāo)位置并轉(zhuǎn)動(dòng)圍標(biāo)，把桌面上的圖標(biāo)擺放成你喜愛(ài)的形態(tài)，如右圖所示。小技巧：假如鼠標(biāo)移到桌子的邊緣時(shí)，指針還沒(méi)有指到目標(biāo)上，可以把鼠標(biāo)輕輕抬起來(lái)，放到桌上合適的區(qū)域后再操作鼠標(biāo)，讓指針接著向目標(biāo)移動(dòng)。(2)移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄上有時(shí)間顯示的位置，如下圖所示，雙擊鼠標(biāo)，看看會(huì)有什么出現(xiàn)，最終用鼠標(biāo)單擊右上角的紅色叉號(hào)按鈕關(guān)閉它。小技巧：雙擊鼠標(biāo)時(shí)，一要輕快，二是在雙擊時(shí)鼠標(biāo)不要移動(dòng)位置?；仡欉@節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。鞏固學(xué)生對(duì)課上學(xué)問(wèn)的理解。拓展提高最原始的鼠標(biāo)為道格拉斯博士于1964年所設(shè)計(jì)，它是利用鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)引發(fā)電阻改變來(lái)實(shí)現(xiàn)光標(biāo)的定位和限制的。由于原始鼠標(biāo)的尾部拖著一條數(shù)據(jù)連線，看起來(lái)很像一只小老鼠，后來(lái)人們干脆就干脆將它稱為"Mouse"，這也就是"鼠標(biāo)"的得名由來(lái)。世界上的第一個(gè)鼠標(biāo)誕生于1968年。四十多年來(lái)，鼠標(biāo)不斷被改進(jìn)，出現(xiàn)了雙鍵鼠標(biāo)，三鍵鼠標(biāo)。以及越來(lái)越普及的光電鼠標(biāo)和無(wú)線鼠標(biāo)等，如右圖所示。鼠標(biāo)正向著更便利人們運(yùn)用的方向發(fā)展。普及鼠標(biāo)的歷史，能夠?qū)κ髽?biāo)進(jìn)行追根溯源，做好相關(guān)筆記，主動(dòng)和同學(xué)們綻開(kāi)探討。鞏固學(xué)生對(duì)課上學(xué)問(wèn)的理解，拓展學(xué)生學(xué)問(wèn)面。作業(yè)布置假如桌面上沒(méi)有看到鼠標(biāo)指針，該怎么辦呢？為什么不能干脆按下計(jì)算機(jī)的電源開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)機(jī)？運(yùn)用鼠標(biāo)操作，將桌面上的圖標(biāo)擺成正方形。主動(dòng)查閱資料，相互溝通，完成課后習(xí)題，拓展學(xué)問(wèn)面。主動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)指導(dǎo)，為學(xué)生舉薦讀物，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，培育學(xué)生獨(dú)立思索的習(xí)慣。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)正確開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法相識(shí)鼠標(biāo)和鼠標(biāo)指針正確運(yùn)用鼠標(biāo)操作了解嬉戲規(guī)則