2025屆高考語文復(fù)習(xí)：文言文翻譯 課件

文言翻譯一、文言文翻譯的考點

《考試大綱》強調(diào)：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點?！?/p>

命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的文言文句來讓考生翻譯，同時也將其列為高考閱卷的采分點。1.積累性的：關(guān)鍵詞語（重要實詞、虛詞、通假字、古今異義等）

2.規(guī)律性的：語法現(xiàn)象（詞類活用、固定結(jié)構(gòu)、特殊句式等）文言翻譯的原則

直譯為主意譯為輔

緊扣原文，按原文的字詞和句式對等的翻譯。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。

對譯，逐字逐句落實。（一）直譯。

鄭

人使我掌

其北門之

管。

│

││

│

│

鄭國人讓我掌管他們的北門的鑰匙。遇到代詞，一定要弄清它指代的對象。

文言翻譯的要求信達雅準(zhǔn)確通達有文采文言直譯的方法二招六式巧解文言翻譯題1.字字落實：對

留換2.文從句順：刪

補

調(diào)一（2）留

專有名詞、國號、年號、人名、物名、地名、職稱、器具、度量衡單位等，可照錄不翻譯。如“侍中、侍郎、尚書、長史、里、斗、畝”等。但名稱不全、只用了省寫簡稱的，翻譯時要補全，如“桓、靈”補譯為“桓帝、靈帝”，“瀘”補譯為“瀘水”，單名的補譯出姓。

要特別注意，上文出現(xiàn)了某人的姓名和字號，下文一般只有名而不再有姓，若不注意，就會把這個人的名或字號看做一般詞語來加以解釋。

1.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。

【譯文】趙惠文王十六年，廉頗作為趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉，被封為上卿，他憑借勇氣在諸侯各國聞名。2.得楚和氏璧。【譯文】得到了楚國的和氏璧。人名、年號人名地名官名與現(xiàn)代漢語義同器物名換

一（3）換

將通假字、偏義復(fù)詞、古今異義詞、詞類活用變換成現(xiàn)代漢語的習(xí)慣用法，將單音詞換成雙音詞。1.一狼徑去，其一犬坐于前。

【譯】一只狼徑直離開了，其中的另一只像狗一樣坐在屠者的面前。名作狀2.卒使上官大夫短屈原于頃襄王。

【譯】最終讓上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原。

詞類活用，形作動注意數(shù)詞放在動詞前的情況。

例：軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。譯：項脊軒總共遭到四次火災(zāi)，能夠不焚毀，大概是有神靈保護的原因吧。其他

1.分?jǐn)?shù)的表述百一：百分之一十九：十分之九十四五：十分之四五2.富于春秋：年紀(jì)很輕3.戎旅：軍隊4.曹：部門，官署。（諸曹：各部門，各官署）5.南面之君：坐北朝南者，天子之位也。古代帝王臨朝坐北朝南。指稱王稱帝。字字落實文言翻譯第一招分三式對

留換小結(jié)二（1）刪

文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時可刪減。

這些詞包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、句中停頓的詞、個別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。【譯文】從師的風(fēng)尚不流傳很久了。1.師道之不傳也久矣。＼＼之：插入主謂間，取消獨立性。也：表句中停頓的語氣，無實義。2.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

【譯文】推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道這個(道理)了。之：插入主謂間，取消獨立性。＼3.夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。

夫：助詞，表提頓，刪去。4.蓋忠臣執(zhí)義，無有二心。

蓋：助詞,用于句首,表示要發(fā)議論，刪去。二（2）補

在文言文翻譯時，補出省略的成分（主語、謂語、賓語、介詞等）。1.公子聞之，往請，欲遺之，不肯受，曰：……

【譯】公子聽說了這個人，就派人去拜見，并想送給他一份厚禮。但是侯嬴不肯接受，說：……

2.

不如因而厚遇之，使歸趙?！咀g】不如趁此好好款待他，讓他回到趙國。省略主語：侯嬴省略兼語：之，他二（3）調(diào)

由于古今語法的演變，有的句型表達方式有所不同，翻譯時，應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣及時調(diào)整。包括：賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝等。文從句順文言翻譯第二招分三式

刪

補

調(diào)小結(jié)留換刪補調(diào)人名、地名、年號、國號、廟號、謚號、書名、物名均保留不譯；與現(xiàn)代漢語表達一致的詞語可保留。一些沒有實際意義的虛詞，如表敬副詞、發(fā)語詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等，同義復(fù)用的實詞或虛詞中的一個、偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介詞短語后置等句式，應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。句子省略的部分；詞類活用相應(yīng)的部分；代詞所指的內(nèi)容使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。把古詞換成現(xiàn)代詞(把單音詞換成雙音詞，把典故、部分修辭格、各種習(xí)慣語、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)等按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣替換)

文言文中的固定句式很常見，遇此情況要套用翻譯。1.非死則徙爾。2.無乃爾是過與？3.得無教我獵蟲所耶？4.其李將軍之謂也。（不是……就是……）（恐怕……吧）（該不會……吧，莫非……吧）（說的就是……）5.奈為醫(yī)者戒余勿食何？

（對……怎么辦）6.吾與徐公孰美？公之視廉將軍孰與秦王？8.我為魚肉，何辭為？9.君子于役，如之何勿思？10.故不積跬步，無以至千里。7.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（為什么……呢）（沒有用來……的辦法）（不也……嗎？）（怎么，為什么，怎么樣，怎么辦）（可譯為“跟……比較，哪個更……”）抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點。明確：文言文翻譯重點1.要有踩點得分的意識，洞悉命題者想考你什么。2.找出關(guān)鍵詞語，特殊句式，準(zhǔn)確翻譯。3.關(guān)鍵詞句不落實，就會徒勞無功。如“在郡多有出息”中“出息”就是關(guān)鍵詞，它不是現(xiàn)代漢語的“有前途，有志氣”的意思，而是文言文中的“產(chǎn)生利息、收益”的意思。①太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。

“為…所…”，表被動，1分；嚙，咬，咬破，1分。