《廣播音響報道》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《廣播音響報道》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S00010開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）廣播音響報道（英文）ReportsofStereoBroadcasts課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業(yè)拓展課先修課程廣播電視導論適用專業(yè)（類）播音與主持藝術二、課程描述及目標（一）課程簡介《廣播音響報道》課程是本專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，是研究廣播新聞音響節(jié)目的采錄及制作規(guī)律的一門課程，它是廣播電視專業(yè)與播音與主持藝術專業(yè)的學科選修課。本課程以采訪學和節(jié)目學為基礎，對廣播新聞節(jié)目中的錄音新聞、錄音通訊、錄音特寫、錄音專訪等各種音響報道種類的特點加以研究，以及新聞工作者對各種不同類型的音響報道的具體操作。課程特點是突出媒介特色，緊跟時代步伐，尋求符合廣播自身發(fā)展規(guī)律的空間。（二）教學目標本課程的目的是通過課堂講授與采訪制作錄音報道實習相結合，使學生學習廣播新聞音響節(jié)目采錄及制作的一般規(guī)律，把握廣播音響報道的特點，不同形式的廣播音響報道的異同及采制要求，并有較熟練的動手操作能力。課程目標1：掌握廣播行業(yè)音響報道的發(fā)展規(guī)律、行業(yè)需求課程目標2：了解現(xiàn)場直播、廣播特寫的采制方法和技巧課程目標3：掌握錄音報道的采錄要求、復制合成的原則課程目標4：實踐采錄錄音新聞、錄音通訊、錄音特寫等不同形式的音響報道三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-4：了解播音主持的發(fā)展歷史、理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)及行業(yè)需求課程目標120%2-2：掌握不同類別音視頻節(jié)目的創(chuàng)作方法和制作技巧課程目標2、340%2-4：具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的思辨能力課程目標440%四、教學方式與方法本課程采用教師講授和學生實踐兩部分構成，教師進行理論課程教學，采用啟發(fā)式教學，注重教學中的互動和案例分析；另一部分采用實踐性教學，由學生分組完成作業(yè)，在實踐中學習不同類型音響報道的編輯制作技巧。五、教學重點與難點（一）教學重點掌握不同形式的錄音報道的采錄要求（二）教學難點實踐中錄音通訊、錄音特寫等錄音報道的采訪和錄制六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章廣播音響報道概述描述學生完成本內(nèi)容學習后應達到的知識和能力，可以用掌握、認知、理解、應用、分析、綜合、判斷等描述預期成果達到的程度。4講授課程目標12第2章現(xiàn)場直播掌握現(xiàn)場直播的發(fā)展歷程和實施細節(jié)2講授課程目標23第3章廣播特寫了解廣播特寫的由來和采錄環(huán)節(jié)4講授課程目標24第4章錄音報道概念了解錄音報道的組成要件4講授課程目標35第5章錄音報道的采制了解錄音報道的采制流程和復制合成要求2講授課程目標36第6章不同形式的錄音報道采制掌握錄音新聞、錄音通訊、錄音特寫等不同形式錄音報道的采制要求18講授課程目標4合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配無注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30出勤10學生上課出勤情況，全勤為滿分作業(yè)10平時課堂作業(yè)完成情況課程目標2表現(xiàn)10平時課堂回答問題情況和教學反饋課程目標3期末考核70論文題目范圍適當，論點清晰，研究方法適當，論證充分，層次分明，語言流暢，符合論文格式規(guī)范課程目標4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《廣播音響報道實用教程》，危羚著，中國傳媒大學出版社，2018年第3版。（二）教學參考書《音響報道教程》，張舒，中國廣播電視出