第8課《土地的誓言》教學(xué)課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

土地的誓言端木蕻（hóng）良新課導(dǎo)入“九一八”碑文夜十時(shí)許，日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段，反誣中國(guó)軍隊(duì)所為，遂攻占北大營(yíng)，我東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退，國(guó)難降臨，人民奮起抗?fàn)帯Ｐ抡n導(dǎo)入1931年9月18日，日本侵略者發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八”事變，拉開(kāi)了日本吞并東北的序幕。在短短的四個(gè)月里，128萬(wàn)平方公里，相當(dāng)于日本國(guó)土3.5倍的東北全部淪陷，3000萬(wàn)父老鄉(xiāng)親淪為亡國(guó)奴。日寇的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的東北大地，黑土地浸著血淚，松花江日夜悲鳴，許多東北的同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。新課導(dǎo)入“九一八”事變十年之后，他們?nèi)匀徊恢哪昴脑虏拍芑氐阶约嚎蓯?ài)的故鄉(xiāng)。為此，東北作家端木蕻良滿懷悲憤和思念之情寫下了激情飛揚(yáng)的文章《土地的誓言》。今天就讓我們一起去看看他對(duì)淪陷了十年的關(guān)東原野訴說(shuō)著怎樣的情感，發(fā)出了怎樣的誓言。春山煙欲收，天澹星低小。殘?jiān)履樳吤?，別淚臨清曉。語(yǔ)已多，情未了，回首猶重道。--記得綠羅裙，處處憐芳草。新月曲如眉，未有團(tuán)欒意。紅豆不堪看，滿眼相思淚。終日劈桃瓤，人在心兒里;兩朵隔墻花，早晚成連理。作者簡(jiǎn)介端木蕻良，原名曹漢文，遼寧昌圖人?，F(xiàn)代作家。20世紀(jì)30年代“東北作家群”中的代表，著有散文集《憎恨》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《大地的?！贰洞蠼贰犊茽柷咂觳菰罚瑐饔浶≌f(shuō)《曹雪芹》。寫作背景

1941年9月18日，“九一八”事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。字詞學(xué)習(xí)怪誕（）亙

古（）嗥

鳴（）熾

痛（）泛濫

（）斑斕

（

）讕

語(yǔ)（）污穢（）dànháolànlángènchìlánhuì熾痛:熱烈而深切。泛濫:比喻壞的事物不受限制地流行。讕語(yǔ):沒(méi)有根據(jù)的話。怪誕:怪異無(wú)稽,荒唐離奇。亙古:自古以來(lái)。默契:指雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。污穢:骯臟的、不潔凈的東西。重點(diǎn)詞義課文研讀先齊讀課文，后填空（讀一段，探究一段）。第一段：“我”常常想起

上的一切，“我”時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的

，“我”的心為此

！第二段：“我”回憶故鄉(xiāng)美好生活，表明自己

，并發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而

甚至

！關(guān)東原野呼喚跳躍永不能忘記戰(zhàn)斗犧牲課文研讀1.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”一詞的確切含義？“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無(wú)法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無(wú)法控制的思鄉(xiāng)之情。課文研讀2.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”這句話的深刻含義是什么？“紅熟的漿液”喻指什么？作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒、在沸騰、在奔突，就要噴涌而出?！凹t熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。課文研讀3.怎樣理解“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”？作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢？因?yàn)槁癫刂挥糜谝呀?jīng)死去的事物，作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復(fù)存在。昔日的歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂(lè)只屬于失去的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒。4．文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前”的含義是什么？作者愿意為了土地奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。作者運(yùn)用了哪些手法把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來(lái)？試舉例談?wù)劇?.運(yùn)用呼告的手法，直接傾訴了對(duì)土地的熱愛(ài)、懷想、眷念，并且將傾訴的對(duì)象擬人化，通過(guò)多次反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)共鳴。2.選取有特征、有意味的景物組成一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語(yǔ)，直接抒發(fā)感情。課文研讀討論：作者運(yùn)用了哪些手法把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來(lái)？試舉例談?wù)劇?.運(yùn)用排比、比喻修辭加強(qiáng)情感的沖擊力，增強(qiáng)氣勢(shì)。4.人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱“你”，直接傾訴對(duì)故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。課文研讀作者向家鄉(xiāng)的土地發(fā)出了什么誓言？第一：“我要回去！”第二：“我要戰(zhàn)斗！”整體感知表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感，抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)憂傷、憤怒之情。同時(shí)也表達(dá)了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗而犧牲的堅(jiān)定信念。3.這些誓言表達(dá)了作者怎樣的感情？1.如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?整體感知這一標(biāo)題比較獨(dú)特，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。2.課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？結(jié)構(gòu)相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。內(nèi)容上的相同點(diǎn)：都有對(duì)故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點(diǎn)：回憶中所選取的景物不同。3.作者在表達(dá)對(duì)土地的誓言的時(shí)候，列舉了哪些景物？我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……第二段選取了春、秋兩季的景物，表現(xiàn)了東北的豐饒美麗。表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最后作者所有的心緒噴發(fā)，面對(duì)土地他發(fā)出自己堅(jiān)強(qiáng)的誓言。4.兩段所選景物各有什么特點(diǎn)？為何選取不同的景物？第一段選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加展現(xiàn)手法，表達(dá)作者的贊美和懷念之情。運(yùn)用排比，加強(qiáng)情感的沖擊力。春山煙欲收，天澹星低小。殘?jiān)履樳吤?，別淚臨清曉。語(yǔ)已多，情未了，回首猶重道。--記得綠羅裙，處處憐芳草。新月曲如眉