37尋找螞蟻的家（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)科學(xué)下冊（冀人版）

冀人版（2017年）科學(xué)二年級(jí)下冊《尋找螞蟻的家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.7尋找螞蟻的家課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念：1.學(xué)生能夠了解螞蟻的生活環(huán)境特點(diǎn)，知道螞蟻巢穴的基本結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)螞蟻的一些生活習(xí)性，如群居、分工合作等?？茖W(xué)思維：通過觀察、尋找螞蟻的家等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和實(shí)踐操作能力，學(xué)會(huì)用簡單的工具和方法進(jìn)行科學(xué)探究，提升學(xué)生提出問題、解決問題的能力。探究實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究能力。態(tài)度責(zé)任：激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物和大自然的好奇心與探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在活動(dòng)中養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解螞蟻的生活環(huán)境和巢穴特點(diǎn)，掌握尋找螞蟻家的方法，觀察螞蟻的生活習(xí)性。難點(diǎn)：在觀察過程中，細(xì)致地發(fā)現(xiàn)螞蟻巢穴的結(jié)構(gòu)和螞蟻的行為特點(diǎn)，并能進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程課堂導(dǎo)入一、情景與問題同學(xué)們，小螞蟻跑來跑去的，你知道小螞蟻的家在哪里嗎？課程學(xué)習(xí)二、探究與發(fā)現(xiàn)1.思考：小螞蟻的家在哪里呢？(播放相關(guān)視頻)螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢，地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。其次也有用來通風(fēng)的洞口。巢穴里的每個(gè)房間都有明確分類。2.思考：還有哪些動(dòng)物和螞蟻一樣喜歡住在土壤里面呢？蚯蚓田鼠蝸牛千足蟲蚱蜢鼠婦蜈蚣土壤中生活著蚯蚓、螞蟻、田鼠等動(dòng)物。3.思考：這些小動(dòng)物為什么要生活在土壤里呢？因?yàn)橥寥览锩鏈嘏⒊睗?，并且容易躲避天敵。（播放相關(guān)視頻）課堂小結(jié)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生去校園找一找螞蟻的家。板書設(shè)計(jì)土壤中生活著蚯蚓、螞蟻、田鼠等動(dòng)物。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的安全和參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極投入到觀察活動(dòng)中。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察中養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在總