計算機實訓工作總結(jié)

計算機實訓工作總結(jié)

計算機實訓工作總結(jié)「篇一」

計算機實訓總結(jié)的精選范文

【范文一：計算機實訓總結(jié)】

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自

己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我己把Excel,

word,outlook,powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們己步入大學，經(jīng)過半年的

在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識

的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦

對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不

再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操

作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都

是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都

提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里

真的不亦樂乎！和我們?同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分

別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的

充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給

學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有

過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正

所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈

和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前

參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的

東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的

特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課

時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對

比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，

掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫

我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾

種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中

的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂

“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自

已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，

但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存

在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想

把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，

才能提高自己的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我

從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知

道自己離“出色”還有夕艮大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能

力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導

致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴

密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著應對復雜的局面，這樣才不致于

在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身

來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為

教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善

自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

【范文二：計算機實訓總結(jié)】

參加計算機實訓，雖然時間緊，學習任務較多，但是的確是從實際培訓出發(fā)，

做到了通俗易懂，由淺入深。通過實訓，我掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和基本能力，

通過這次學習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP,學習了WindowsXP的操作，

Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作,以及網(wǎng)頁的制作,電

子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實訓時間雖然很短，但對我來說確是

受益非淺。這次實訓為我們搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流

和合作中不斷提高和成長。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水

平。

老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的

講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信

經(jīng)過這次學習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。雖然這次培訓的

時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講

解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。

為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專'上的學員組織起學

習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領(lǐng)

大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的

掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充

分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié)，以

便在答疑時能有的放矢。

實訓讓我進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學習這

一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解，并讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提

高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。尤其讓我記憶深刻的是老

師的一句話：“學習計算機就要多動手，不怕出錯！”

其次，學習了幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中

（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，通過這次學習，一定會讓我在

今后的工作中將計算機運用的得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物

演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識，介紹了

一些平時我們很少用到的方法，對我們今后自己的操作有很大的幫助。

通過這次培訓，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為

什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是

新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌

握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們“不過有時也要動我們的腦子，要個人

親身去體會，去實踐，空各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體

的知識，打好基礎(chǔ)。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人

員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白

的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的

機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機

知識更新是很快的’，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每

個人應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)

新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學習計算機的過程，我感到了學習的快樂,

也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！

【范文三：計算機實訓總結(jié)】

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓練習讓我

們第十二組學到了許多知識，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。

一周、看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不少的數(shù)字，也

許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西，

并且接觸了從來沒有制作過的文件后臺管理系統(tǒng)。這一周我們在學習的同時。也進

一步懂得了合作的重要性。實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是小組

成員大家一起商量解決的。這次實訓讓我明白了我們實訓的主要目的是讓我們通過

不斷的實習來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)化為技能。實踐出真理，在這一

周的實訓確實是有些累但是累得有價值。學海無涯，好多好多的東西在向我們招

手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌

補自己的不足和缺陷。

實訓開始的第一天我們并非是直接開始制作文件管理系統(tǒng)的，而是做十題C#

編程基礎(chǔ)訓練，這十道題目都是建立在我們平時學習中所學習到的基礎(chǔ)上的，一方

面是對以前所學的一次總結(jié)，另一方面也是復習一下以前所學的，能方便在接下來

的文件管理系統(tǒng)中進行網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)。所以，相對而言，這十道題目做起來不

算棘手。

第二天則是對文件管理系統(tǒng)的基本架構(gòu)，我們小組兵分四路，一個負責尋找合

適的模板，一個負責網(wǎng)頁的排版，另外兩人一個負責后臺管理的制作（即登錄、注

冊、修改個人信息、修改和找回密碼）另一個則負責文件管理的制作（即文件的上

傳與下載）。

后面的三天就是整組四人都將精力放在網(wǎng)站的制作上，一起編寫所有程序的代

碼。我們制作的是文件后臺管理系統(tǒng)，既然是管理系統(tǒng)，顧名思義就是一個倉庫，

所有用戶建立的文件和信息都被保存在我們這，而我們所用來裝載他們信息和數(shù)據(jù)

的東西就是數(shù)據(jù)庫，對于此網(wǎng)站而言，數(shù)據(jù)庫是最重要的，而最多的時間也是花在

數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)庫安全等方面。在運行

的過程中，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)的問題是最多的，最常見的就是數(shù)據(jù)庫連接錯誤的問題，不

過我覺得應該是自己不夠仔細的原因。

這個后臺文件管理網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努

力，雖然這次小學期實訓我們小組只有4人，但是我們是一個有效率、有組織、有

團隊精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；不僅掌握了

動態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過這次小學

期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學以至用”，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌

握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。

團隊的力量是強大的，怎樣充分發(fā)揮團隊的力量是我們應該好好考慮的，一個

好的團隊只需要有一個領(lǐng)導者，其他的人要做的只是服從，對于一個團隊來說，最

可怕的莫過于思想無法統(tǒng)一、個行其是。我們的小組是很積極的，都是服從組織

的，聽從組長的安排。而身為組長的我，第一次感覺到了身為組長的難處，給隊友

的安排工作的時候，是最痛苦的，排輕排重都不對，而剛剛好卻又是件那么困難的

事，到最后，自己的活和事都是最重，所以真的好辛苦，最重要的是，隊友的不配

合，讓我覺得好委屈，很想哭，但是又覺得自己不能這么軟弱，不能因為這么一點

小小的困難就被打倒了，再過一年我們就會前往社會，那里的困難會比現(xiàn)在的上N

多倍.如果現(xiàn)在這么點困難我就堅持不下去了，那以后又該如何在科會卜立足呢？

所以，我很努力很堅強，真的就讓我堅持下來了。

當然實訓的過程中我們遇到過更多的是網(wǎng)站代碼編寫上的問題，不過最后我們

都通過問周圍其他的同學，老師還有相互的討論下，一一的解決了?，F(xiàn)在變得好有

成就感，原來我們也可以做出一個網(wǎng)站來，我們小組不是優(yōu)秀的團隊，很明白就自

己的水平是不可能完成的，但是在我們小組合作努力下，我們實現(xiàn)了。很明白他們

出了很多的努力。所以很感謝自己小組成員們的努力，我們大家的努力。

【范文四：計算機實訓報告總結(jié)】

實訓是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營實際知識和技

能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié)。通過本次實

訓，學生將進一步加深對計算機理論知識的理解，進一步熟悉計算機文員的相關(guān)運

作過程，為學生畢業(yè)后的實際工作打下良好基礎(chǔ)。

一、實訓過程

第一天，我們?nèi)嗤瑢W都為準備文字錄入的考核而努力練習打字。這一天，我

基本都對著電腦練習五筆打字。上午四節(jié)課下來，我的打字速度由慢到快，由快到

慢，練到最后，我只能機械地敲打鍵盤。到下午上課時間，我走到實訓室的門口就

頭暈。正式進行文字錄入的時候，我的手因為長時間的練字已經(jīng)僵硬了，加上緊

張，我發(fā)覺我敲打鍵盤的手像機器人的手一樣，不受控制。值得我慶幸的是，兩次

的考核成績都還算正常發(fā)揮。不過跟專業(yè)要求相比較，我的打字速度還沒有過關(guān)。

第二天，我們正式小組為單位，在組長的領(lǐng)導下，我們組內(nèi)成員按照實訓要

求，分工合作，寫會議文稿。我的主要任務是負責寫演講稿，雖然以前也接觸過言

講稿，但輪到自己親手動筆寫，還真有點不知所措。那天，電腦網(wǎng)速超慢，根本無

法上網(wǎng)，也因此，我沒有演講稿的參考樣本，我只能照著書本里提供的資料，邊想

內(nèi)容邊打字，打字速度不夠快影響了工作進度。由于平時對各類文種掌握得不夠透

徹，在寫作過程中，時常遇到寫作格式不規(guī)范，寫作內(nèi)容不切實際等問題。我深刻

體會到了利用計算機寫作平臺熟練地完成規(guī)定文種的寫作任務，切實提高秘書寫作

技能和計算機操作能力的重要性。

第三天，我一走到實訓室的門口就頭暈得厲害，不過還是強迫自己進了實訓

室。今天我們?nèi)耘f是分工合作寫會議文稿。這一天，我照舊對著電腦坐了6個課

時。走出實訓室的門口，我忽然發(fā)覺我對實訓室不再有反感了，我已經(jīng)適應了長時

間坐在電腦面前，也初步適應了邊想文件內(nèi)容邊打字這種工作方式，這對我以后從

事秘書工作打下了一定的基礎(chǔ)。晚上我們在教室里觀看了成教班會議演示的17。

第四天，我們到模隊辦公室進行會議演示。上午觀看其他小組的現(xiàn)場會議演示

后，我們組重新分配了小組成員的演示角色，我的角色是扮演華夏公司的采購部經(jīng)

理。我于是利用午修時間收集了一些相關(guān)資料，重新寫了一份發(fā)言稿。但是，令我

很失望的是，整個會議過程，我組每個成員都發(fā)表了演講，唯獨我沒有發(fā)言的機

會。事后，我深刻地體會到了團隊精神和合作能力的重要性，秘書要參與許多實際

項目，需要收集信息，需要配合團隊工作，團隊合作能力是秘書必備的關(guān)鍵能力。

缺乏交流，缺乏合作，那么個人再怎么努力，也是于事無補的。

第五天，這是我們實訓的最后一天，我們先是在實訓室寫晚會策劃，接著在實

訓室進行了秘書實務技能實訓總結(jié)報告會“這次報告會由班長主持，各個小組長發(fā)

表了各組的總結(jié)報告，徐XX和余XX兩位指導老師發(fā)表了對本次實訓的講話，給我

們此次的實訓提出了寶貢的意見。

二、實訓總結(jié)

這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現(xiàn)不錯，由此看來，我們在進入

大學的這一年里或多或少學到了一些專.業(yè)的東西，只是自己感覺不到而己。對于所

學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。

我把本次為期一周的秘書實訓看作是“理論與實踐相結(jié)合的橋梁”。通過這周

的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相

應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許

多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到秘書工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不

曾注意到的細節(jié)，在實訓會議的演示過程中，我對作為一名秘書人員應該注意的接

待禮儀和穿著服飾也有了更多的了解。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)的訓導有機結(jié)合

起來。相信這對我接下來學習秘書專業(yè)知識會起到很有效的幫助，在接下來的兩年

里，我會以作為一名工作者的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向?qū)I(yè)秘書

人員靠近。同時這也讓我提前體會了企業(yè)的開會議式。

本次實訓，我最深的感覺就是累，我想這就是秘書人員的工作。我也體會到秘

書成功地寫出一篇文章，成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是

只有置身其中的人才能體會的。

總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)

實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己

的實踐經(jīng)驗，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校秘書專業(yè)的大專生，現(xiàn)

在我能做的就是吸取知設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達能力、寫作能力

和合作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的

未來，會有屬于我自己的一片天空！

計算機實訓工作總結(jié)「篇二」

短短三天的計算機實訓結(jié)束了，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識，我

深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。

雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了C語言的程序編

輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我

們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電

腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我

們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。

此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室

上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!

指導我們實訓的是XX老師，xx老師在實訓中給我們做了充分的指導，并且做詳細

的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝XX老師的

授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導的大力支持。

開始我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓的笫一

天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培

訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長

了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，

都是平時工作中經(jīng)常用到的。

參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或

不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是xx的學習，因為

平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對xx的操作不熟

悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的xx的操作有了新的認

識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)

現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是

必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用

心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的

競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面

發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

計算機實訓工作總結(jié)「篇三」

(1).對系統(tǒng)進行安全設(shè)置的基本思路

公用微機的操一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)

的絕對控制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進行限制；第二類是普通用

戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止

普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計算

機，對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。

按照這個思路，首先必須對Windows98的正常操作人員(包括超級用戶)進行

設(shè)置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進行適當設(shè)置，

這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權(quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用

戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。

(2).微機操作人員的設(shè)置

Windows95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻十分混亂，

非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統(tǒng)帶

來了很大的不便。不過Windows98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性登

錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用

戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自

己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能

通過按下“取消"按鈕或Esc鍵來進入系統(tǒng)。這樣，機器便能明確地區(qū)分正常用戶

(包括超級用戶和普通用戶)與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的

是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)限

進行限制。

須要說明的是，Windows98在默認情況下仍然采用與Windows95相同的“老

式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執(zhí)行如下步驟：

下面1?4步驟主要用于在Windows98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置

過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。

1.雙擊Windows98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設(shè)置

框。

2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設(shè)置，登錄時，Windows將自動啟用個人

設(shè)置”選項。

3.根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中（一般應

選擇“是”），然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設(shè)置適當?shù)挠脩裘艽a。

4.單擊“確定”按紐退出設(shè)置框。

重新啟動計算機，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)

置的用戶名及密碼，按正常方式啟動Windows98。

5.啟動“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò)”圖標，打開“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框。

計算機實訓工作總結(jié)「篇四」

20xx年7月，我結(jié)束了16年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到xx

工作。轉(zhuǎn)眼間，1年的實訓期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深

的感到在我今后的發(fā)展xxx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)

等等，在此思想的指導下，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，

交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學

校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的主角轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導以及同

事們的幫忙和指導。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和XX共同進行了XX網(wǎng)站的改造，使用全新的‘后臺，使XX網(wǎng)

站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。

積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表

XX參加XX籃球比賽。參加XX的各項文藝活動等等。

參加學習了“XX培訓”，學習了“XX”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中

掌握了XX建設(shè)軟件“XX”的使用方法。并代表XX給XX領(lǐng)導介紹了XX的基本概念

和方法，對自己是一個吸大的促進和提高。

經(jīng)過過去一年的實踐和實訓，我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我

將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng).

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕

同志更就應把學習作為持續(xù)工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應

單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武

裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身

的價值，也只有將理論時諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是

透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一

個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。

學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實

踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種

種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必

在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

一年的實訓期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己

馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學

習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導和部門領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。

計算機實訓工作總結(jié)「篇五」

兩周的實訓生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這兩周的實訓充實并有意義，帶著收獲的喜悅寫下

這份總結(jié)來記錄自己的一點一滴，從開始的懵懵懂懂到現(xiàn)在的熟練掌握少不了老師

的'辛勤指導和自己的努力學習，更少不了同學間的互幫互助。

本次文訓的目的在于通過綜合訓練，使學生掌握建筑材料軟件的使用，提高數(shù)

據(jù)處理能力；使學生掌握建筑材料實驗軟件的使用方法，通過試驗數(shù)據(jù)的處理，掌

握數(shù)據(jù)處理軟件并應用軟件輸出試驗報告。

基于對計算機有淺薄的認識，試驗數(shù)據(jù)處理主要應用Exel軟件，在學習計算

機應用基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上我們開始了理論與實踐的結(jié)合體，實訓按照計劃有序進行：從

水泥性能指標混凝土性能指標砂漿性能指標瀝青性能指標鋼材性能指標土的性能指

標，其中伴隨著試驗報告的輸出，到最后的實訓答辯。學習中充滿著歡樂加上我們

對知識的渴望與科技的好奇我們的學習過程很踏實。

試驗的操作與數(shù)據(jù)的記錄都經(jīng)歷過，但是用計算機軟件處理數(shù)據(jù)卻是現(xiàn)在開始

學習的，其中Exel軟件中各個函數(shù)公式的應用都是需要熟練掌握的，基于自己的

學習和老師的耐心指導這兩周即將結(jié)束的時候每個同學都能操作實驗數(shù)據(jù)處理工具

了，從懵懵懂懂、初步了解、基本掌握到最后階段的熟練操作。學習是沒有盡頭

的，活到老學到老這則至理名言也是我們緊緊追隨的道理。

這次的實訓是我們上大學來笫一次的室內(nèi)實訓，說的通俗一點這樣的實訓屬于

技術(shù)類的實訓，而以往的實訓相對于這次實訓只是淺淺的認識實習，計算機是社會

發(fā)展、科技進步的必需品，而以后的工作也離不開計算機這一神圣的工具，所以這

次實訓無論是對生活還是工作起著不可替代的作用的。這次實訓讓我學到了很多知

識，讓我體會到了計算機的強大。

實訓生活結(jié)束的同時我的知識的行囊也增加了不少分量，帶著收獲的果實步入

即將開始的假期生活。

計算機實訓工作總結(jié)「篇六」

新的一學期又過去了。作為機房管理員，我們能夠勝任本職工作，嚴格要求自

己，遵守學院各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有絲毫

懈怠?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本崗位目前的工作內(nèi)容有:

一、計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面

工作內(nèi)容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的

正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治

計算機及網(wǎng)絡(luò)被攻擊（包括學生發(fā)起的和網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊）等。

完成情況具體如下：

1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業(yè)學院計算機機

房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）

2.每學期開始，更新操作系統(tǒng)和教學軟件。我校是有盤傳統(tǒng)機房，所以此項工

作繁雜耗時長，包括做母盤，每臺計算機需要重復刻盤、裝盤、啟動調(diào)試、做還原

等這?過程。

3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節(jié)約了成本，并推廣到所有機房，方

便了教師，提高了我校教育教學質(zhì)量和效率。

4.義務解決一些科室的計算機問題，包括重裝操作系統(tǒng)、路由器調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)布

線、遠程桌面協(xié)助，office套件問題、數(shù)據(jù)庫配置等

二、管理員工作：

上機工作情況匯報如下：本學期有14、15級軟件，計算機應用，計算機網(wǎng)

絡(luò)，金融與證券，電子商務，工程造價，廣告環(huán)藝，裝潢音表等專業(yè)開設(shè)了《網(wǎng)站

開發(fā)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫應用基礎(chǔ)》、《計算機操作》、《JAVA》、《計

算機網(wǎng)絡(luò)》、《C語言》、《數(shù)據(jù)庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過

七百余課時。

在此基礎(chǔ)上，為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，做了以下幾方面

的工作：

1.配合實訓課做好機房上機的服務工作，保證實訓電腦的正常使用，做到了每

天小檢查，一周大檢查，及時維護，實現(xiàn)了機房使用率90%以上。

2.保障機房的衛(wèi)生工作，每天一次衛(wèi)生打掃，三天一次大的清理工作，做到實

訓電腦桌面和地面衛(wèi)生的整潔化。

3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障的排除工作，督導教師的上機規(guī)

范工作。

4.督促檢查了教師在實訓室的日志記錄工作。

5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀察安全隱患，及時排除，保證了安全

零事故。

6.做好了物品保管和登記工作。按條例進行配合其他工作。

7.做好了專業(yè)課上課上機的指導工作，并搞好協(xié)調(diào)工作。

8.完成了向?qū)W生宣，專正確安全上機的教導工作，降低了設(shè)備的非正常損耗。在

做好各項實訓室工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在上班中做到了不耽

誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領(lǐng)導安排的各項臨時

性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。

“學精于勤而荒于嬉”，在專業(yè)技能上還需多學、多看、多練，實踐是不斷取

得進步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問

題的能力。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

計算機實訓工作總結(jié)「篇七」

趙萍今年阜陽市舉辦的技能大賽較往年相比變化很大，主要體現(xiàn)在比賽項目

變化大和比賽規(guī)程變化大。今年信息組參加的四個項目取得的成績很不理想，現(xiàn)將

具體情況總結(jié)如下：

一、比賽項目變化大

從20xx年10月份開始按照去年阜陽市的比賽規(guī)程準備的五個項目：網(wǎng)頁設(shè)

計、電子商務、動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、園區(qū)網(wǎng)搭建。但是直到

20xx年2月份下報名通知的時候才知道今年阜陽市的技能大賽完全參照省賽的項

目和比賽規(guī)程。去掉了網(wǎng)頁設(shè)計和電子商務兩個項目，而且動畫片制作只有三維動

畫，園區(qū)網(wǎng)搭建變成了網(wǎng)絡(luò)搭建。抱著不放棄的心態(tài)，我們組的老師決定重新組合

參賽隊準備參加：動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、網(wǎng)絡(luò)搭建和智能家居這四

個項目。

二、比賽規(guī)程變化大

1、動畫片制作往年都是二維動畫占70%,三維動畫占30樂今年完全是使用

Maya20xx和3DMAX制作三維動畫。我校目前還沒有開設(shè)相關(guān)課程，所以今年的

成績不好。

2、計算機硬件檢測與維修去年的比賽規(guī)程要求學生對計算機主機進行組裝，

安裝操作系統(tǒng)和CMOS進行設(shè)置。今年是對主板的檢測與維修，要求使用大賽專用

的工作臺進行操作。比賽成績也不理想。

3、網(wǎng)絡(luò)搭建部分較往年難度也加大很多，要求學生有網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)，會對

交換機和路由器進行參數(shù)配置和相關(guān)設(shè)置。

三、設(shè)備匱乏、師資力量薄弱

1、現(xiàn)有計算機硬件配置不能滿足三維動畫制倫和影視后期制作的要求，而且

沒有精通該課程的專業(yè)教師。

2、沒有計算機硬件檢測與維修和網(wǎng)絡(luò)搭建所需的設(shè)備，也沒有相關(guān)課程的教

師。

四、經(jīng)驗教訓

1、提升教師的專業(yè)知識，鼓勵教師學習大賽相關(guān)課程知識，注重對計算機教

師的學習培訓。

2、比賽訓練中也要訓練學生的隨機應變能力，即使比賽中出現(xiàn)了突發(fā)問題也

能沉著應對

3、從高一開設(shè)與大賽相關(guān)課程，給學生打好基礎(chǔ)，抽出種子選手重點培養(yǎng)。

4、購買大賽所需工具和相關(guān)設(shè)備。

計算機實訓工作總結(jié)「篇八」

這個星期，是我們班進行計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二道實訓時間，雖然時間并不長，只

有短短的五天而已，但是讓我們每一位同學都身心體會，讓我受益匪淺，通過這次

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓，使我們的市級勞動能力得到了一定的程度上的提高，理論與實際相

結(jié)合，讓我們對網(wǎng)絡(luò)工程書本上或書本之外的只是有了很大的感觸和橫身的了解。

我真正的學到了計算機啊教科書上所沒有或者真正用到了課木上的只是，這樣，既

鞏固了舊只是，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合

作的精神，更加深入了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的實際應用，為我們的將來打下了良好的基

礎(chǔ)。

以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎么懂，當親身操作的時候，發(fā)現(xiàn)問題挺

多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請

求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都

要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是

知道了什么事局域網(wǎng)，物理連接。實訓，我們知道了OSE下三層的一些實際操作。

我們從做網(wǎng)線，連網(wǎng)線，配置IP,配置服務器，配置IIS發(fā)布虛擬網(wǎng)站，一

步步的走過來。這些只是最底層的操作。從這里，我們知道簡單也不是很容易，不

可忽視小小的一個漏洞，若我們以后是高級網(wǎng)絡(luò)人員的時候，學的還需要更多，所

以我們不應該只滿足于此，應該再接再厲，學習課本之外的網(wǎng)絡(luò)知識。如果你的愿

望是做一名網(wǎng)絡(luò)工程師，那么這只是一個起步的思想必須在你的心中響起。在網(wǎng)絡(luò)

時代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的越來越快，知識是無窮的。所以，我也覺的，我們應該努力學

習。

計算機實訓工作總結(jié)「篇九」

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕

同志更就應把學習作為奪續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應

單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武

裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身

的價值，也只有將理論時諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是

透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一

個單位人，在思想的層面上，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。

學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實

踐，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種

種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是務必

在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作用心性和主動性

一年的實訓期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己

馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學

習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導和部門領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。

計算機實訓工作總結(jié)「篇十」

一、實踐目的與要求

1、目的

本課程是計算機應用專業(yè)的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。課程的任務是：了解

計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)通信的基本概念，掌握計算機所網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及局域

網(wǎng)及TCP/IP協(xié)議、Internet應用技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容,并要求了解網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)

絡(luò)應用。通過一周的實訓，熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識和技能，以網(wǎng)絡(luò)應用為

目的。做到理論聯(lián)系文際，熟練掌握各種網(wǎng)絡(luò)應用的操作，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)管理命

令及工具軟件的使用，及學生擁有實際動手解決網(wǎng)絡(luò)問題能力。通過實訓，加強同

學們的工程實踐意識、提高其實際動手能力；鞏固其理論基礎(chǔ)并加強其對理論的理

解。2、要求

實踐期間，各位同學應認真預習有關(guān)理論知識以指導實踐；在實踐過程中，嚴

格遵守各項規(guī)章制度和上機操作規(guī)程；嚴守紀律，不遲到不早退，每次由實習組長

點名，教師抽查；實訓結(jié)束后，認真思考與總，并按老師的要求寫出實訓報告。

二、實踐地點與方法

1、地點

電教中心二樓網(wǎng)絡(luò)中心，實訓樓網(wǎng)絡(luò)實驗室。2、實訓方法

（1）教師講課為輔，學生操作應用為主的方法。

（2）按實習小組進行實訓，各組選一名實訓組長，負責平時組內(nèi)的考勤及同

學的互幫互學。

三、實踐時間安排（時間一周）

四、指導老師

李翠梅、田芳。

實訓項目一RJ45雙絞線的制作

一、實訓目的

（1）掌握使用網(wǎng)線鉗制作具有RJ45接頭的雙絞線的技能。

（2）能夠使用網(wǎng)線鉗測線儀測試網(wǎng)線的正確性。

二、實訓材料

所需器材：UTP雙絞線、水晶頭兩個、工具鉗一把、網(wǎng)線測線儀一只。

三、實訓步驟

（1）用網(wǎng)線鉗剪下所需長度的雙絞線，長度范圍為0。6nl—100m。

（2）將一端插入到網(wǎng)線鉗用于剝線的缺口中，長度約為2cm—3cm（注意網(wǎng)線

不能駕，自插進去）自到頂住網(wǎng)線鉗后面的擋位，稍微握緊壓線鉗慢慢旋轉(zhuǎn)一圈，

然后剝?nèi)ルp絞線外皮。

（3）將四對雙絞線分離，按照白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕的

線序重新排列。（注意每條芯線都要拉直，不能重疊）。

（4）將排列后的線用網(wǎng)線鉗剪齊，長約1。4cm,再將雙絞線的四對線依次放

入RJ45街頭內(nèi)。（注意一定要使各條芯線都插到水晶頭的底部，不能彎曲，從水

晶頭有卡位的一面可以清楚地看到每條芯線所插入的位置）。

（5）將插入網(wǎng)線的水晶頭直接放入網(wǎng)線鉗壓線缺口中，水晶頭放好后即可壓

下網(wǎng)線鉗手柄，一定要使勁，使水晶頭的插針都能插入到網(wǎng)線芯線之中，與之接觸

良好。然后再用手輕輕拉一下網(wǎng)線與水晶頭，看是否壓緊，最好多壓一次，最重要

的是要注意所壓位置一定要正確。

（6）重復（2）-（5）制作雙絞線的另一個接頭。（7）用網(wǎng)線測線儀測試

雙絞線是否連通。如果測試儀上8個指示燈都依次為綠色閃過，證明網(wǎng)線制作成

功。

總結(jié)

在實驗過程中遇到了一些問題，比如說在剝線過程中線被剝斷了，出現(xiàn)最多的

就是排線時線序弄錯，插線時線沒有與水晶頭后端接觸，都會導致做好的雙絞線不

通。雙絞線做好之后，水晶頭插入測線儀的RJ45端口進行測試，測試儀上8個指

示燈都依次從1—8為綠色閃過，證明網(wǎng)線制作成功。另外還有因壓線不到位導致

某根線不通測試的時候不亮，線序的錯誤排序會導致測試的時候指示燈不按順序顯

示。但通過這次實驗，讓我掌握了最基本的網(wǎng)線制作方法和要求以及

壓線鉗和普通網(wǎng)線測試儀的正確使用方法實驗過程中一定要注意網(wǎng)線的正確

排序，在運用壓線鉗的時候力度要適中，剪線時要剪齊了，還要注意到直通線與交

義線區(qū)別。

實訓項目二參觀校網(wǎng)管中心

一、實訓目的

（1）理解網(wǎng)絡(luò)的物理拓撲結(jié)構(gòu)和邏輯拓撲結(jié)構(gòu)。

（2）了解校園網(wǎng)中用到的主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和典型的傳輸介質(zhì)。

二、實訓步驟

（1）考察校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布線和物理拓撲結(jié)構(gòu)，記錄主要的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的類型

和性能參數(shù)。

（2）考察校園網(wǎng)的邏輯拓撲結(jié)構(gòu)。

（3）記錄校園網(wǎng)中主要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備名稱、型號、性能參數(shù)、用途和所處的位

置。

（4）記錄校園網(wǎng)中IP地址的分配情況。

（5）考察交換面的設(shè)置、VLAN的劃分情況。（6）考察路由器的設(shè)置情況。

（7）考察校園網(wǎng)服務器的軟/硬件平臺。

（8）考察校園網(wǎng)到

Inlernet或者其他網(wǎng)絡(luò)的連接情況。（9）考察校園網(wǎng)網(wǎng)管站的位置、主要

設(shè)備。

實驗總結(jié)：

通過卜午到學校網(wǎng)絡(luò)中心參觀學習，了解到學校網(wǎng)絡(luò)中心使用神州數(shù)碼

7608核心交換機做位園區(qū)數(shù)據(jù)的交換核心，通過1800E—G—UTM千兆UTM接

入因特網(wǎng)，再通過7800路由器進行Internet和Cernet路由選擇，然后再接入每

個教學樓、辦公樓。讓我們了解了學校的網(wǎng)絡(luò)分布與管理方面的知識，同時拓寬了

我們的視野。

實訓項目三WindowsServer20xx的配置和使用

（一）WindowsServer20xx用戶管理一、實訓目的

掌握Windows系統(tǒng)中帳戶權(quán)限的概念。

掌握Windows系統(tǒng)中不同類型的組的含義和區(qū)別。掌握創(chuàng)建和修改用戶/

組的方法。