初二下第一次月考分析反思

2013-2014學年第二學期物理第一次月考成績分析反思一、命題依據：4月10日、11日兩天進行了本學期的第一次月考，本次月考出題人李秀老師，出題范圍八年級物理下冊第七章、第八章、第九章三章節(jié)的知識，考試難度簡單。從整套題分析，按照中考物理考試要求全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面達到課程目標所要求的程度。試題有利于引導教師對課程標準的實施，全面落實課程標準所設定的目標；有利于促進學生和教師的發(fā)展。二、試題結構（一）題型結構題型選擇填空作圖實驗與探究綜合應用合計題量191825236分值381842515100比例%38%18%4%25%15%100%（二）試卷中各部分物理知識所占分數知識板塊力運動和力壓強分值24分32分44分比例%24%32%44%三、學生答卷存在的問題：7題，得分率比較低，學生沒有真正理解二力平衡的知識，容易和影響摩擦力大小的因素混淆在一起。8題，主要問題是二力平衡的條件不清晰，分不清楚滿足的條件，同體，共線，等大，反向。9題，把壓強和摩擦力相混淆，沒有認真去區(qū)分影響兩者的因素。16題，誤認為彈出去的物理還收到彈力繼續(xù)運動，其實物體繼續(xù)運動是由于物體具有慣性。17題，慣性是物體具有的而不是受到的，慣性帶來的危害要減少，學生分不清楚什么是減小慣性帶來的危害，什么是利用慣性來為人類服務。23題：不理解P=F/S的變形公式F=PS，計算能力差。24題：液體壓強公式P=ρgh，及F=PS，記憶不清楚。26題：對于不同容器的形狀對壓力的影響認識不清。3、作圖題：28題：錯誤主要集中在沒有標出重力的大小29題：壓力沒有標出垂直符號，而且壓力的作用點找在了重心。30題：主要問題出現在學生不理解考題的意圖，本題主要考察力的三要素對力的作用效果的理解，應用控制變量法。學生答題得分不高。31題：第一小題的得分率不高，學生大都知道二力平衡的知識但是在敘述中往往把勻速直線拉動寫成勻速拉動，細節(jié)沒有去注意。第三小題好多學生認為影響摩擦力大小的因素是拉力的大小，拉力大摩擦力大一種錯誤的認識。32題：把受力面積寫成接觸面積，答題不規(guī)范。33題：把液體壓強影響的因素不完整，液體密度寫成密度35題：主要問題出現在單位的換算，受力面積的換算。36題：對于液體壓強壓力的計算，和固體壓力壓強的計算沒有弄清楚，對于受力面積的選取，單位的換算。計算步驟不清晰，沒有必要的文字說明。四、今后的教學措施：（一）要求每位學生有積極認真的態(tài)度去面對學習，不放棄不拋棄物理的學習，平時教學中關注后進生的轉化，給予必要合適的鼓勵與獎勵。（二）關注學生基礎知識的掌握學習，按照考試成績要求學生。（三）加強典型例題的練習，使每位學生掌握一般的解題思路和解題方法。（四）鼓勵學生多想多問，給予多問的學生物質獎勵。（五）堅持每天一題、每章一測，加強作業(yè)檢查。