2025年部編版語文三年級下冊第七單元復(fù)習(xí)課教案及復(fù)習(xí)檢測題

2025年部編版語文三年級下冊第七單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。3.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?！竞诵乃仞B(yǎng)】了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的?！窘虒W(xué)重點】1.了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。【評價任務(wù)】掌握本單元生字詞語。【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容。（1）《我們奇妙的世界》，說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。（寫天空主要通過對“太陽、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的變化來寫；寫大地則按四季輪回，圍繞“植物、動物、自然現(xiàn)象”的變化來寫。）（2）《海底世界》，說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。（課文是從海底的光線、海底的聲音、動物的活動方法、植物的差異很大、豐富的礦藏等五個方面，來介紹了海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富兩大特點。）（3）《火燒云》，說說課文寫了火燒云的哪些特點，你是從哪些語句了解的。（A.火燒云的特點有：①顏色多，變化快；②形狀多，變化快。B.①寫顏色多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第三自然段，用了三類表示顏色的詞語和四個“一會兒”的排比句來寫。②寫形狀多，變化快主要體現(xiàn)在課文中的第四、五、六自然段，用了許多表示時間短暫的詞語來寫。）三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學(xué)知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《大自然暢想曲》完成課后題。大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂。

“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。________________________________________________________3.短文的結(jié)構(gòu)是（）。A.分總

B.總分

C.總分總4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“奇妙的世界”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得“把事物寫清楚”要注意：一是寫了“事物”的什么特點，二是從“事物”的哪幾個方面來寫的。五、評價檢測1.下面加點的字讀音全都正確的一項是()。A.呈現(xiàn)(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細(xì)胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊藏(cáng) 紫檀(tán)2.讀拼音，寫漢字。（1）天空光mánɡ（）四射，變huàn（）無窮，chénɡ（）現(xiàn)càn（）爛的顏色，特別的那圓rùn（）的紅色，非常yòu（）人。（2）在nínɡ（）靜的海底下，有的魚的器ɡuān（）能發(fā)光，就像làzhú（）一樣，真有意思。（3）海底蘊藏著豐fù（）的tiě（）、天然氣等，還有l(wèi)ù（）地上儲量很少的稀有金屬。3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。財材（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（）質(zhì)量好，建起的樓房才堅固、漂亮。官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。（4）這個世界真奇妙，有些魚的（）能發(fā)光。4.先把下列詞語補充完整,再選詞填空。群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那的鮮花,構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在。

(3)這對孿生姐妹長得,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

5.補充句子。（1）兵來將擋，。（2），近墨者黑。（3）那條狗十分兇猛，，?！景鍟O(shè)計】奇妙的世界抓住特點從幾個方面【教學(xué)反思】第七單元復(fù)習(xí)檢測題一、生字積累吧。（16分）1.下面加點的字讀音全都正確的一項是()。（3分）A.呈現(xiàn)(chénɡ)雕飾(diāo)變幻(huàn)寶劍(jiàn)B.光輝(huī) 光芒(mánɡ) 模型(xínɡ) 警報(jǐnɡ)C.肌肉(jī) 章魚(zhānɡ) 細(xì)胞(pāo) 海藻(zǎo)D.儲量(zhǔ) 金屬(shǔ) 蘊藏(cáng) 紫檀(tán)2.讀拼音，寫漢字。(13分)（1）天空光mánɡ（）四射，變huàn（）無窮，chénɡ（）現(xiàn)càn（）爛的顏色，特別的那圓rùn（）的紅色，非常yòu（）人。（2）在nínɡ（）靜的海底下，有的魚的器ɡuān（）能發(fā)光，就像làzhú（）一樣，真有意思。（3）海底蘊藏著豐fù（）的tiě（）、天然氣等，還有l(wèi)ù（）地上儲量很少的稀有金屬。二、詞語大世界（20分）1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）財材（1）我們不能做（）夢，要想致富得靠自己的努力。（2）現(xiàn)在建筑（）質(zhì)量好，建起的樓房才堅固、漂亮。官管（3）李叔叔的（）水平很高，他的公司效益很好。（4）這個世界真奇妙，有些魚的（）能發(fā)光。2.在括號里填上合適的詞。（6分）（）地吹

（）地提（）地扇

（）的光輝（）的顏色（）的事物3.把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。（3分）雕飾

指櫻桃表面光滑潤澤。余暉

用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。圓潤

傍晚的陽光。4.先把下列詞語補充完整,再選詞填空。（7分）群星()()()()起舞顏色各()()()澎湃()()私語 一()一樣恍恍()() ()翅飛()(1)這兒的青山,這兒的綠水,還有那的鮮花,構(gòu)成了一幅風(fēng)景優(yōu)美的春景圖。

(2)夏日的夜晚,山里靜悄悄的,只有昆蟲在。

(3)這對孿生姐妹長得,難怪他分不清誰是姐姐誰是妹妹。

三、句子練習(xí)吧。（13分）1.積累吧。（4分）（1）兵來將擋，。（2），近墨者黑。（3）那條狗十分兇猛，，。2.按要求寫句子。（9分）

（1）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。，像。（2）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。，一會兒，一會兒，一會兒一會兒。（3）海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。海底有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。

(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)

四、課內(nèi)回顧家。（14分）1.《火燒云》一文重點寫了火燒云的（

）和（

）的變化，寫出了（

）、（

）的特點，寫出了火燒云的美麗，表達(dá)了作者（

）的思想感情。（5分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。（1）選文是圍繞哪一句來寫的?請用“”畫出來。（2分）（2）這個自然段中運用了多種說明方法,請寫出兩種,并舉出例句。（4分）（3）你還知道海底有什么動物,它有什么特點?請簡要地寫下來。（3分）

五、課外閱讀軒。（12分）大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話。

“藍(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂。

“嗚——嗚——”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹……1.短文第二自然段中的“鏡子”指的是_______，“秀發(fā)”指的是_______。（2分）2.短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。（3分）________________________________________________________3.短文的結(jié)構(gòu)是（）。（2分）A.分總

B.總分

C.總分總4.你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。（4分）六、習(xí)作芳草地。（25分）

你喜歡小動物嗎?你熟悉哪