2024年中考詩歌鑒賞之詩歌意象 (共33張)+素材

2024年中考詩歌鑒賞之詩歌意象(共33張)+素材

飛花令

——花

詩歌鑒賞之意象

何為意象？

·“意"是指詩人在作品中要表達的中心，要寄托的思想、情感；“象”是指具體的形象、具體可感的事物。“意象"是經(jīng)過詩人獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。“象”是形式，“意"是內(nèi)容。

·造一個象，立一個意，這便是詩。

什么是意象？

物+情=意象

1、掌握詩歌中意象的作用。

2、學(xué)會通過意象的解讀，體味詩人的情感。

學(xué)習(xí)目標：

真題呈現(xiàn)

2023年云南省考卷

（一）閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

13、杜甫的《春望》和本詩都提到“書”的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。

13、杜甫的《春望》和本詩都提到“書"的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。

《春望》中的“書”主要表達因戰(zhàn)亂沒有家人音信而產(chǎn)生的擔(dān)憂、思念之情；《次北固山下》中的“書"主要表達詩人漂泊在外，臨近新年，產(chǎn)生了對家鄉(xiāng)和親人思念的愁緒。

命題方式

·說說這首詩中意象的特點。

·詩人通過詩中某意象表現(xiàn)了怎樣的情感？

命題方式

·詩中某意象有什么作用？

·分析某意象的內(nèi)涵。

意象的作用

·營造氣氛；

意象的作用

·設(shè)置背景或環(huán)境；

·塑造意境；

·奠定情感基調(diào)；

·借景抒情；

·襯托（人物性格、品質(zhì)；以景襯境、以景襯情）。

·詩歌線索；

答題步驟

伍

·找出詩歌中描繪的意象；

·分析意象的基本含義（表層含義+深層含義）或特點；

·指出所描繪意象的作用或效果。

答題步驟

陸

答題示例

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

這首詩歌的意象是什么？

分析意象基本含義或特點。

所描繪意象的作用或效果。

詩中的意象“昏鴉”有何作用？

這首詩歌的意象是什么？

“枯藤"、“老樹”、“昏鴉"、“小橋”、“流水"、“人家”、“古道"、“西風(fēng)”、“瘦馬"“夕陽”“斷腸人"

分析意象基本含義或特點。

枯藤：枯萎的枝蔓。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。人家：農(nóng)家。古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛路或年代久遠的驛道。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：瘦骨如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。

所描繪意象的作用或效果。

渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。

詩中的意象“昏鴉”有何作用？

昏鴉指黃昏時歸巢的烏鴉。與意象“夕陽"相照應(yīng)，渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛，從而含蓄地烘托出旅人思鄉(xiāng)的哀愁。

柒

實戰(zhàn)演練

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

詩中“浮云”這一意象有何深刻內(nèi)涵？

“浮云"既是在實寫眼前景，也是比喻當時的政治保守勢力以及詩人眼前的困難、挫折、障礙等，在“浮云”前加上“不畏"二字，反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。

課堂小結(jié)：

古代詩歌表達情感往往不是直白的，而是借助某些具體的意象或意象群“興寄”，含不盡之意，見于言外，形成含蓄的美。

中考詩歌鑒賞

——常見意象

拓展延伸：

羌笛

——多傳達離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。

1.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（《白雪歌送武判官歸京》岑參）

2.羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲》范仲淹）

3.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（《涼州詞》王之渙）

1.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（《醉花陰》李清照）

2.金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》李白）

3.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（《漁家傲》范仲淹）

4.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！（《江城子密州出獵》蘇軾）

酒、飲酒

—多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。

1.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》李白）

2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王維）

柳

——折柳“柳"與“留”諧音，因此“柳"帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。

1.大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》王維）

2.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（《漁家傲》范仲淹）

3.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（《望江南》溫庭筠）

4.夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》馬致遠）

斜陽/夕陽/落日

——多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。

采菊東籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》陶淵明）。

予謂菊，花之隱逸者也?！稅凵徴f》周敦頤

菊

——堅貞高潔

1.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

（《無題》李商隱）

2.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

（《次北固山下》王灣）

鴻雁、青鳥

——多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。

1.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（《武陵春》李清照）

2.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（《渡荊門送別》李白）

3.客路青山外，行舟綠水前。（《次北固山下》王灣）

舟

——表達離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。

1.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》崔顥）

2.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（《雁門太守行》李賀）

3.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（《武陵春》李清照）

4.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

風(fēng)、霜、煙

——多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思

1.國破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）

2.樹木叢生，百草豐茂。（《短歌行》曹操）

草木

——多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。

課后作業(yè)：

完成《學(xué)生新報》24-25頁中，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和《使至塞上》兩首詩歌的練習(xí)。語文學(xué)科集體備課記錄表

時間月日（第周）年級九年級科目語文

參加教師語文教研組全體教師

主備人

備課內(nèi)容中考專題復(fù)習(xí)之意象

備課內(nèi)容及研討：

說教材教學(xué)目標1、掌握詩歌中意象的作用。2、學(xué)會通過意象的解讀，體味詩人的情感。研討過程

教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握詩歌中意象的作用。教學(xué)難點：學(xué)會通過意象的解讀，體味詩人的情感。

說教法教學(xué)方法誦讀法、合作探究。

教具準備PPT

說教學(xué)流程教學(xué)過程___導(dǎo)入飛花令新課呈現(xiàn)：1、展示學(xué)習(xí)目標（1）掌握詩歌中意象的作用。（2）學(xué)會通過意象的解讀，體味詩人的情感。2、回顧意象的概念。3、真題呈現(xiàn)2023年云南省考卷（一）閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。13、杜甫的《春望》和本詩都提到“書"的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。4、呈現(xiàn)命題方式說說這首詩中意象的特點。詩人通過詩中某意象表現(xiàn)了怎樣的情感？詩中某意象有什么作用？分析某意象的內(nèi)涵。5、總結(jié)意象的作用分析某意象的內(nèi)涵；營造氣氛；設(shè)置背景或環(huán)境；塑造意境；奠定情感基調(diào)；借景抒情；襯托（人物性格、品質(zhì)；以景襯境、以景襯情）。答題示例天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這首詩歌的意象是什么？“枯藤”、“老樹"、“昏鴉”、“小橋"、“流水”、“人家"、“古道”、“西風(fēng)"、“瘦馬”“夕陽"斷腸人”。分析意象基本含義或特點?？萏伲嚎菸闹β?。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。人家：農(nóng)家。古道：已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛路或年代久遠的驛道。西風(fēng)：寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。瘦馬：瘦骨如柴的馬。斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。天涯：遠離家鄉(xiāng)的地方。所描繪意象的作用或效果。渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛，從而含蓄地烘托出旅人的哀愁。詩中的意象“昏鴉"有何作用？昏鴉指黃昏時歸巢的烏鴉。與意象“夕陽”相照應(yīng)，渲染出一派凄涼蕭瑟的晚秋氣氛，從而含蓄地烘托出旅人思鄉(xiāng)的哀愁。實戰(zhàn)演練登飛來峰王安石___飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。___不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。詩中“浮云"這一意象有何深刻內(nèi)涵？“浮云”既是在實寫眼前景，也是比喻當時的政治保守勢力以及詩人眼前的困難、挫折、障礙等，在“浮云"前加上“不畏”二字，反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。8、中考詩歌鑒賞——常見意象羌笛——多傳達離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。酒、飲酒—多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。柳——折柳“柳"與“留”諧音，因此“柳"帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。斜陽/夕陽/落日——多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。菊——堅貞高潔鴻雁、青鳥——多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。舟——表達離情